82129

Конкурсно-розважальна програма для перших класів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Їжте діти апельсин Будете здорові як мій син Думаю що вам теж не завадять вітаміни які є у апельсині. То ж пограємо у гру Передай апельсин Апельсин тримаємо підборіддям передаємо наступним гравцям команди руками не допомагаємо. У кого падає апельсин той покидає гру.

Украинкский

2015-02-25

45.5 KB

0 чел.

СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №25

Конкурсно – розважальна програма для перших класів

                           

                                              Автор:

                                                              Маринчук С.А.

м. Дніпродзержинськ 2010р.


Знов прийшло до нас, малята, Новорічне свято. Гарно так ялинка сяє, з Новим роком нас вітає!

                                           

                             Летять сніжинки, наче біле диво,

                              Мете пороша, бо її пора,

                              У лісі, в полі, стало так красиво,

                               І казці цій радіє дітвора.

Ось і ми сьогодні  будемо веселитись, святкувати, розважатись. То ж запрошую вас до активної участі у конкурсно-розважальній програмі.

Всі ви любите пограти у сніжки.  Перший наш конкурс так і називається «Спіймай сніжку»

  •  Діти утворюють дві команди. Гравці повинні взяти сніжку і закинути її у відеречко на певній відстані. Перемагає та команда яка найшвидше і найбільше закине сніжок у відро.

                                 В лісі випав білий сніг,

                                 Наступає Новий рік,

                                 Стали думати звірята,

                                 Як зустріть чудове свято.

                                 - Ось ялинка зелененька,

                                 Ні велика, ні маленька

                                  Ми прикрасимо її.

Дійсно. Яке ж свято без ялинки. Наш наступний конкурс «Прикрась ялинку»

На магнітній дошці аплікації ялинок. На стільцях знаходяться аплікації прикрас для ялинки. По команді гравці починають бігти до прикрас, далі прикріплюють їх на ялинку. Перемагає та команда, яка найшвидше і найкраще прикрасить ялинку.

Діти. Снігуронька та Дід Мороз не змогли потрапити на нашу програму, але вони знають, що ви любите  розгадувати загадки і прислали вам конверт із загадками. Приготуйтесь, уважно слухайте і відповідайте.

                              Хто білить борошном всю землю,

                              Малює крейдою на вікнах?

                               Хто шиє пухові пирини

                              І прикрашає річки сріблом? (Зима)

Ковдра біла не руками зшита,

Не ткана, не кроєна,

З неба на землю послана.  (Сніг)

                 

                               Біла зірка з неба впала

                               На долоню і пропала

                                                              (Сніжинка)

Усе літо стояли,

На зиму чекали,

Діждались пори -

Помчались з гори. (Санчата)

                                  Клишоногий , волохатий,

                                  Влітку спритний та завзятий,

                                  Ну а взимку,лежебока,

                                  У барлозі гріє боки. (Ведмідь)

Хвіст куценький. Довгі вуха,

Має в шафі два кожуха,

Влітку одягає сірий,

Ну а взимку – теплий білий. (Зайчик)

                                   До пухнастого хвоста

                                   Личить шуба їй руда,

                                    Як рушає полювати,

                                   Не виходить зайчик з хати. (Лисичка)

Молодці, діти, Дід Мороз і Снігуронька будуть задоволені  відгадками. Я їм надішлю їх. А вам він передав маленькі подаруночки.

        Продовжуємо нашу програму. Скажіть, чи відомий вам символ наступного Нового року? Так вірно – це кролик. А що кролик дуже любить? Вірно, морквицю.

                                                  У ранці біля хати

                                                   Малесенькі сліди -

                                                   Зайчаточко вухате

                                                   Приходило сюди.

                                                    Стояло біля хати,

                                                    Ступило на поріг –

                                                    Хотіло нам сказати,

                                                     Що скоро Новий рік!

Наш наступний конкурс називається «Нагодуй кролика». Гравці по черзі з кожної команди підбігають до морквин, відкусують кусочок, біжать до наступного гравця, передають естафету. Перемагає та команд а, яка швидше з’їсть  свою морквину. (музика)

        

          Сніговик Морквяний ніс

           Вгору віника підніс

           І питає: «Перехожі,

            Чом на мене ви не схожі?

            Я стою, а ви в бігах,

            Ви у пальтах, у шапках…

            Гей, скажіть, у вас носи,

            Як у мене, - для краси?

