81970

Вогонь — друг, вогонь — ворог (Сценарій виступу)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Через необережне поводження з вогнем щорік гинуло все більше і більше людей. Вогонь — ворог! Він залишив свої криваві сліди в історії всіх епох і народів. Тисячі міст і сіл зникли в полум’ї вогню. Безцінні твори попередніх поколінь перетворились на порох. Вогонь згубив мільйони людей.

Украинкский

2015-02-23

35.5 KB

1 чел.

Вогонь—друг, вогонь—ворог

(Сценарій виступу)

Звучить музика, трохи стихає.

1-ий учень:

-Вогонь—біда!

Велика біда!

2-ий учень:

-А без вогню нікуди!

Ні туди, і не сюди!

1-ий учень:

-Вогонь може бути шкідливим!

2-ий учень:

-Вогонь може бути корисним!

Він може зігріти обід,

Він плавить метал

І розтоплює лід.

1-ий учень:

-А може і ліс велетенський спалити,

Майно і будинок—

Усе спопелити.

Сценка з майбутнього. Виходить учень, проносячи в руках перед глядчами табличку з написом: «2080 рік». Звучить голос з-за сцени:

-Через необережне поводження з вогнем щорік гинуло все більше і більше людей. Вогонь—ворог! Він залишив свої криваві сліди в історії всіх епох і народів. Тисячі міст і сіл зникли в полум’ї вогню. Безцінні твори попередніх поколінь перетворились на порох. Вогонь згубив мільйони людей. За своїми трагічними наслідками пожежі не поступаються епідеміям, посухам та іншим нещастям.

Вогонь—супутник війни. Його використовували тирани для досягнення своєї мети.

І тому з кожним роком людство робило все нові і нові кроки для того, щоб викорінити вогонь із нашого життя.

Ми навчилися використовувати енергію сонця, вітру, води, кохання, краси…і ось:

Виходить професор-винахідник:

-Еврика!!! Я знайшов новий вид енергії, завдяки якому ми остаточно витіснимо вогонь із нашого життя! Це—енергія музики! Люди, які зачаровані музикою, виділяють тепло своїх емоцій, і ми перетворимо це тепло в енергію! Еврика! Це чудо! Лиш погляньте!

На сцені стоїть камін, в якому горить вогонь (імітація). Біля каміна стоять дівчина і хлопець, одягнені в старовинні костюми. Починає звучати музика і вони виконують уривок з опери (на вибір).

На останніх акордах звучить голос з-за сцени:

-Не бути цьому! Вогонь має право на існування! (викидається з каміну кілька жаринок, імітуючи початок пожежі. З-за каміну виходять дівчата і виконують танець вогню).

Після закінчення танцю виходять на сцену двоє учнів: хлопець і дівчина, переодягнені в костюми «Вогню», але костюм хлопчика чорний з язиками полум’я (символізує вогонь як ворога), а дівчинки—білий або червоний з язиками полум’я (символізує вогонь як друга). Починає звучати мелодія з фільму «Привид опери» і вони виконують пісню.

Хлопець:

-Виставу скінчено—

Яка краса!

Цей блиск відносить нас на небеса.

Та ось вогонь візьмись—

Злий чарівник,

Він—все змітає геть з землі,

Він—руйнівник!

Охопить жаром він

Тебе й тебе.

Не пожаліє він

Нікого вже.

Він невблаганно йде

Усе вперед.

Він—охопить скоро вас усіх

Тікайте всі!

Дівчина:

-Ти, брате, не правий,

Тож помовчи.

З людьми ми друзі є—

Не вороги.

Необережність чи

Лиха рука

Пробудить брата мого з небуття—

Тоді біда!

Лиш обережністю

Й повагою

Заслужиш дружбу ти

Його й мою.

Я помагаю вам

Щодня усім.

Я—підтримую іскру життя

На цій землі!

Учні сходять. На зміну їм виходить інші двоє учнів:

Дівчинка:

-Звичайно, вогонь приносить шкоду, але, в першу чергу, в цьому винні ми самі.

Хлопчик:

-І не треба забувати, що крім цього, вогонь є символом одвічних людських цінностей, які роблять наше життя і нас кращими.

(Вони зі сцени не сходять, лише розходяться по краях).

На сцені натягується ширма, яка поділена на 3 частини. Виходить учень і відкриває першу ширму. За нею: висить образ, біля нього квіти і горить лампадка. Підходить дівчинка в образі матері, клякає, кладе квіти, запалює свою свічечку і молиться. Під час цього звучить тиха легка музика. Дівчинка на сцені говорить:

-Вогонь—віра! Вогонь є одним з символів нашої християнської віри.

Нас Творець благословляє

На праведне земне життя

Й вогнем небесним Вифлеємським

Він нам запалює серця.

(Перша ширма закривається, відкривається друга. За нею: велика стінгазета про Чорнобиль, біля неї квіти і багато маленьких свічечок). Під час цього хлопчик говорить:

-Вогонь—надія! Вогонь є символом надії, і в першу чергу надії на те, що не буде катастроф, які забирають тисячі людських душ, людських сердець, надії, що не буде більше Чорнобиля!

Що трави, колоски і віття

Вогнем не перетліють в прах,

Що грізне ядерне жахіття

Не спалахне вже по світах!

(Друга ширма закривається, відкривається третя. За нею: столик, на якому стоїть свічка, два келихи, букет, сидять за столом хлопець і дівчина, про щось розмовляють; лунає тиха спокійна музика). Під час цього говорить на сцені дівчина:

-Вогонь—любов!

