81982

Великодні свята в Україні

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Практична: розвивати комунікативні навички учнів у учнів; формувати вміння підтримувати бесіду використовуючи лексику з даної теми; розвивати культуру спілкування; вчити учнів виконувати проектпрезенту вати результати проектних досліджень; розвивати навички групової роботикри тичного...

Украинкский

2015-02-23

891 KB

0 чел.

              Вище професійне училище №40

        Виховний захід з української мови

                                     (проект)

         «Великодні свята в Україні»

           

                               

                                                           

                                                                                       Автор:

                                     Викладач української мови та літератури

                                                                                       Денисенко Г. А.

                                           м. Алчевськ

                             Цілі проекту

1.Практична:

  розвивати комунікативні навички учнів у   учнів;

  формувати вміння підтримувати бесіду,

використовуючи лексику з даної теми;

  розвивати культуру спілкування;

  вчити учнів виконувати проект,презенту-

вати результати проектних досліджень;

  розвивати навички групової роботи,кри-

тичного оцінювання колективної роботи й

особистого внеску кожного учня у виконання проекту.

2.Освітня:

розвиток і освіта учнів засобами української

мови, через знання учнів культу-ри,історії,традицій України .

3.Розвиваюча:   

розвиток комунікативної  культури і соціаль-но-культурної освіти учнів;

 розвиток пам'яті та логічного мислення уч-

нів;

 розвиток акторських  та творчих здібностей

учнів;  

4.Виховна:

 виховувати в учнів інтерес до традицій Укра-

їни;

 виховувати почуття патриотизму,гордості

за рідну культуру та повагу до традицій України;

 виховувати в учнях толерантність,доброту,

взаємоповагу;

 прививати бажання жити у мирі та злагоді з

ближніми.   

        Дидактичне та матеріально-технічне забеспечення:

  друкована продукція(книжки, словники,   

  довідники);

  ілюстративний матеріал;

  наочний матеріал;

  фотоапарат;

  магнітофон;

  комп'ютер;

  мультимедійна дошка;

  проектор.   

 

      Форма проведення виховного заходу  - групова.

    Метод - проект. 

Актуальність:

  Розробка теми проекту дозволила раціона-льно об'єднати теоретичні знання учнів,

їх творчі можливості під час створення буклету «Традиційні свята України».

  Вибір теми учнями показав, чим цікавиться

молодь сьогодні.

  Цей проект допоміг прийняти до уваги смак,

здібності учнів, через особисту мотивацію піді-

йти до рішення проблемного питання.

Міжпредметні зв'язки:      

1.Українська мова та література;

2.Історія України.

3.Комп'ютерні технології;

Очикуванні результати:

   Учні набули навички збирати, аналізувати матеріал ставити цілі, планувати  послідовність виконання завдання, навчилися відстоювати свою думку, ілюструвати ідею, робити висновки;

набули досвід виступу під час захисту  проекту; навчилися правильно оцінювати результати проектної діяльності групи  і  особисті  досягнення;  

здобули навички роботи з додатковою

літературою, словниками, комп'ютером; удосконалили комунікативні навички.

               Критерії успіху:  

 Проект буде вважатися успішним,якщо  його результати будуть використовуватися іншими викладачами та учнями.

             І.Підготовчий етап:

 Учні поділяються на дві групи, кожна з яких

називає керівника групи, направляє одного учасника у групу експертів ,розподіляє фун-кціональні обов'язки серед усіх учасників,які

братимуть участь у  презинтації проекту.

 При визначенні завдання викладач домовля-ється з учнями про умови та порядок  його ви-

конання  (крім повідомлення про тему та ін-

формацію), учні збирають ілюстративний ма-

теріал, готують музичне супроводження матеріалу.

 Учні поділяються на групи.

  Для досконального вивчення теми серед уч-

нів з'являються:

          -етнографи,

          -літературознавці,

          -мистецтвознавці,

          -дизайнери,

          -фотографи,

          - фахівці з комп’ютерних технологій.

             ІІ. Відбір матеріалу:  

  Учні груп обговорюють зібраний матеріал.

Групи виконують завдання за допомогою комп'ютерів, роблять обґрунтовані висновки, демонструють набуті навички комунікативної компетенції та узагальнюють їх. Використовують методи: рольові ігри, «мікро-фон», «мозкова атака», «карусель».

   Під час обговорення матеріалу учасники кожної підгрупи переходять у інші підгрупи.

Наприклад, учні, що працювали в групі «етнографи» переходять у групу «літературознавці»,  «мистецтвознавці», «дизайнери». Учні з групи «літературознавці»-у підгрупи «фотографів», «дизайнерів», «етнографів», «мистецтвознавців», так далі. Це допомагає досягти того, що новий учень ділиться своєю інформацією, а натомість отримує інформацію для себе,з якою потім ознайомлює учнів своєї групи.

  Таким чином, учні кожної підгрупи володіють інформацією з певної теми у повному обсязі. На основі зібраного матеріалу з теми проводиться виховний захід( сценарій додається).

   Для досягнення успіху дуже важливо ство-рити атмосферу невимушеності, доброзичливості, захопленості.

               ІІІ.Презентація:

  Презентація проектної діяльності  учнів від-

бувається у формі демонстрації буклету  «Великодні свята України» ,який виконано у художньому стилі сучасного дизайну та комп'ютерних технологій українською

мовою.

