81720

Новаторство лирики В.Маяковского. Чтение наизусть и разбор одного стихотворения

Доклад

Литература и библиотековедение

Уже в Облаке в штанах проявляются основы новых принципов стиха которые сделали поэзию В. Эти принципы и в дальнейшем проявлялись в стихотворениях и поэмах В. Художественные принципы М. ЛЕФовцы выдвинули 3 новых принципа искусства: 1.

Русский

2015-02-21

33.28 KB

0 чел.

Новаторство лирики В.Маяковского. Чтение наизусть и разбор одного стихотворения.

Напряжённость чувств, экспрессия требовала особых слов, особой синтаксической организации, иных ритмов. Уже в «Облаке в штанах» проявляются основы новых принципов стиха, которые сделали поэзию В. В. Маяковского новаторским явлением:

  1.  поэт освободил стих от обязательных канонов размера;
  2.  создал новую систему стихосложения — акцентный стих, в котором между ударными слогами может быть любое количество безударных;
  3.  поэт акцентирует смысловую ударность, усиливая внимание к содержанию неожиданной рифмой;
  4.  новым был и графический облик — его знаменитая «лесенка»;
  5.  необычна метафорическая речь поэта-новатора; в поэзии Маяковского появляются неожиданные сравнения, метафоры: «в норах мистики вели ему мышиться», «скомкав фонарей одеяла», «трамвай с разбега взметнул зрачки»;

Маяковский по-новому использовал возможности звукописи: «И жуток шуток клюющий смех», «слезают слёзы», «рука реки», «у вас в усах»;

В стихах усилено значение слова, паузы; отдельное слово подчас равно целой фразе;

• новое содержание требовало новых слов — неологизмов «прозаседавшиеся», «грудь испешеходили», «любовишки кроха»). Эти принципы и в дальнейшем проявлялись в стихотворениях и поэмах В. В. Маяковского, оказавших воздействие на развитие русской поэзии XX века.

Художественные принципы М., сформировавшиеся еще в футуристический период творчества, во многом сохранили свою актуальность и позднее. Более всего отличало кубофутуристов с эстетической точки зрения их стремление к синтезу живописи и поэзии, с одной стороны, и концепция «самовитого» слова – с другой. Под этим подразумевается слово как таковое, счищенное от позднейших смысловых наслоений или созданное самим художником. Словотворчество стало одной из главных задач у поэтов-футуристов.

М. широко вводил в свое творчество язык улицы, звукоподражания, создавал с помощью приставок и суффиксов новые слова.

М. явился одним из организаторов и руководителей литературной группы – ЛЕФ (Левый фронт). ЛЕФовцы выдвинули 3 новых принципа искусства:

1. принцип социального заказа;

2. принцип литературы факта;

3. принцип искусства-жизнестроения.

Соц. заказ – художник должен сам внутренне понять и почувствовать необходимость писать именно на ту тему, которая особенно актуальна и имеет общественное значение в данный момент.

Второй принцип – отбор материала для творчества. Факт, а не вымысел должен стать предметом искусства.

Третий принцип – определяющий для поэзии М. М. видел главной своей задачей видел приближение с помощью своих стихов будущего.

Его стих – это, прежде всего, ораторский стих, ориентированный на выступление перед широкими массами людей.

М. писал акцентным (тоническим ) стихом. Строка делится не на стопы, а на ритмико-смысловые доли

В 1923 г. М. перешел к собранной «лесенке», и выделявшей слова (или их сочетания) и подчеркивавшей единство стиха. Такое расположение акцентных долей дало новые возможности рифмовки. Рифма М. часто неточная, но богатая: в ней совпадает несколько звуков. Иногда одно длинное слово рифмуется с объединенными короткими.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52427. Чорнобиль – найбільша трагедія світу 50 KB
  Досліджуючи солі урану він виявив що уран випромінює невидимі промені. фізик і хімік Петербурзької Академії наук невидимі промені назвала радіоактивними а явище випромінювання радіоактивністю. У забруднених зонах спостерігаються масові аномалії тому що радіонукліди потрапивши в організм людини випромінюють радіоактивні промені які руйнують клітини. випромінювання це потік позитивно заряджених частинок з масою атома Гелію промені це потік негативно заряджених електронів це потік електромагнітних хвиль подібних до звичайного...
52429. Розпад Радянського Союзу і проголошення незалежності України. (1985 -1991 рр.) 63 KB
  Тип проекту: міжпредметний дослідницько інформаційний творчий груповий. Стадії здійснення проекту: 1. На основі отриманих результатів попередньої підготовки учителі предметники формулюють пізнавальне завдання учасникам проекту виконання яких буде очікуваним результатом та кінцевим продуктом проекту. Повідомляє що проект буде нестандартним оскільки учасникам проекту доведеться проявити свої знання не лише з історії а й з інших наук навчальних предметів.
52430. Систематизація та узагальнення знань учнів з теми “Чотирикутник” 296 KB
  Узагальнити і систематизувати знання учнів про чотирикутники, їх властивості та ознаки. Відпрацьовувати практичні уміння та навички використовувати набуті знання, формувати вміння раціонально використовувати час. Розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, робити висновки, геометричну уяву.
52431. Маркетинг у страхуванні 605 KB
  Особливе місце в діяльності страхової компанії відводять маркетингу - методу дослідження страхового ринку і впливу на нього з метою отримання компанією якомога більшого прибутку.
52432. Чотирикутники. Урок – проект 125.5 KB
  Геометрично точно естетично гарно Сторони в нього паралельні попарно Рівні завжди і кути протилежні Паралелепіпеди від нього залежні. У паралелограма протилежні сторони та кути рівні. Кути паралелограма які прилягають до однієї сторони є внутрішніми односторонніми їх сума дорівнює 180. Знайти його кути.
52434. Четырёхугольник и его элементы. Параллелограмм и его свойства 270.5 KB
  Найти градусную меру неизвестного угла. Найти градусную меру неизвестного угла. Найти неизвестный угол четырёхугольника если три его угла равны 60 100 50. Найти: АД и СД.