82201

Жовте листячко летить, під ногами шелестить

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Закріпити основні поняття про речення; формувати вміння узагальнювати і систематизувати знання з теми. Розвивати зв’язне мовлення, інтонаційну виразність логічне мислення, пізнавальні та пошукові інтереси школярів, мовленнєві здібності викликати бажання творити і розмовляти українською мовою.

Украинкский

2015-02-26

114.5 KB

0 чел.

Управління освіти

Полтавського міськвиконкому

Міський методичний кабінет

Полтавська загальноосвітня школа

1 – 111 ступенів № 34

Урок-загадка

«Жовте листячко летить,

під ногами шелестить»

2 клас

вчителя початкових класів

Ганни Василівни

Георгінської

Полтава – 2012

Тема : Урок-підсумок по темі «Речення»

Мета:

Закріпити основні поняття про речення; формувати вміння узагальнювати і систематизувати знання з теми.

Розвивати зв′язне мовлення, інтонаційну виразність логічне мислення , пізнавальні та пошукові інтереси  школярів , мовленнєві   здібності викликати бажання творити і розмовляти українською мовою.

Виховувати любов до рідної землі і  рідної мови.


Хід уроку

  1.  Організація класу до уроку.

Встаньте , діти, підтягніться,

Один одному всміхніться!

Знову пролунав дзвінок,

Починаємо урок.

Щоб про речення все знати –

Пчинаймо прцювати.

Запис у зошиті дати і «Класна робота»

-- Урок у нас сьогодні буде незвичайний –урок-загадка.

  1.  Повторення вивченого

1 загадка:     Вона мандрує по гаях

З чарівним пензлем у руках –

Все розмалює на путі,

Дерева стануть золоті.

І ми її уклінно просим:

«Заходь у гості, щедра -------!»    (осінь)

  1.  Хвилинка каліграфії        ос  інь   осінь

  1.  Звуко-буквенний розбір слова   « осінь»
  2.  Мотивація навчальної діяльності

-- Сьогодні на уроці ми повторимо все, що вивчили по темі «Речення»

  1.  Актуалізація опорних знань

--- Згадайте останнє речення загадки.  (Заходь у гості, щедра осінь!)

--- Яке воно за метою висловлювання? (спонукальне)

---Перебудуйте його в розповідне, питальне.

(Завітала до нас в гості щедра осінь.  Хто завітав до нас в гості?)

--- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?

--- Що виражає речення?

--- Які розділові знаки ставляться в кінці розповідного, питального, спонукального речення?

  1.  Узагальнення та систематизація знань

У парку, недалеко від нашої школи, ростуть молоді деревця берізки, клени, дубочки, липи, горобина… рофарбувала майстриня-осінь їхні листочки різними кольорами. Та від подиху холоду не можуть деревця втримати листочки, і падають вони на землю м’якою постіллю, будуть гріти коріння дерев взимку.час від часу прилітає вітерець-пустунець погратися з листочками, підіймає їх в повітря і кружляє в барвистому хороводі. І знайшов вітерець серед них незвичайні , зовсім зелені, та у відчинену фіранку закинув до нас у клас. А на листочках виявилися ще й якісь написи....

2 загадка:     

Стрімко вибігли на гору

Дві подружки білокорі.

Дощик їм полоще кіски,

Звуть подружок цих …         (берізки)

  1.  Попрацюйте в парах

Зі слів складіть і запишіть речення. Підкресліть підмет і присудок.

  •  небо затягнуло Осіннє хмарами
    •  опадає З осінніх дерев листя
      •  в назбирали лісі Діти грибів
      •  поле вється Через стежина
    1.  Поетичний диктант

3 загадка:

 Гарне дерево, міцне.

Листя різьблене, рясне.

І на гілочках крилатих

Буде жолудів багато.           (дуб)

Напишіть диктант, додаючи останнє слово з довідки.

Тихо осінь ходить …

Ліс довкола аж …

Ясен листя …

Дуб нахмурений …

Довідка: осипає, горить, гаєм, стоїть.

  1.  Встановіть звязок слів у реченні

Усно.

Опора.     Осінь (що робить?) ______;

Ходить (як?) _____;

Ходить (де?) _____.

Письмово.

Дуб (що робить?)_____;

Дуб (який?)____.

4 загадка:     

Викупана в сонечку

Стоїть собі донечка.

Бджоли прилітають,

З квітів мед збирають.

На початку літа

Зацвітає …                         (липа)

Відпочиньте. Фізкультхвитлинка.

5 загадка:     

Я – дерево –красень:

Листочки різьблені,

Гілочки рогаті,

А плоди крилаті.

Восени у мене крона

Наче золота корона.       (клен)

  1.  Попрацюйте з підручником  стор. 83, впр. 180.

6 загадка:  

Відгадай, як звуть наш дім,

Все про нього розповім.

Стовбур жовтий, мов янтар,

Досягає стеля хмар.

І колючі, й довгі, й тонкі

На гілках зелені голки.

Шишок безліч, та маленькі,

І не довгі, а кругленькі.      (сосна)

  1.  Тренувальна мовна тема (тест)

7 загадка:  

 Пада сніг, мороз тріщить,

А вона , мов жар, горить.

Прилітайте, пташенята,

Ягодами ласувати.               (горобина)

  1.  Робота в групах (встановити звязок слів у реченнях)

8 загадка:  

 І зелена, і колюча,

І пухнаста, і пахуча,

Посеред кімнати стала,

Нас зі святом привітала.        (ялина)

  1.  Гра «Пошир речення»

Стукотить дятел.

