82149

Інтелектуальна гра за творчістю Тараса Григоровича Шевченка «Зіркова година»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Кожен учасник отримує по три картки з цифрами 123 для відповідей. За правильну відповідь кожен отримує зірочку. Кожен відкриває для себе щось нове в даній постаті. Завдячуючи Тарасу Григоровичу кожен з нас повинен зрозуміти: людина творець своєї долі.

Украинкский

2015-02-25

32 KB

0 чел.

Батьківські збори

Інтелектуальна гра за творчістю Тараса Григоровича Шевченка "Зіркова година"

7-В клас

Класний керівник Стародуб Л.А.


Мета: розширювати кругозір вихованців, пізнавальні інтереси виховувати в учнів бажання бути кращими, знайомитися з творами мистецтва; розвивати почуття прекрасного, логічне мислення, співпереживання дітей і батьків.

Обладнання: портрет   Тараса Григоровича Шевченка в рушникові, крилаті слова: "Людина - творець свого щастя", "Учитесь, читайте і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь"; зірки; картки; подарунки; призи.

Правила гри:

1. Кожен учасник отримує по три картки з цифрами 1,2,3 для відповідей.

2. За правильну відповідь, кожен отримує зірочку.

3. Гра проходить в три етапи.

4. Після кожного етапу вибуває два учасники.

5. У третьому турі визначимо переможця.

Хід гри:

1. Вступне слово вчителя:

Сьогодні день не звичайний, наша країна святкує Шевченківські дні. В різних куточках держави: у містах і селах - проходять різні конкурси, розкриваються нові сторінки життя цього таланту. Кожен відкриває для себе щось нове в даній постаті. А постать, справді, варта великої уваги. Завдячуючи Тарасу Григоровичу, кожен з нас повинен зрозуміти: людина - творець своєї долі. Кожен з вас, мої шановні  учні, не раз чув про те, що Шевченко рано залишився сиротою: і такий успіх! Навіть ті,хто мав турботливих батьків і не мріяли про таке. В чому ж секрет?

Відповіді учнів.

-Я хочу підсумувати: талант, який дав Бог, та надзвичайно велика сила волі, працьовитість, терпіння зробили з кріпака людину, яку поважали всі:  і прості люди, і дворяни - зірку надзвичайної величини, яку знають освічені верстви всього світу.

Ми з  вами пограємо в гру "зіркова година"

Перший тур:

1. У творчості Шевченка рекордно велика кількість слів мама, Бог, земля. Яке з цих слів зустрічається найчастіше?

1)Мама   2)Бог!   3) Земля

2. Скільки разів зустрічається це слово в поезіях?

1) 637     2) 374      3) 300

3. Продовжіть фразу Т.Шевченка "Се Бог судить, визволяє..."

1) Богобоязливих    2) Довготерпеливих   3) Добронезрадливих

4. Перед ким готовий молитися Шевченко як перед іконою ( перед чиїм образом)?

1) Матері молодої з дитяточком малим

2) Матері святої, що в мир наш Бога принесла

3) Великого Бога

5.  Який художній засіб звучить у рядках "мій краю прекрасний, розкішний, багатий."?

1) епітет      2) метафора     3) гіпербола

6. Вибрати правильний варіант  "схаменіться, будьте люде":

1) бо горе вам буде  2) бо лихо вам буде  3) бо невчене око не мудрі одурять

7. " Кров'ю вона умивалась, а спала на купах, на козацьких вольних трупах."  Про що йде мова?

1) Воля    2) Земля   3) Країна

(У нас воля виростала, Дніпром умивалась)

8.  Який художній засіб?

1) метафора   2) гіпербола    3) анафора

9. Продовжити "Ох діти! діти!діти!"

1) Велика Божа благодать

2) Турбота матері ночами

3) Печаль і радість на вустах

10. В народі існує приказка,  діти - квіти, додають: "Добре,коли вони ростуть на чужій клумбі".

Підводимо підсумки. Двоє учнів, які вибувають, читають поезію та отримують подарунки.

Другий тур:

Тарас Григорович Шевченко був талановитий в усьому: народна мудрість підтвердилась:"Талановита людина - в усьому талановита".

Познайомимося з його художньо-мистецьким спадком.

1. Скільки відомих картин у доробку Шевченка?

1) Більше  100     2) Більше 150           3)  Більше  200

2. Яка картина серед представлених зайва?  Можна взяти зайву за жанром або іншого художника (від наявності репродукцій картин)

3. Яка картина не належить  Тарасу Шевченку?

