82083

Несміливе дитя Підгір’я (літературно-історичний проект Марійка Підгірянка: грані суспільного буття, професійної діяльності)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Хоча Марійка Підгірянка давно вже в засвітах, вона і далі залишається талановитим послом і речником рідного народу у Королівстві дітей. Разом з її словом вони вчаться любити життя, в якому є багато цінносте, та найголовніші з них – Бог, Мати, Україна. А свої поезії підписує просто – Марійка Підгірянка.

Украинкский

2015-02-24

53.5 KB

0 чел.

Несміливе дитя Підгіря  

(літературно-історичний проект “Марійка Підгірянка: грані суспільного буття, професійної діяльності)

(підготувала Томків Ярослава Ярославівна, вчитель української мови і літератури І категорії)

Хлопчик

Благовіщення

Сонце,як золота чаша,

Хмара ж грізна –

Розвій її, Мати наша

Благовісна!

Весна забарилась до хати,

Пора ж пізня.

Звісти її, наша Мати

Благовісна!

Гей,кличе нас віра, надія,

Праця різна –

Благослови ж, Маріє

Благовісна!

Ведуча І

Поезія Марійки Підгірянки – як кришталева вода,що втамовує спрагу дітям та дорослим. Читаючи її, стаєш добрішим, душевно багатшим.

Ведуча ІІ

Хоча Марійка Підгірянка давно вже в засвітах, вона і далі залишається талановитим послом і речником рідного народу у Королівстві дітей. Разом з її словом вони вчаться любити життя, в якому є багато цінносте, та найголовніші з них – Бог, Мати, Україна. А свої поезії підписує просто – Марійка Підгірянка.

Вед. І

Саме таким лагідним псевдонімом, який звучить у чомусь по-дитячому й водночас з мелодійною поетичністю, увійшла ця синьоока жінка до храму красного письменства.       І одразу повіяло свіжістю вітру з полонини,запахом смерек та дзюркотливим шумом гірських потоків.

Пісня «Колишися калинонько»

Вед. ІІ

У закутині Карпатських гір, у мальовничому селі Білі Ослави, що на Гуцульщині, 29 березня 1811 року народилася у молодого подружжя Омеляна і Теофіли  Ленертів перше дитятко (1)

Дівчинка

Я є українка

Україно, моя мила

Ти моя рідненька,

Я тебе так щиро люблю,

Хоч я ще маленька.

Хоч я про тебе, Україно,

Дуже мало знаю,

Та чомусь,щиро,сердечком,

Я тебе кохаю.

Дівчинка

Як лиш чую про Вкраїну –

На серці радію,

А чому воно так в мене

Сказати не вмію!

Проте я усе раненько,

Ввечір, як лягаю,

Все за тебе Україно

Господа благаю!

Щоби Господь милостивий –

За тебе його молю –

Поміг тобі осягнути

Золотую долю.

Вед. І

Марійка розуміла щебет пташок, шум гірських потоків і голоси лісових тварин, заповітний шелест дерев. А ще вона вміла своє бачення Всесвіту перевести в співучі рядки поезії, зрозумілої кожному українцеві, бо їхня мелодика була такою знайомою і рідною, якою буває лише усмішка неньки.

Пісня «Розмова про сонце»

Вед. ІІ

Марійка була розумною талановитою дівчинкою. Але через бідність батьки не змогли дати їй освіту. З пяти дітей (4 дочки і син) їм вдалося вивчити лише сина. Дівчатка повинні були змиритися зі своєю долею. Сестрички самотужки вивчали азбуку.

Пісня «Голосні звуки»

Вед. І

Серце Марійки прагнуло краси і світла, вона хотіла вчитися. Юна поетеса пробує писати вірші на  перших порах польською, німецькою мовами.

Поезія на німецькій…

Вед. ІІ

До 11 років свого життя  перебувала постійно у свого дідуся, отця Миколи Волошина. На творах Шевченка він вчив її любити рідний край.

Поезія «Рідний край»

Вед. І  

А маючи 13 років, вона починає записувати свої перші віршики, навіяні чарівною красою природи.

Вед. ІІ

Марійка з дитинства, плекала надію стати вчителькою,що спонукало її наполегливо працювати над собою. Завдяки цьому вона самотужки оволоділа навчальним матеріалом і в липні 1898 року в Коломиї склала екстерном іспити за восьмикласну жіночу школу.