Ви уже здогадались, що наступний конкурс нам приніс Сніговик. Ви всі любите ліпити сніговита? Я і не сумнівалась, що любите. Але зараз вам потрібно намалювати його із зав’язаними очима. Кожний гравець малює один елемент. Перемагає та команда, яка швидше намалює Сніговика. (музика). Молодці, гарні Сніговики у вас вийшли.

Прийшла пані в магазин

Просить пані апельсин,

           Дайте мені апельсина!

          Я куплю його для сина!

В апельсині вітаміни

І поживні речовини

Їжте, діти, апельсин

Будете здорові, як мій син!

              Думаю, що вам теж не завадять вітаміни, які є у апельсині.

То ж пограємо у гру « Передай апельсин» Апельсин тримаємо підборіддям передаємо наступним гравцям команди, руками не допомагаємо. У кого падає апельсин, той  покидає гру. Останні гравці в кого залишиться апельсин є переможцями.

Молодці, у цьому конкурсі перемогла дружба. Тому всі дружно зараз поповнять свій вітамінний запас.

Діти, ми з вами вже прикрасили ялинку, нагодували кролика, намалювали сніговика. Але Новорічне свято не буде яскравим без новорічних пісень. То ж запрошуємо вас до ялинки, заспівати пісеньки та потанцювати навколо неї. (Учні співають, водять хоровод)

На цьому наша програма добігла кінця.. Я вітаю вас з наступаючим Новим роком!

На лапках м’якеньких , як котик пухнастий,

До тебе хай прийде цей рік.

Усміхнеться тепло і скаже:

«Ну, здрастуй! І радо ввійде на поріг»

PAGE   \* MERGEFORMAT 2


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9382. Хранение. Понятие и содержание договора 67.5 KB
  Тема №37: Хранение Понятие и содержание договора По договору хранения одна сторона (хранитель) обязуется хранить вещь, переданной ей другой стороной (поклажедателем) и возвратить эту вещь в сохранности. Договор хранения может быть как реальным, ...
9383. Поручение. Понятие договора. 29.5 KB
  Поручение. Понятие договора. Договор поручения оформляет одну из разновидностей обязательств по оказанию юр.услуг. в силу данного договора одна сторона (поверенный) обязуется совершить от имени и за счет другой стороны (доверителя) определяет...
9384. Страхование. Понятие договора страхования 39.5 KB
  Тема №39. Страхование 1. понятие договора. В силу обязательства по страхованию 1 лицо (страховщик) обязан при наступлении в определенный срок предусмотренных обстоятельств (страховых случаев) произвести выплаты другому лицу (страхователю) или иному ...
9385. Общая фармакология 23.48 KB
  Общая фармакология. Фармакология (pharmacon + logos- наука о лекарствах) - наука о воздействии лекарственных веществ на живой организм. Фармакология: Общая - изучает общие закономерности действия лекарственных веществ в организме Частная ф...
9386. Фармакодинамика Зависимость действия ЛВ от химической структуры 27.01 KB
  Биотрансформация (метаболизм) - изменение химической структуры ЛВ и их физико-химических свойств под действием различных ферментов. В результате, как правило, структура меняется ЛВ и переходит в более удобную для выведения форму - водную....
9387. Частная фармакология. Вещества медиаторного действия (вегетотропные средства) 26.21 KB
  Общая фармакология. Продолжение Кумуляция (от лат Увеличение, скопление). Виды кумуляции: Материальная - накопление вещества в организме. Ей подвергаются порфирины, хорошо связываются с белками. Например: фенобарбитал...
9388. Вещества медиаторного действия. Вегетотропные средства 23.27 KB
  Лекция №4 Вещества медиаторного действия Вегетотропные средства (продолжение) Ацетилхолины. Резорбтивные (после всасывания в кровь) М-эффекты Брадикардия М2 Расширение сосудов М3 (в не иннервированном слое сосуда) Повышение секре...
9389. Механизм спазмолитического действия атропина. Н-ХБ (ганглиоблокаторы и миорелаксанты) 26.32 KB
  Механизм спазмолитического действия атропина Понижается М3 - Gq - понижается ФСЛ С - понижаетсягидролиз ФТИ - сниж. Диацилглицерол сниж. IP3 Показания к применению Аритмии (ав блок – атрио-вентрикулярная блокада)...
9390. Механизм действия АДП. Адренотропные средства 25.96 KB
  Вещества медиаторного действия (Вегетотропные средства) Продолжение Н-ХБ (миорелаксанты) Механизм действия АДП Прямой конкурентный антагонизм с АцХ за ХР При передозировке - АХЭ Прозерин Механизм действия ДП Химическая структура - ди...