82144

Голосні та приголосні звуки. Зимовий малюнок

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: Предметні картинки сніжинки різної форми таблиці для читання склади на картинках гірлянди у формі зірочок зошити ручки магнітофон. До дітей спускаєтся сніжинка Логопед: Ось і завітала перша сніжинка використовувати фон для розглядання сніжинки. Роздати дітям сніжинки з позначеннями...

Украинкский

2015-02-25

140 KB

0 чел.

Голосні  та приголосні звуки. Зимовий малюнок.

(Заняття для дітей з вадами ФФР)

Дейнека Тетяна Петрівна, дефектолог-логопед І категорії,

Медведівська ЗОШ 1-3 ступенів, АР Крим

Тема:   Голосні та приголосні звуки. Зимовий малюнок.

Мета: Удосконалювати вимову, артикуляцію голосних та приголосних звуків, закріплювати вміння виділяти звук в слові, ділити слово на склади; розвивати память, мислення, увагу.

Обладнання: Предметні картинки, сніжинки різної форми, таблиці для читання, склади на картинках, гірлянди у формі зірочок, зошити, ручки, магнітофон.

Хід заняття

У нас сьогодні ніби свято.

Зима вклонилася нам радо,

А ну ж на мене подивіться

І веселенько посміхніться.

І.  Організаційний момент

Звучить легка мелодія, тиха, спокійна.

До дітей «спускаєтся» сніжинка

Логопед: Ось і завітала перша сніжинка (використовувати фон для розглядання сніжинки). Подивіться, який малюнок намалювала Зима на цій сніжинці.Приготуйте, будь ласка вказівний пальчик. Намалюємо у повітрі кожний свою сніжинку. А тепер покладіть свою «сніжинку» на руки і зігріємо її.

ІІ. Дихальна вправа: подмухати на долоні, в цей час логопед доторкується  

    крижинкою, на долоні залишається мокрий слід.

- Діти. Яка сніжинка? (Описують ознаки)

  Діти стоять. По колу «передають сніжинку» і підбирають слова: холодна, легка, біла, красива...

(Роздати дітям сніжинки з позначеннями: сніг, дощ, град, крига, льод.)

- Яка ознака характерна для зими?

- Як сказати одним словом:

каток залитий водою  криговий;

намети на снiгу снiговi;

кулька iз  снiгу  снiжна;

баба iз снiгу –  снiгова;

фiгура iз льоду льодова.

III. Демонстрація предметних картинок:

  •  хуга  завиває: в-в-в;
  •  завивання вовка у мороз: у-у-у;
  •  пісня водички, коли заливають каток: с-с-с;
  •  їдемо на лижах: ш-ш-ш;
  •  їдемо на ковзанах: г-г-г.

ІV. Розвиток цілісного  сприймання:

Скласти картинку з частин до мультфільму «Ну, постривай!»

(фрагмент із мультфільму, де вовк одягає ковзани)

  •  Слухайте уважно завдання: потрібно скласти картинку: перша частина під мольбертом, друга на столі, третя біля книжкової шафи. Зробити описову розповідь за картинкою.

V. «Хоровод сніжинок»

Прочитати речення по просліджувальному шляху:

Катання                     ковзанах         санках           на

Виставити слова і прочитати речення: «Катання на санках, ковзанах»

VI. Шифр сніжинок

Прочитати по  схемах сніжинок склади

* * * *           *

*                  *  *

*                *      *

*              * * * * *

* * * *   *             *   

*         *        * * *

*         *      *        *

*  *** *      *        *

*         *      *        *

*         *        * * *

*     *     *    *       *

 *   *   *        *    *

  *  *  *           * *

 *   *   *           *

*     *    *         *

* * * *        * * * *

*       *        *

*       *        * * * *

*       *        *

*       *        * * * *

        «са»                         «но»                         «жу»                            «пе»

VII. «Плутанина»

       Запрошую на загадкову галявину, де зустрілись всі «12 місяців»

Вам потрібно взяти на свою сніжинку те, що підходить до теми  «Зима».

(Додаток 1)

VIII. Конкурс «Найкраща сніжинка»

        Хто швидше і правильніше справиться із завданням, та команда переможе (Дві команди малюють по опорним точкам сніжинки)

                             *

*                                                             *

 

*                                                             *

                             *

                             *

*                                                            *

*                                                            *

 

                             *

IХ. «Раз, два, три ... зірочка гори!»

(Включення гірлянд, які розміщені по залу)

  •  Подивіться, як  багато зірочок горить! Якого вони кольору?
  •  Складіть речення.

Х. Діти відкривають конверти із завданням – із складів скласти слова:

МА …(ШИ-НА); МА …(ЛИ-НА); МА …(ТРОС); МО …(РОЗ);

ЗИ …(МА); ВО …(ДА); КРИ …(ГА).

ХІ. Робота в зошитах

    Сніг на полях, лід на річках,

    Хуга гуляє, - коли це буває?    (Взимку)

Намалювати зимовий малюнок.

ХІІ. Загадки:

  1.  Я падаю на ваші хати.

Я білий- білий,волохатий.