Вед. І

А вже у червні 1900 року Марійка успішно складає іспити за Львівську учительську семінарію. Вимріяне збулося. Молода вчителька поринає у вир улюбленої педагогічної праці,якій присвячує понад 40 років свого життя.

Поезія «Складаємо присягу»

Вед. ІІ

Вона була не просто вчителькою, а старшим товаришем,тому в неї про школу,про школяриків так багато віршів.

Вірші:

«Школа»

«Школярка»

«Малий школярик»

Пісня «Маленька Оленка»

Вед. І

Перші вчительські кроки зробила Марійка Підгірянка в Уторопській  двокласній народній школі. Глибоко запали в дівочу душу слова Івана Франка: «учителем школа стоїть»,які не раз виголошував на вічах великий Каменяр. Молода вчителька добре усвідомила, що школа є підмурівком української державності.

Вед. ІІ

По-господарськи засівала шкільну ниву на Галичині справді народна вчителька  Марія Омелянівна. Долею їй випало жити й творити за складної політичної негоди на українських землях у першій половині минулого століття.

Вед. І

Якраз коли не вистачало підручників на рідній мові,цю прогалину й заповнювали своїм поетичним різнобарв’ям різножанрові твори поетеси Марійки Підгірянки.

Казочка «Юрко, Жмурко і Хмурко»

Вірш «Зайчик у тернині»

Коломийки

Вірш «Близько гуска і лисичка»

Вед. ІІ

На вчительському віче у Львові 1904 року синьоока Марійка запала в душу молодому вчителеві Августину Домбровському. З цього часу вони діяли спільно.

Вед. І

Але життєва доля  не тільки дарувала радість. Не оминула родину і І Світова війна, що тривала впродовж 1914-1918 рр. яка для українців була братовбивчою. Наша земля стала ареною боротьби між двома імперіями – Австро-Угорською, під владою якої перебували Західноукраїнські землі та Російською,до складу якої входила більша частини України – Наддніпрянщина!

Українське населення змушено воювати на своїй стороні пануючої імперії. Захищаючи рідну землю,українці надіялися, що колись Україна все ж буде єдиною державою, незалежною і вільною!

Вед. ІІ

Вже пізніше Марія Омелянівна скаже: «Треба сказати, що поневолені народи,в австрійській так і в московській державі тішилися,що почалася війна. Тішилися, бо сподівалися, що війна принесе їм визволення з-під чужої влади, допоможе створити давно леліяні мрії: утворенні власних держава.

Тішилися і ми українці, що живем в Австрійській державі, бо думали що Австрія розіб’є Московщину, завоює Україну і утворить окрему українську державу. Тішилися і ті українці, що жили в московській державі, бо думали, Московщина розіб’є Австрію, завоює Галичину, приєднає її до України. Та ніхто з нас не передбачав тоді, скільки страшного горя прийдеться переживати нашому народу, по той і цей бік Збруча. Ніхто не передбачав, що кров наших героїв зродить нам нову неволю, ще тяжчу від давньої».

Вед. І

Перебуваючи на чужині у приюти Гмінді, тужила за рідним краєм.

Поезії: «З чужини»

«З приюту в Гмінді»

Пісня «Нічні гості»

Вед. ІІ

Сумні,слізні горем повиті бараки Гмінди. Та і тут поетеса домагається вчительської посади і, переборюючи неймовірні труднощі, сама утримує сім’ю. А серцем і душею у рядках новостворених поезій, лине з чужини на рідну землю, де українські січові стрільці в жорстоких битвах із численними ворогами героїчно виборювали волю України.

Вед. І

Легіон УСС був сформований у серпні 1914 року у Стрию. Основний контингент становили молоді вихованці українських організацій «Січ» «Сокіл» «Пласт».

У перших боях стрільці взяли участь 27-28 вересня 1914 року під Ужоцьким перевалом. Навесні 1915 року австрійське командування кинуло УСС проти російських військ у Карпатах. Відомий героїзм стрільців на горі Маківка (29 квітня -1 травня 1915) під Болеховом, за Галич. Гора Лисоня стала місцем слави і важких втрат УСС у вересні 1916. Ми пам’ятаємо їхні імена:

Михайло Галущинський, Григорій Коссак, Осип Микитка, Андрій Варивода, Софія Галечко, Олена Степанів та багато ін..

Вед. ІІ

І цим подіям є присвячені поезії Марійки Підгірянки.

