82148

Повторення та узагальнення вивченого про займенник. Творча робота над вживанням займенників

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: повторити й узагальнити вивчене про займенник провести підготовку до контрольної роботи; розвивати вміння використовувати займенники у мовленні; виховувати працелюбність бажання вести здоровий спосіб життя; спонукати до творчості реалізувати потреби учнів у спілкуванні.

Украинкский

2015-02-25

35.5 KB

0 чел.

Шиш О.І. 

ЗОШ №50

м. Маріуполь                                               

                                                                   Укр.мова (4 клас)                                               15.02.13                                        

Тема. Повторення та узагальнення вивченого про займенник.

          Творча робота над вживанням займенників.

Мета: -- повторити й узагальнити вивчене про займенник, провести підготовку до

               контрольної роботи;

           -- розвивати вміння використовувати займенники у мовленні;

           -- виховувати працелюбність, бажання вести здоровий спосіб життя;

           -- спонукати до творчості, реалізувати потреби учнів у спілкуванні.

Обладнання: презентація «Сонячний колір», підручник, таблиця «Телефон»,

                        слова до «Ассоціативного куща», « Сенкани», смайлики, аудіозапис   

                        дитячого сміху

Хід уроку

І. Оргмомент.

-- Сьогодні незвичайний день. В народі кажуть «Стрітення», коли Зима зустрічається з Весною. Що ви знаєте про це свято?

 (Якщо у цих змаганнях переможе бабуся Зима, то довго іще буде холодно, а якщо красуня Весна візьме гору, то поверне на тепло. Наші бабусі та дідусі це свято називали ще Зимобором або Громниці. У церквах в цей день святили воду та свічки, які використовували найчастіше під час небезпечних гроз та блискавок. Стрітенською водою благословляли синів на військову службу або того, хто вирушав у далекі мандри.)

-- Давайте подивимось декілька картинок природи та наберемося сили від теплого сонячного кольору у цей сірий похмурий день. І хай швидше приходить Весна.

Презентація «Сонячний колір»

ІІ. Повідомлення задач уроку.

-- Сьогодні на уроці нам треба повторити вивчене за темою «Займенник», щоб підготуватися до контрольної роботи на наступному уроці. Будемо розвивати свої уміння використовувати займенники у своєму мовленні, розвивати свою кмітливість.

ІІІ. Словникова робота. Гра «Телефон» 65216 – океан; 9477767 – шістсот.

-- До якої частини мови належить кожне слово?

-- Чи є у списку словникових слів займенники?

-- Зашифруйте будь-який займенник своєму товаришу.

ІV. Актуалізація опорних знань. «Мозковий штурм»

   -- Що ви знаєте про займенник? «Ассоціативний кущ»

Займенник

Хто? Який? Скільки?

Вказує на предмет, ознаку, кількість, але не називає

Особові

Має особи (1, 2, 3)

Змінюється за числами і відмінками

Має рід (в однині 3-ї особи)

В реченні – підмет або присудок.

Уникати повторів.

V. Закріплення

1. Знайти особові займенники в прислівях.

Здоровий не знає, який він багатий.

Якщо ти день починаєш з зарядки, у тебе здоров’я в порядку.

Вартість здоров’я знає лише той, хто його втратив.

-- Чому саме про здоров’я ми заговорили у день Стрітення.

(Погода швидко змінюється, одягатись треба по погоді)

2. Диктант із завданням. Виправте помилки, пов’язані з вживанням займенників.

Я в нікого ніщо не просила.

До неїної сестри приїхали гості.

На нього столі лежать улюблені книги.

Ми прийшлим до їх ще зранку.

VI. Диференційоване завдання: вправа 68 / вправа 70 (учні з недостатньою швидкістю письма / сильні учні)

ФІЗПАУЗА. СМІХОТЕРАПІЯ.

VІІ. Творча робота.

1. Перебудуйте текст , замiнивши 1-шу особу однини на 2-гу особу однини. (в парах)

            Я блукав по весняному лiсi. Настрiй у мене був пiднесений. Я радiв веснi. Та  

    раптом менi почулося жалiбне попискування.  На лiсовiй стежинi я побачив

   зайчика , який потрапив у сiльце. Вiн дивився на мене вологими очима i тремтiв вiд

   страху . Моє дитяче серце пiдказало як треба дiяти ...

            Зайчик зупинився , вдячно подивився на мене i подався геть.

2. Вправа 74. ( самостійно)

3. Скласти по 2 тестових завдання до контрольної роботи з теми «Займенник» (в групах)

VІІІ. Сенкан. (робота в групах) Встанови пропущене слово.

Сенкан 1

1. …

2. найкоротший, односкладовий

3. вказує, не називає, хвалиться

4. Його часто використовують хвалькуваті діти.