Я прилипаю вам до ніг,

І називаюсь просто … (Сніг)

  1.   Вдень по небу гуляє,а ввечері на землю сідає.  (Сонце)
  2.  Сірий,голодний, в лісі проживає, часто полює і зайців лякає. (Вовк)
  3.  Без рук, без ніг, а узори малює.       (Мороз)

Запишіть відгадки у клітинки. Прочитайте слово у виділених клітинках.

Назвіть в ньому голосні та приголосні звуки.

с

н

і

г

с

о

н

ц

е

в

о

в

к

м

о

р

о

з

ХІІ.Підсумок заняття.

  •  Що вам запамяталося більше всього?
  •  Які слова знають сніжинки?

Ви сьогодні гарно працювали. Молодці!


Список використаної літератури

  1.  Л.А.Владимирская «От осени до лета». Изд-во: «Учитель»,2002 г., г.Волгоград.
  2.  Т.Н.Хоменко «Сонячний промінець». Вид-во:Київ,2005р. «Благовіст»
  3.  Л.С. Вавіна «Розкажіть онуку», К.: Літера ЛТД, 2009р.
  4.  Г.Й. Блінова «Подолання мовленевих вад дітей», Київ, 2005 р.


Додаток 1

 

 

 

 

  

 

  

    


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

32005. Антикризисное управление персоналом организации 422.5 KB
  Человеческий фактор антикризисного управления. Антикризисные характеристики управления персоналом. Система антикризисного управления персоналом. Принципы антикризисного управления персоналом.
32006. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ до розробки та оформлення дипломних проектів 285.5 KB
  1 Мета виконання дипломного проекту [3] 2 Постановка задачі і видача технічного завдання [4] 3 Пакет документів що супроводжують дипломну роботу [5] 4 Зміст і обсяг пояснювальної записки [6] 5 Розробка макету видання [7] 6 Вимоги до оформлення дипломних робіт [8] 7 Критерії оцінювання дипломних робіт [9] Список рекомендованої літератури [10] Додаток А Зразок заяви випускника щодо теми та керівника дипломного проекту [10. Перевидання дитячої книги. Перекладене перевидання збірки казок для дітей. Макет щотижневої газети з...
32007. Проект построения ЛВС на основе Fast Ethernet 1.38 MB
  Однако если на уровне настольного ПК волоконнооптический интерфейс только начинает единоборство с проводным то при построении магистральных сетей давно стало фактом безусловное господство оптического волокна. Коммерческие аспекты оптического волокна также говорят в его пользу оптическое волокно изготавливается из кварца то есть на основе песка запасы которого очень велики. Основные элементы оптического волокна Ядро. Ядро светопередающая часть волокна изготавливаемая либо из стекла либо из пластика.
32008. ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ В ПЕРВОМ КЛАССЕ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ 1.93 MB
  Эффективность обучения детей в школе во многом зависит от состояния здоровья. Здоровые дети творчески активны самостоятельны работоспособны но к сожалению статистика сегодняшнего дня говорит о катастрофическом снижении уровня здоровья детей и молодежи. Только 15 детей сегодня рождаются практически здоровыми. Hизкий материальный уровень жизни нерациональный режим труда и отдыха несбалансированное питание подрывают здоровье детей в дальнейшем.
32010. Учебно-методический комплекс по прохождению преддипломной практики (9 семестр) и написанию и защите выпускной аттестационной работы (дипломного проекта) 373.5 KB
  Шихвердиев Учебнометодический комплекс по прохождению преддипломной практики 9 семестр и написанию и защите выпускной аттестационной работы дипломного проекта для студентов специальности 080507. Владеть навыками: профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности; сбора обработки и анализа первичной экономической информации и материалов; проведения анализа формирования корпоративного управления в компании; работы с научной и специальной литературой законодательными и нормативными...
32011. Изучение рисков при оценке загородной недвижимости Ленинградской области 227 KB
  Актуальность темы состоит в том что рынок недвижимости является динамичной средой и оказывает влияние на экономические отношения в сфере загородной недвижимости. Целью данной работы является изучение рисков при оценке загородной недвижимости Ленинградской области. Задачами являются: Изучение факторов влияющих на возникновение рисков в сфере загородной недвижимости Ленинградской области. Рассмотрение обще методических подходов к оценке рисков загородной недвижимости.
32012. Управление капиталом предприятия на материалах ООО «Лотос М» 978 KB
  Капитал — одно из ключевых понятий финансового менеджмента. С позиций финансового менеджмента капитал выражает общую величину средств в денежной, материальной и нематериальной формах, вложенных в активы (имущество) организации. С позиций корпоративных финансов капитал отражает денежные (финансовые) отношения, возникающие между корпорацией и другими субъектами хозяйствования по поводу его формирования и использования.
32013. Методика по выполнению дипломной работы 217.5 KB
  В процессе подготовки дипломной работы студент должен показать свои знания и способности в решении проблем экономики и управления. Методические рекомендации по выполнению дипломной работы для студентов специальности Менеджмент организации основываются на методических указаниях к выполнению курсового проекта по дисциплинам этой специальности и являются их логическим продолжением образуя с последними методическое единство. В результате успешной защиты студентом дипломной работы Государственной аттестационной комиссии принимается решение о...