81985

Веселі старти

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Створити атмосферу свята. Виховувати любов до фізкультури та спорту: розвивати руховий апарат, фізичні уміння та навички, зміцнювати здоров’я, виховувати почуття дружби, колективізму. Обладнання. М’ячі, скакалки, кубики, обручі, стрічки, дротики.

Украинкский

2015-02-23

39 KB

0 чел.

Тема.  Веселі старти. 3 клас

Мета. Створити атмосферу свята. Виховувати любов до фізкультури та спорту: розвивати руховий апарат, фізичні уміння та навички, зміцнювати здоров'я, виховувати почуття дружби, колективізму.

Обладнання. М’ячі, скакалки, кубики, обручі, стрічки, дротики.

Перший   учень

Спливає час, за віком вік.

Життя незмінне тріумфує.

Скрізь, де проходить чоловік,

Там завжди поруч спорт крокує.

Другий  учень

                Окраса нашого життя,

О спорт, сьогодні твоє свято.

Там пульс прискорює биття,

Де прапори твої піднято.

Третій учень

Ти виклик кидаєш в лице,

До боротьби ти звеш, до бою.

Ми вдячні, спорт, тобі за це,

Що з нами ти, що ми з тобою.

Четвертий учень

Безкомпромісний гряне бій!

Переможу себе, здолаю.

Сьогодні фініш буде мій!

0 спорт, я виклик твій приймаю.

П’ятий учень

А сьогодні в нашім залі буде свято,
Тут чути музику і сміх.

На «Веселих стартах» нині

Ми вас вітаємо усіх!

Шостий учень

І обіцяємо, не буде
Ніхто сьогодні сумувати.

     Ми всіх сердечно запросили

     Участь у конкурсах узяти.

Сьомий учень

                А визначати переможців

Буде в нас журі поважне.

Воно, ми знаємо точно,

Об'єктивне і уважне.

Вчитель.  Болільники, давайте оплесками зустрінемо наші команди.

Під звуки маршу заходять команди.

Вчитель.

Представляємо вам нині

Дві команди суперсильні.

Перша команда «Стріла».

Капітан команди « Стріла ». Команда, наш девіз!

Команда  «Стріла»   (разом)

Стріла летить із лука,

Мов м'яч із наших рук.

Суперник хай боїться,

Бо переможемо ми тут.

Вчитель. Друга команда — «Беркут»!

Капітан команди  «Беркут». Команда, наш девіз!

Команда  «Беркут»  (разом)

Хоч не дуже, може, й сильні,

Та орли є і у нас,

А як випаде нам щастя,

Переможемо ми вас!

Вчитель. Ми бачимо, що наші команди вже готові до змагань, тому оголошується перша естафета «Хто спритніший?»

На підлозі розсипано каштани, кубики, дрібні іграшки. За сигналом учасники змагань починають збирати розсипане в коробки. Виграє той хто встигне назбирати найбільше предметів.

Вчитель. Римський поет Горацій у свій час сказав: «Якщо не бігаєш поки здоровий, то побігаєш, коли захворієш». Тому наша наступна естафета пов'язана із бігом.  Кожен учасник отримує кольорову стрічку.

Один гравець із кожної команди повинен добігти до обруча (на відстані 10 м від лінії старту), прив'язати стрічку, повернутися назад

і передати естафету наступному гравцеві.

Перемагає команда, яка

закінчить естафету першою.

Вчитель.  А зараз естафета «Передав - сідай».

За сигналом учителя кожен капітан передає м’яч першому гравцеві команди. Зловивши м’яч, цей гравець передає його назад капітану і сідає. Так капітан кидає м’яч по черзі кожному гравцеві. Одержавши м’яч від останнього гравця капітан теж сідає. Перемагає команда, що виконала все завдання першою.

Вчитель. Поки журі виставлятиме бали за конкурс, вашій увазі пропонуємо «Хвилинку веселинку».На середину залу виходять діти і розповідають гуморески.

Вчитель. Ми знаємо, що всі ви дуже любите подорожувати. Ось давайте спробуємо уявити, що на нашому шляху величезний тунель, а нам потрібно через нього пройти і так «Уперед по тунелю».

Команди стають у колону по одному, ноги ширше плечей. За сигналом учителя замикаючий лізе в тунель (між ногами гравців), пролізає і стає першим. Перемагає команда яка першою подолає свій тунель.