«Сестрі – українці»

Вед. І

Страшним болем обпікало її серце те, що в бараках від голоду і пошесті гинули тисячі дітей. З цього болю народилася поема « Мати – страдниця». Марійка Підгірянка зуміла побачити матір – Україну, незахищену від чуми воєн, лихоліть і зла, від приреченості і Божої волі!

Уривки з поеми (Вступ і пісня 12)

Вед. ІІ

У вересні 1919 року табори виселенців були ліквідовані. Однак Марійка Підгірянка, як і ряд інших вчителів-українців, вирішила не повертатися в окуповану польськими загарбниками Галичину і виїхала в Закарпаття. І тут Марійка вчителює разом з чоловіком.

Вед. І

Дивно, що саме Марійка Підгірянка стала вихователькою онуків Франка в селі Довге, Іршавського  району. Але влітку 1928 року Марійка Підгірянка покидає сім’ю Ганни Франко, переїжджаючи в село Антонівку, Товмацького повіту.

Вед. ІІ

Це невеличке село тягнулося вздовж колійової  дороги,та урядового гостинця. До 1928 року в селі школи не було, тому діти, а було їх близько 40, ходили на навчання в село Братишів. Але місцева громада збудувала велику цегляну будівлю для школи.

Вед. І

Тут  Марійка Підгірянка стала першою вчителькою в 4-класній школі. А період, що охоплює 1928-1938 роки, був одним з найактивніших періодів у житті і творчості.

Пісня «Місяць і зорі»

Вед. ІІ

З її творчої спадщини бє вічне джерело любові до дітвори, до рідного краю. Саме твори для дітей – це обширний світ дитинства, багатий на казку, численні загадки, переспіви, драматичні твори, гуморески.

Гумореска «Микольцеві пригоди»

Вед. І

Як згадували старожили села, вчителька Марія Домбровська надавала активну допомогу в організації культурно – просвітительського руху. Вона помагає сільській молоді організовувати драматичні та хорові гуртки, надає фінансову підтримку товариству «Просвіта», залюбки відвідує кожні концерти, що проходять у рідному Народному домі.

Вед. ІІ

На той час Домбровський працював у Львові в «Рідній школі»

Це товариство  діяло в Галичині з 1881-1939 рр. Ініціаторами та організаторами «Руського педагогічного товариства» (саме так воно називалося спочатку) стали львівські професори університету та викладачі гімназій:Омелян Огоновський, Олександр Стефанович, Амвросій Яновський, Корнило Сушкевич, редактор газети «Діло». Пріоритетним напрямом товариства була пропагандистська, культурно-просвітительська діяльність. Також використовувались інші засоби: проведення публічних лекцій та конференцій наукового змісту, подання меморандумів та петицій, видання часописів та наукової літератури, співпраця із закордонними товариствами.

Вед. І

З 1 серпня 1938 року Марійка Підгірянка була переведена на посаду директора  школи в

с. Братишів, звідти в 1941 році вийшла на пенсію. Від фашистської бомби згорів будинок,у якому жила, а сама через нещасний випадок стала калікою. Довелося переїхати в село Вікняни. Тільки через 10 років знову змогла повернутися до творчості.

Поезія «Звуки»

Вед. ІІ

У поетеси було  власних четверо діток, яких вона дуже любила. У своїх віршах Марійка Підгірянка вчила дітей любити, поважати старших, допомагати їм у всьому. А скільки ніжних і щирих почуттів у віршах про матусю!

Пісня «Снилось  мені ясне сонце»

«Безконечні казочки»

Вед. І

Марійка Підгірянка любила рідну землю,свою Україну. Все своє життя народна вчителька і поетеса жила по чужих хатах. Роками жила просто в школі та в найманих квартирах. Так на 82 році життя й померла під чужою стріхою в Рудному – передмісті Львова.

Вед. ІІ

Доля дозволила Марійці Підгірянці знати, що буде «вічно молодою». Таке прозріння – дар поетів. Що вічну молодість знайшла у творчості, що нині повертається і приходить знову до людей.

Присвята Марійці Підгірянці

Вед. І

До 130-річчя поетеси, дитячої письменниці і народної вчительки Марійки Підгірянки було приурочено присудження обласної просвітянської премії, названої її іменем. Приємно, що у номінації «за просвітянську діяльність» нагороджено голову первинного просвітянського осередку, заступника директора Тлумацької централізованої бібліотечної системи Надію Цікайло за організацію кімнати-музею Марійки Підгірянки в Тлумачі та популяризації її творчості.