4. Яка картина написана в більш пізній час?

Т.Г.Шевченко любив життя, жінку, дитину, бажав їм щастя. А щоб була щасливою дитина, поряд завжди має бути ненька: допомогти,втішити, погратися, тому зараз математичні ігри.

1. Назвіть більше число переклавши 2 палички 83019.

2. Без математики не можна, тому зараз будь ласка, запишіть 100 п'ятьма трійками.

Підведення підсумків. Треба постійно враховувати відповіді батьків, які підтримують своїх дітей. Покидаючи гру, діти дарують художній номер.

Третій тур:

Зі слова конфедерати скласти як найбільше слів.

Підведення підсумків гри. Привітання переможців.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39835. Приемы работы с инструментом Отрезок 700.5 KB
  Кнопка выбора инструмента Отрезок – находится на панели Геометрия. Расширенная панель команд Отрезок имеет вид представленный на рис. Расширенная панель команд инструмента Отрезок.
39836. Чертеж плоской детали 1.9 MB
  В этой работе мы выполним чертеж плоской детали – прокладки рис. Заполнение основной надписи штампа Основная надпись чертежа предназначена для записи наименования детали материала для ее изготовления масштаба чертежа фамилий исполнителя и проверяющего а так же других технических характеристик. Выполните обводку контура детали основной линией в указанном ниже порядке.
39837. Выполнение чертежа в системе прямоугольной проекции 657.5 KB
  Заполнение основной надписи чертежа и создание вида 1. Установите Масштаб вида равным 2:1. Введите координаты точки привязки вида т. начало системы координат вида – 70; 200 которое выберем в качестве центра сквозного отверстия опоры на виде спереди.
39838. Наглядные изображения. Построение изометрической проекции опоры 652.5 KB
  Построение изометрической проекции опоры 6 Работа № 18 Наглядные изображения.Построение изометрической проекции опоры Цель работы: Изучение традиционных приемов построения изометрической проекции в чертежноконструкторском редакторе КОМПАС3D LT: построение изометрических осей изображение плоских фигур и окружности в изометрической проекции. Познакомились с особенностями формирования трехмерной модели по чертежу и создания заготовки чертежа с изометрической проекцией детали. В этой работе вы сможете познакомиться с основными приемами...
39839. Геометрические построения при выполнении чертежей. Сопряжения 1004 KB
  В расширенной панели команд Точка выберите команду Точки по кривой – стиль точки выберите самостоятельно. По запросу команды Укажите кривую по которой нужно проставить точки выберите построенный отрезок. Выберите команду Точки по кривой. Выберите команду Отрезок стиль линии Осевая и проведите ось симметрии на главном виде.
39840. Сечения и разрезы 1.47 MB
  По расположению на чертеже сечения разделяются на вынесенные и наложенные. Разрез отличается от сечения тем что на нем показывают не только то что находится в секущей плоскости но и то что находится за ней. Фигуру сечения на чертеже выделяют штриховкой.
39841. Закрепление навыков создания чертежа и трехмерной модели на примере плоской детали Шаблон 2.6 MB
  Вспомогательная прямая выберите команду Параллельная прямая; в строке параметров объекта включите режим Одна прямая − и простановку точек пересечения; по запросу в строке сообщений выберите вспомогательную горизонтальную прямую; сместите курсор немного ВЫШЕ этой прямой; введите в строке параметров поле Расстояние расстояние между прямыми равным высоте пластины – число 50; нажмите клавишу Еnter; создайте объект еще раз нажмите Еnter или нажмите кнопку...
39842. Сборочные чертежи. Болтовые и шпилечные соединения 580.5 KB
  Болтовые и шпилечные соединения 6 Работа № 22 Сборочные чертежи. Болтовые и шпилечные соединения Цель работы: изучение и выполнение типовых соединений деталей: болтовое и шпилечное. На сборочных чертежах резьбовые соединения вычерчивают по относительным размерам. В первой части работы вы выполните чертеж болтового соединения по относительным размерам.
39843. Приемы работы с инструментом Окружность 916.5 KB
  – поле выбора стиля линии окружности Примечание. Две оси симметрии окружности в системе КОМПАС–3D LT формируются как один элемент который называется макроэлементом. Построение окружности по центру и точке на ней Постройте на листе фрагмента окружность радиусом 15 мм. Центр окружности должен находиться в начале координат фрагмента.