Нехай від кохання серця лиш палають,

Жаринки любові щораз зігрівають.

Хлопець:

-Хай свічка кохання горить—не згорає

І чистий цей вогник хай душі єднає!

(Сходять зі сцени)

На сцену виходять 5-6 дівчат, одягнутих в українські строї, в руках тримають запалені свічки, танцюють і виконують пісню «Дякую Тобі!» (гурт «Океан Ельзи»):

-Дякую Тобі

За те, що Ти завжди зі мною

І у житті, і у душі

І зігріваєш

Навіть у найзимніші дні.

Дякую Тобі

За вогник той, що зігріває,

За іскру, що дав Прометей.

Тому прийми

Довічну вдячність від людей!

(Кланяються і сходять зі сцени).

                                                                                           Дацко О.В.

                                                                                           СШ №7 м.Львова

Використана література:

  1.  Розкажіть онуку.—2006.—№7-8—квітень.—с.92-93.
  2.  На допомогу класним керівникам.—2005. —№2—с.79-81.
  3.  Власні розробки.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41630. Однофазный трансформатор 36.1 KB
  Паспортные данные исследуемого трансформатора: Собрали схему.При проведении опыта записали характеристики трансформатора в пределах U1=100÷210 B V1 1 W1 V2 220 В АТр Тр Результаты измерений Результаты вычислений B К 100 2015 00165 08 04848 293847 60606 530059 5 068 130 235 00875 12 01054 15673 14857 14774 55 088 150 279 10375 2 00128 1858 1445 14448 53 102 170 313 12 22 00107 1527 1416 14159 54 115 190 349 1375 3 001148 1586 1381 13809 54 129 210 3865 1625 38 00111...
41631. Сервисное программное обеспечение и технологии MS Windows 1022.47 KB
  Вывод приобретел практические навыков при работе с сервисным программным обеспечением, изучение технологий обмена данными в операционной системе MS Windows
41632. ЧИСЕЛЬНЕ ІНТЕГРУВАННЯ ФУНКЦІЙ 55.64 KB
  Хід роботи: Згідно з варіантом одержати значення визначеного інтегралу методами прямокутників трапецій і парабол. Для наближеного інтегрування використаємо формулу трапецій і формулу Сімпсона Формула трапецій: b ∫fxdx=hffb 2fx1 fx2 fxn1 b Формула Сімпсона: ∫fxdx=h 3[f4fx12fx24fx3 2fx4...
41633. Базовый логический элемент И-НЕ на КМДП-транзисторах 163.93 KB
  Его можно переводить в открытое состояние подавая управляющее напряжение большее чем максимальное входное положительное напряжение причем и в таком режиме работы ток затвора будет равен нулю.
41634. Обчислення визначників. Розв’язування систем лінійних алгебраїчних рівнянь методом Крамера 239.53 KB
  Розвязування систем лінійних алгебраїчних рівнянь методом Крамера Виконала: студентка ІГСН групи ДК 11 Бойчук Оксана Перевірила: Ярка Уляна Борисівна м. В даному випадку матриця коефіцієнтів А і вектор вільних членів b мають вигляд: А= b= Рис. Розвязування систем лінійних алгебраїчних рівнянь методом Крамера Виконала: студентка ІГСН групи ДК 11 Бойчук Оксана Перевірила: Ярка Уляна Борисівна м....
41635. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО БУХГАЛТЕРСКОМУ УЧЕТУ 707.68 KB
  Наименование хозяйственных средств Сумма руб. Наименование источников хозяйственных средств Сумма руб. № п п Наименование хозяйственных средств Сумма руб. № п п Наименование источника хозяйственных средств Сумма руб.
41636. Попередні обчислення в тріангуляції 1.68 MB
  Попередні обчислення в тріангуляції Загальні відомості Перед початком зрівнювання тріангуляції необхідно виміряні та зрівняні на станціях напрямки зприести до центрів знаків редукувати їх на рефернцеліпсоїд а потім на площину в проекції ГауссаКрюгера. Попереднє вирішення трикутників та обчислення сферичних надлишків Для того щоб обчислити поправки у виміряні напрямки за центрування теодоліта та редукції візирних цілей необхідно знайти спочатку довжини сторін трикутників. Довжини сторін обчислюють до цілого міліметра: Сферичний надлишок...
41637. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЭФФИЦИЕНТА ВЯЗКОСТИ ЖИДКОСТИ МЕТОДОМ СТОКСА 76.01 KB
  2 используемая для определения коэффициента вязкости жидкости по методу Стокса представляет собой два стеклянных цилиндрических сосуда 1 наполненных жидкостью различной вязкости в данной работе определяется вязкость только одной жидкости; уровень поверхности жидкости обозначен цифрой 2. Пинцетом аккуратно опускают в сосуд с глицерином маленький шарик по оси симметрии сосуда плотность шарика больше плотности жидкости. Расстояние между поверхностью жидкости 2 и верхним указателем 3 подбирают так чтобы на этом участке скорость шарика...
41638. Процессы крепления и поддержания капитальных и подготовительных горных выработок. Анкерная крепь 230.72 KB
  Шахтный ствол горнодобывающего предприятия является ключевым элементов, от исправного состояния которого зависит эксплуатация всего предприятия. Поэтому состоянию крепи шахтных стволов, их техническому обслуживанию, а также проведению современного качественного ремонта, должно уделяться особое внимание.