5. займенник

Сенкан 2

1. …

2. двоскладовий, жіночий

3. вказує, не називає, замінює

4. для дівчаток і жінок

5. займенник

Сенкан 3

1. …

2. односкладовий, чоловічий

3. вказує, не називає, замінює

4. для хлопців та чоловіків

5. займенник

Сенкан 4

1. …

2. односкладовий, короткий

3. вказує, не називає, замінює

4. об’єднує друзів у суперечці

5. займенник

ІХ. Рефлексія.  а)   НАВЧИВСЯ …

                                       ЗАПАМЯТАВ …

                                       МОЖУ ПОХВАЛИТИ СЕБЕ ЗА …

                             б)  Позначте на смайлику своє ставлення до контрольної роботи. Хто

                                  вважає, що він готовий до тестової роботи, поставте посмішку.     

                                  Смайлик прикріпить до класної дошки.

Х. Домашнє завдання за вибором:  1. с. 41 питання (письмово)

                                                                  2.  кросворд  впр. 75 с. 39

                                                                  3. твір-казка «Пригоди займенника» (5-7 речень)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37284. Система управления частоты вращения турбины построенная на центробежном датчике 1.06 MB
  2Система управления частоты вращения турбины построенная на центробежном датчике. На рисунке5 показана принципиальная схема системы управления скоростью вращения паровой турбины. Центробежный датчик создает механическое перемещение плунжера золотника зависящее от скорости вращения турбины Так как на выходе этого датчика сила и перемещение невелики то чтобы по лучить мощность достаточную для управления клапаном регулирующим расход пара к турбине его нужно усилить с помощью...
37285. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ПО ВИРІШЕННЮ ЗАДАЧ З МЕХАНИКИ ТА МОЛЕКУЛЯРНОЇ ФІЗИКИ 4.36 MB
  Кінематика поступального руху матеріальної точки Закон руху матеріальної точки вважається заданим якщо можна визначити положення точки в будьякий момент часу в даній системі відліку. Головна задача кінематики: знаючи закон руху точки визначити всі кінематичні величини які характеризують її рух. Зворотня задача кінематики: за кінематичними характеристиками руху визначити закон руху точки. В кинематиці закон руху точи задається одним з трьох способів.
37286. Автогенератор с автотрансформаторной обратной связью 815.67 KB
  Коэффициент обратной связи на резонансной частоте 8. Поэтому коэффициент обратной связи оказался независимым от частоты что справедливо при относительно невысоких частотах в половину меньших граничной частоты транзистора. С повышением частоты схема замещения автогенератора усложняется и коэффициент обратной связи должен рассматриваться с учетом перечисленных факторов. Амплитуда генерируемых колебаний определяется из уравнения баланса амплитуд Регулировка амплитуды колебаний производится изменением величины коэффициента обратной...
37287. Особенности ведения и учета налога на прибыль бюджетными организациями 432.5 KB
  Налоговый учет осуществляется для формирования полной и достоверной информации о порядке учета для целей налогообложения хозяйственных операций, осуществленных налогоплательщиком в течение отчетного (налогового) периода, а также обеспечения информацией внутренних и внешних пользователей для контроля за правильностью исчисления, полнотой и своевременностью исчисления и уплаты в бюджет налога.
37288. Расчеты сметы затрат на проектирование сегментов локальной вычислительной сети в здании ГВЦ ОАО НЛМК 175.5 KB
  Организуется автоматизированный документооборот электронная почта создаются различные массивы управленческой коммерческой и другой информации общего назначения и персонально используются вычислительные ресурсы всей сети а не только отдельного компьютера. Таким образом решится проблема окупаемости и рентабельности внедрения корпоративной сети. С внедрением на предприятии компьютерного оборудования и подключением к глобальной сети Internet организация получает практически неограниченные информационные возможности оперативное получение...
37289. Бюджетно-финансовая политика 141 KB
  Государственные финансы – это все финансовые средства государственных организаций. Они включают в себя государственный бюджет и внебюджетные денежные фонды, которые находятся в ведении государства (пенсионный фонд, фонд социального страхования, фонд обязательного медицинского страхования).
37290. Влияние копинг-поведения на уровень эмоционального выгорания медицинских сестер 234.71 KB
  Изучить феномен психического выгорания как социально-психологическую проблему; подобрать диагностический инструментарий; выявить особенности эмоционального выгорания медицинских сестер с различным типом копинг-поведения; разработать программу тренинга по формированию навыков снятия эффекта эмоционального выгорания.
37291. ПРИВОД ЛЕБЕДКИ 3.8 MB
  Привод лебедки. Целью курсового проекта по дисциплине Детали машин и основы конструирования является приобретение первых инженерных навыков по расчётам и конструированию деталей и узлов машин на основе полученных теоретических знаний.