   Презентація проходе українською. Цікава інформація, яскравий ілюстративний матеріал, артистичність учнів, ніжна му-

зика, урочисті церковні дзвони, святкова меса

(служба)запам'ятаються слухачам,викличуть бажання звернутись до матеріалів буклету,ви-

користовувати їх, щоб збагачувати свої знан-ня, підтримувати і розвивати в собі почуття патріотизму, гордості за свою Батьківщину,

інтерес до традицій України, повагу до них.

                ІV. Підсумки :

   Викладач української мови  робить підсумки, затверджує матеріал

буклету, оцінює роботу разом з експертами.

    

        V. Дебрифінг (метод  «мікрофон»):

   Учні розповідають про свої враження, найбільш цікаві моменти проекту. Проводиться  в усній  формі, атмосфері комфортності, задоволення, взаєморозуміння.

  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

24953. Условия действительности сделок. Гражданско-правовые средства, применяемые в случае совершения недействительной сделки и их значение 34.5 KB
  Гражданскоправовые средства применяемые в случае совершения недействительной сделки и их значение 1. Условия действительности сделок Действительность сделки – признание за ней качества юридического факта порождающего тот правовой результат к которому стремились стороны сделки. Способность физических и юридических лиц совершающих сделки к участию в сделке. Данная способность связана с вопросом о дееспособности или недееспособности физического лица вопросом о характере правоспособности юридического лица общая или специальная вопросом о...
24954. Способы и порядок заключения правовых договоров 72.5 KB
  Заключение договора достижение сторонами в надлежащей форме соглашения по всем существенным условиям договора в порядке предусмотренном законодательством. Договор считается заключенным при соблюдении двух необходимых условий: сторонами должно быть достигнуто соглашение по всем существенным условиям договора; достигнутое сторонами соглашение по своей форме должно соответствовать требованиям предъявляемым к такого рода договорам ст. Два случая заключения договора: между присутствующими и между отсутствующими .
24955. Виды договоров в гражданском праве 32 KB
  В зависимости от основания классифицировать можно договоры как угодно. Поэтому делит все договоры на: договоры направленные на передачу имущества в собственность в аренду в пользование и т.; договоры направленные на выполнение работ; договоры направленные на оказание услуг; договоры направленные на создание коллективных обязанностей учредительные договоры; договоры направленные на использование результатов интеллектуальной деятельности. Учебник классифицирует гражданскоправовые договоры как соглашения сделки и договорные...
24956. Залог как способ обеспечения исполнения обязательств 80 KB
  Основной формой залога являлась фидуция архаичное право – продажа закладываемой вещи с правом ее обратного выкупа. Однако этот вид залога являлся чрезвычайно обременительным для должника поскольку кредитор став собственником вещи мог ей распорядиться в результате чего должник лишался возможности выкупа вещи. В связи с этим Уложением Юстиниана такой вид залога был запрещен. Это вызвало к жизни другую форму залога – пигнус ручной заклад.
24957. Банковская гарантия, удержание, задаток как способы обеспечения исполнения обязательств 80 KB
  Признаки способов обеспечения исполнения обязательств: o имущественный характер; обеспечивают интерес кредитора и направлены на исполнение обязательства; устанавливаются либо на основании закона либо по соглашению сторон; дополнительный акцессорный характер то есть они обеспечивают исполнение основного обязательства поэтому прекращение или недействительность основного обязательства влечет прекращение или недействительность его обеспечения за исключением банковской гарантии; они применяются вне зависимости от того причинены ли...
24958. Договор купли-продажи недвижимости 55.5 KB
  К отношениям по продаже недвижимого имущества часто применяются особые требования к договорам продажи недвижимости заключаемым на торгах в том числе на публичных правила ФЗ Об исполнительном производстве к ДПН в процессе приватизации нормы законодательства о приватизации; при этом положения ГК регулирующие порядок приобретения и прекращения права собственности применяются если законами о приватизации не предусмотрено иное. Переход права собственности на недвижимость от продавца к покупателю подлежит государственной регистрации...
24959. Жилищные правоотношения 62 KB
  Сущность жилищного вопроса заключается в недостатке жилища. Этой категорией охватываются отношения в сфере управления жилым фондом в том числе его государственный учет и контроль за его использованием и сохранностью; обеспечение граждан жилыми помещениями на условиях найма; обеспечение правильного использования жилищного фонда его эксплуатация и ремонт и т. Только на жилищные отношения распространяется действие норм жилищного законодательства а к отношениям лишь отдаленно связанным с удовлетворением жилищной проблемы эти нормы не...
24960. Гражданско-правовые проблемы приватизации жилищного фонда 81 KB
  Гражданскоправовые проблемы приватизации жилищного фонда Согласно Федеральному закону от 29 декабря 2004 г. N 1541I О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации последние изменения от 29 декабря 2004 г. Имеется проблема приватизации коммунальных квартир и комнат в них. В Примерном положении о бесплатной приватизации жилищного фонда в Российской Федерации утвержденного решением коллегии Комитета РФ по муниципальному хозяйству от 18.
24961. Гражданско-правовое регулирование приватизации государственных и муниципальных предприятий 40.5 KB
  Гражданскоправовое регулирование приватизации государственных и муниципальных предприятий Определение: приватизация – отчуждение переход недвижимого имущества из государственной или муниципальной собственности в частную собственность граждан или определенных юридических лиц в порядке установленном специальным законодательством а также переход в указанном порядке к названным лицам принадлежащих публичноправовым образованиям акций открытых акционерных обществ удостоверенных ими прав. Следует отличать от коммерциализации государственных...