Вчитель.   Ви всі вмієте стрибати через  скакалку. А зараз ми побачимо як. Конкурс «Скакалка під ногами».

На старті стоять перші номери команд із скакалкою в руках. За сигналом вони біжать уперед, оббігають стійку, повертаються до лінії старту. Перший гравець подає скакалку другому гравцю і вони проводять скакалку під ногами всіх гравців команди, ті її перестрибують. Перший гравець залишається в кінці команди. Другий повторює дії першого. Перемагає команда яка виконає всі дії першою.

Вчитель. Те, що ви всі спритні й швидкі, ми вже бачили. А зараз у нас буде можливість побачити, чи вміють наші капітани влучати в ціль.

Капітан кожної команди отримує 2 дротики від гри «Дартс». На відстані 3м висять повітряні кульки які треба збити. Перемагає капітан який зіб’є більше кульок.

Вчитель. А зараз команди відпочивають, а наш слідуючий конкурс для болільників.

Вчитель загадує загадки, та команда болільники якої, дали вірну відповідь, отримує додатково 1 бал.

Вчитель. Сьогодні у нас командна гра, тому наша слідуюча естафета

має об'єднати усіх членів команди. «Веселий потяг» вирушає в дорогу.

Капітан команди – «паравоз», решта гравців – «вагони». За командою «паравоз» біжить до стійки, оббігає її, повертається на старт. Чіпляє один «вагон» і вони удвох біжать до стійки і назад, чіпляють слідуючий «вагон» і все повторюється до останнього гравця. Виграє потяг який прийде на станцію перший.

Вчитель. І заключний наш конкурс «Увага». Ми перевіримо які ви уважні.

Гра «Увага».

Поки журі підраховує бали ми послухаємо пісню «Дружба».

Перший учень.

                 І рев трибун, овацій грім,

 Погруддя лаврами обвито,

Сльоза непрошена і гімн,

Медалей блиск — рекорд побито!

Другий учень.

Та ким поставлений рекорд,
Кому 6 не сяяли медалі,        
Перемагаєш ти, о Спорті     

Хто б не стояв на п'єдесталі.

Лунає гімн. Журі нагороджує переможців змагань.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

60289. Сценарій математичного свята “Веселі змагання” 172.5 KB
  Діти ви захочете допомогти принцесі і визволити її з полону Для цього треба розвязати математичні завдання. А на дверях 10 замків щоб зняти замки треба їх розкодувати а для цього розвязати певні завдання.
60290. Класифікація та причини виникнення надзвичайних ситуацій мирного часу 99 KB
  Надзвичайні ситуації природного характеру розрізняють на: ситуації 1 Геологічного походження землетруси обвали природного 2 Мете реологічного смерчі бурі урагани зливи ожеледь морози характеру...
60291. ПОЭЗИЯ И РУССКИЙ РОМАНС (А. ФЕТ и Ф. ТЮТЧЕВ) 6.03 MB
  Стоит учесть, что лирика не терпит аналитического препарирования. Многие старшеклассники иронично относятся к открытому проявлению эмоций, стесняются проявить их. А уж русский романс они вообще не знают.
60293. Мы и закон (Первое и последнее знакомство с УК) 93.5 KB
  Сформировать у учащихся представление о видах преступлений за которые несовершеннолетние несут ответственность. Воспитывать понимание совершение поступков ответственность за свои действия.
60294. Наш закон – наша сила 60.5 KB
  Звучить Гімн України Любі діти маленькі українці сьогодні відбудеться святкова інтелектуальна гра на якій присутні шановні гості та батьки. Діти а що б було якби люди стали поводитись без правил Діти. Діти які ви знаєте правила Діти. Діти ви кажете правила закон право.
60295. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ЗАКОНЫ ОБЩЕНИЯ. МАСТЕРСТВО КОММУНИКАЦИИ 70 KB
  Главная роскошь на земле - роскошь человеческого общения мудро заметил А. Наши учащиеся к сожалению теряют навыки общения навыки владения языком как средством коммуникации. Сегодня учитель на мой взгляд должен не только давать минимум знаний...
60297. Виконання кольорових розтяжок в теплих і холодних тонах. Змішування кольорів 213 KB
  Виконання роботи аквареллю є досить клопіткий і водночас цікавий процес кий потребує наполегливості спостережливості відчуття кольору і гри світла. Акварельна фарба любить прозорість майже виключає примінення чорного кольору.