81999

Знакомые незнакомцы

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цель викторины: обобщить и расширить знания учащихся о мире животных; развивать память, логическое мышление, творчество, умение сочетать любовь к животным и бережное отношение к ним; воспитывать эстетические чувства, любовь к живой природе.

Русский

2015-02-23

53 KB

1 чел.

Донецкая общеразовательная школа 1-2ступеней №84

Донецкого  городского  совета

Донецкой  области

Викторина

«Знакомые незнакомцы»

                                                                                

                                                                               

                                                                                 Разработала:

учитель начальных классов

                                                                                    Надеина И.И..

г. Донецьк

2012 - 2013 уч. год

-1-

Цель викторины:  обобщить и расширить знания учащихся о мире   

                                     животных; развивать память, логическое мышление,

                                     творчество, умение сочетать любовь к животным и

бережное отношение к ним; воспитывать эстетические

чувства, любовь к живой природе.

Оборудование:       иллюстрации животных, фрагменты мультфильмов, слайды

Ход викторины

  1.  Сообщение темы викторины учителем:

  

          - Сегодня, дети, мы поговорим с вами о животных. Вы должны    

            вспомнить все, что вы знаете о них.

          - Деление класса на команды.

  

  1.  Задания викторины:

  1.  Вспомните, какие сказки вы знаете, где персонажами являются  

    животные:

«Три медведя», «Маша и медведь», «Серебряное копытце», «Соловей»; « Гадкий утенок»; « Кот, Петух и Лиса», «Вершки и корешки», « Дюймовочка», «Красная Шапочка», « Колобок»,

«Теремок», « Волк и семеро козлят» и др.

Выигрывает та команда, которая больше назовет сказок.

  1.  Задания командам:

I к. – назовите рыб, которых вы знаете (карп, камбала, щука,   

        судак, пеленгас, тарань, горбуша, скумбрия, ставрида,  

        белуга, пескарь, карась, килька и т. д.)

                 

                   II к. – назовите птиц, которых вы знаете (сова, соловей, воробей,

                             клест, ласточка, грач, скворец, галка, сорока, голубь,

                             кукушка, иволга, дрозд, зяблик, дятел, удод, стриж, снегирь,

                             лебедь, щегол, перепелка, тетерев, глухарь, цапля, кулик и

                             т. д.)

                      III к. – назовите насекомых, которых вы знаете (паук, кузнечик,    

                              бабочка, клоп, таракан, саранча, богомол, стрекоза, божья  

                              коровка, майский жук, тарантул, скорпион и т. д.)

                    

  1.  Отгадайте загадки о животных:

-2-

            Днем спит, ночью летает

             и прохожих пугает.

(Сова)

              

             Ни зверь, ни птица,

             а нос как спица,

             летит – кричит,

             сядет молчит

              Кто его убьет,

              Свою кровь прольет.

(Комар)

             Черен, да не ворон,

              рогат, да не бык,

              шесть ног без копыт:

              летит – воет, падет – землю роет.

(Жук)

              Из куста шипуля,

              за ногу тяпуля.

(Змея)

              Под берегом сидит Тарас,

              кричать горазд.

(Лягушка)

               Не по рыбам,

               а сети расставляет.

(Паук)

               Бела как снег,

               Черна, как жук,

               вертится как бес,

               и повёртка в лес.

(Сорока)

               Длинный  хвостище,

                рыжее волосище,

                сама хитрище.

(Лиса)

                              -3-

                Маленький, беленький

               По лесочку прыг – прыг,

              По снежочку  тык – тык.

(Заяц)

               

              Летит – жужжит,

              сядет – молчит.

              По цветам летает,

              медок собирает.

(Пчела)

  1.  Назовите детенышей животных.

I  ком. –         у волка – волчата,

                      у зайца – зайчата,

                      у орла – орлята,

                      у мыши – мышата,

                      у коровы – телята,

                      у утки – утята,

                      у свиньи – поросята,

                      у кошки – котята,

                      у змеи – змееныши.

II ком. -        у медведя – медвежата,

                      у лося – лосята,

                      у ворона – воронята,

                      у журавля – журавлята,

                      у овцы – ягнята,

                      у гуся – гусята,

                      у лягушки – лягушата,

                      у собаки – щенята,

                      у белки – бельчата.

III. ком. -       у лисы – лисята,

                      у оленя – оленята,

                      у перепелки – перепелята,

                      у стрижа – стрижата,

                      у козы – козлята,

                      у курицы – цыплята,

                      у кенгуру – кенгурята,

                      у лошади – жеребята,

                      у совы – совята.

-4-

5. Узнайте животных по словесному описанию.

Узнай по описанию животных, населяющих смешанные леса. Назови их.

А) Небольшое животное, длина тела 20-30 см. Мех рыжеватого цвета.  

   Легко лазит по деревьям, живет в дупле. Питается семенами хвойных

   деревьев, которые достает из шишек, орехами, желудями, грибами,

   ягодами, яблоками. Ест также насекомых, разоряет гнезда птиц и

   съедает их яйца и птенцов. На зиму делает запасы, которые потом легко

   находит под снегом, имея хороший нюх.

Это    Ласка.

Б) Самый крупный дикий зверь Украины. Длина тела – 3 м, высота – 2 м,

    масса – до 1000 кг. Имеет очень массивную переднюю часть тела.   

    Голова большая, немного наклонена вперед, с широко

    расположенными крепкими рогами. Тело покрыто темно – бурой

    шерстью, которая на передней части тела длиннее, чем на задней. Эти

    звери живут стадами. Питаются растительной пищей.

Это    Зубр.

В) Массивное животное на коротких ногах. У него большая голова с   

         торчащими ушами, маленькими черными глазками, черным рылом и

         белыми клыками. Его тело покрыто рыжеватой щетиной. Это всеядное

        животное. Очень любит рыть землю и есть корни растений. Питается

        желудями, орехами, семенами, сочной травой, а также насекомыми,

        червями, слизнями, мелкой птицей и грызунами.

    Это   Кабан.

Г) Это животное – умный, ловкий, выносливый и сильный хищник.

    Формой и размерами  похож на овчарку. Но в отличие собаки, оно

    никогда не забрасывает хвост на спину. Животное или подгибает его,

    или держит прямо. Вдоль спины у него тянется черная полоса.

    Питается оно оленями, косулями, дикими кабанами, зайцами,

    грызунами, птицами. Может нападать и на домашних животных. Это

    животное является санитаром леса, потому что ловит больных и

    ослабленных зверей, способствуя тем самым оздоровлению стада.

-5-

Это     Волк.

Д) Это животное ядовито. Длина его тела – до 1 м. Селится  в  болотистых

лесах  с густой травой. Вдоль серовато-бурого гибкого тела тянется  

    черная зигзагообразная полоса. Голова четко отделена от туловища. Во   

      рту, на верхней челюсти, имеет два ядовитых зуба. При укусах яд по   

      ним стекает в ранку. Днем это животное любит погреться на

      солнышке. Ночью выходит на охоту. Питается мышами, жабами,

      птицами. Это животное кусает настигнутую жертву и ждет, пока та

      погибнет. Потом заглатывает добычу целиком.

     

Это     Гадюка.

6.Назовите мультфильмы по просмотренным фрагментам,  в которых  героями являются животные.

 

«Ну, погоди!»,  «Трое из Простоквашина», «  Кот – Рыболов»