Вед. ІІ

Пані Надія Цікайло присутня на нашій презентації. Тому  запрошуємо її до слова.

Виступ Цікайло Надії


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73791. Профессиональный психолог как ученый – исследователь, прикладник и практик 18.26 KB
  Психологи работающие в области научной психологии проводят научные исследования психических явлений закономерностей психических процессов состояний свойств. Психологи работающие в сфере научной психологии проводят психологические исследования. Основные задачи их исследовательской деятельности: Психологи-исследователи работают в научных институтах и центрах в психологических лабораториях университетов и институтов в отделах прикладной психологии отраслевых научно-исследовательских институтов и университетов. Еще одной сферой...
73792. Система основных направлений деятельности практического психолога и их общая характеристика 15.12 KB
  В результате формируется концепция в которой отражаются представления психологов о наиболее существенных особенностях людей определенного типа и исходя из этого понимания обосновываются способы психологической помощи им. С какой бы позиции помощи содействия поддержки или сопровождения ни рассматривать деятельность практического психолога в любом случае можно говорить о пяти основных направлениях этой деятельности...
73793. Психологическое просвещение, как одно из направлений деятельности практического психолога 16.31 KB
  Важнейшая задача психологического просвещения расширение психологических знаний и повышение психологической культуры людей. Первая задача психологического просвещения направлена на то чтобы обеспечить людям возможность пользоваться психологическими знаниями и технологиями: сформировать у них соответствующие желания и понимание того чем им может помочь психология готовность работать над собой и своим поведением с помощью психологических методик и техник. Вторая задача информирование по вопросам психологических знаний. Иногда знания...
73794. Психологическая диагностика, как одно из направлений деятельности практического психолога 17.3 KB
  Психодиагностика осуществляется на основе: объективных показателей деятельности реальной или моделируемой в эксперименте тесте; субъективных показателей сведений сообщаемых о себе самом человеком Инструментом для оценивания в работе психолога-диагноста являются его профессиональные психологические наблюдения беседы психологические тесты...
73795. Психологическое консультирование, как одно из направлений деятельности практического психолога 17.88 KB
  Оно включает в себя и профконсультирование и педагогическое и промышленное консультирование и консультирование руководителей и многое другое. Групповое консультирование может проводиться с семьей производственной группой или группой людей не связанных друг с другом в повседневной жизни но имеющих общие проблемы. Наиболее частыми вариантами работы при групповом консультировании являются семейное консультирование работа по разрешению межличностных конфликтов и проблемных ситуаций в коллективах.
73796. Психотерапия как одно из направлений деятельности практического психолога 17.42 KB
  Обычно такая психологическая помощь обозначается понятием психотерапия. Психотерапия это комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции суждения самосознание человека при психических нервных и психосоматических заболеваниях. Чаще всего психотерапия обращена к личностным проблемам ставящим человека на грань психических нарушений или даже переводящим за эту грань с чем связаны тягостные переживания нарушения социального поведения изменения сознания и самосознания и пр.
73797. Психопрофилактика, как одно из направлений деятельности практического психолога 17.39 KB
  Врачи часто недооценивают значение работы медицинских психологов в клинике и активно ее не принимают. Проявляется взаимное непонимание врачей и психологов. Заключения психологов строятся на использовании методов несопоставимых по своей точности с диагностическими медицинскими исследованиями. Сейчас большинство медицинских психологов работает в области психиатрии.
73798. Психокоррекционная и развивающая работа, как одно из направлений деятельности практического психолога 18.96 KB
  Термин коррекция психического развития как обозначение определенной формы психологической деятельности впервые возник в дефектологии применительно к вариантам аномального развития. В психологии психокоррекция стала трактоваться как совокупность мер психологического воздействия направленных на доформирование отсутствующих психических...
73799. Программирование разветвлений 524 KB
  Блок-схема алгоритма Условные операторы Для программирования разветвляющейся структуры на Фортране предусмотрено несколько видов условных операторов: условный логический оператор условный блочный оператор условный структурный оператор. В записи алгоритма эти операторы заменяют шаг ЕСЛИ в блокс-хемах. В этих операторах условие записывается в виде логического выражения которое может принимать лишь два значения...