Спить ведмідь.

Пролітають сніжинки.

Пливуть хмарки

Біжить зайчик.

  1.  Підсумок

--- Чого навчилися на уроці? Що найбільше сподобалося?

Гра «Хто чим славиться?»

Умови гри. Вам дається перелік слів. Якщо ви вважаєте, що одне з них є правильною відповіддю, то при його вимові плескаєте в долоні.

  •  Соловейко славиться (травою, водицею, пірям, зерном, піснею).
    •  Сонце славиться (піснею, кольором, теплом, промінням, зерном)
      •  Джерельце славиться (теплом, камінцями, течією, чистою водою, хвилями)
      •  Білочка славиться (горішками, хвостом, гніздом, хутром, дуплом).
      •  Осінь славиться(теплом, холодом, сонцем, листям, урожаєм)
      •  Людина славиться (красою, хитрістю, розумом, добрими ділами)
    1.  Самооцінка
    2.  Домашнє завдання

Додаток

Береза

Невибаглива рослина, росте на малородючих  ґрунтах, витримує сильні вітри та низьку температуру. Навесні береза найпершою розкриває бруньки. На її честь і назвали перший місяць весни – березень. Листя берези виділяє речовини, які вбивають хвороботворні мікроби.

З верхнього шару кори (берести) роблять кошики, хлібниці. Їжа в таких кошиках залишається довго теплою. На бересті в давнину писали. З бересту одержують дьоготь.

Березовий сік дуже корисний , багатий на вітаміни, цукор та яблучну кислоту, але збирати його можна лише з тих дерев, які заплановано на вирубку. Отвір, через який беремо сік, треба замазати глиною, воском або фаробою. Бо у відкритий отвір може потрапити інфекція.

Дуб

Його вважають царем дерев, бо він живее понад 1000 років. З давніх-давен дуб вважався священним деревом. Йому поклонялися стародавні греки: головного бога Зевса вони зображували з вінком з дубового литя на голові; а наші предки словяни присвячували це дерево громовержцеві Перуну. І ніхто без спеціального дозволу не міг зрубати дуба.

Деривина дуба дуже міцна, -- вона не гине у воді, тому з неї виготовляють кораблі, а також шпали, меблі і паркет.

У Запоріжжі поблизу селища Верхня Хортиця є дуб,  якому понад 800 років. За легендою тут писали свій лист запорожці до турецького султана. Тут відпочивав Богдан Хмельницький.

Липа

Часто люди  називають це дерево «солодким». Ні , цукерки на ньому не ростуть, але як багато бджілок ласують солодким нектаром з його квітів, а у вулику той нектар перетворюється на запашний, цілющий мед. За період цвітіння липа може виділити 5 відер нектару. За літо бджілки збирають з 1 га насаджень липи  до 1000 кг меду, а з такої ж ділянки насаджень вишні лише 30кг. Листя липи добре затримує пил, тому її дуже часто саджають на узбіччях доріг, поблизу4 житлових будинків.

Клен

Клен живее до 200 років. Що це дерево благородного роду люди помітили давно. Листок клена зображено на прапорі Канади. Небагато дерев удостюються такої честі! Цікаво, що сік клена має великий вміст цукру, тому дуже солодкий.

Сосна

Високе , струнке вічнозелене дерево, що любить світло. Не боїться ні морозу, ні холодного вітру (витримує температуру до 65 градусів). Замість листочків у дерева голочки  (хвоя), тому й називають це дерево хвойним. Хвоїнки мають смолисту та воскову оболонку, що дає можливість зберігати воду. Хвоя сосни містить багато вітаміну С. Цікаво, що чим холодніше , тисм більша кількість вітаміну у хвоїнках. Під час війни цілющий хвойний вівдвар врятував життя тисячам людей. Нині в кожній аптеці можна знайти ліки виготовлені з сосни. Смола сосни – живиця – вбиває хвороботворні мікроби. Ще древні Єгиптяни використовували сосну для бальзамування.

У фінів сосна – символ життя.

З хвойних дерев виготовляють папір. Щоб виготовити 5000 зошитів, треба зрубати сосну, що росла 70 років.

PAGE  2


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30362. Понятие о синтаксисе. Предмет и объект синтаксиса. Основные направления синтаксической науки 35.5 KB
  Синтаксис языка занимается изучением модели предложения и словосочетания а синтаксис речи определяет как эти модели используются в речевом акте. Синтаксис речи отвечает на вопрос: почему именно эти модели употребляются В синтаксисе языка есть предложения по не утвердившимся в языке моделям. Виноградов – содержание предложения всегда соотнесено с дейтью Предложение имеет комплекс ГЗ соотносим с актом речи модальность и время кт Виноградов назвал предикативностью. Синтаксические образования в первую очередь предложения изучаются с...
30363. Проблема классификации СПП. Основы его современного описания 61 KB
  СПП – это предложения в которых одна часть синтаксически подчинена другой и связана с ней союзом союзным словом вопросительным или относительным местоименным словом. а придаточных частей членам предложения. Также признак положенный в основе деления является несущественным для организации сложного предложения он не определяет конструктивных особенностей СПП и характера отношений между его частями. В результате чего однородные по формальной организации и значению предложения оказываются отнесенными к разным типам предложений.
30364. Текст как синтаксический объект. Проблемы его изучения. Типология текстов 56 KB
  Научная область связанная с изучением текста имеет в современной лингвистике разные названия: грамматика текста лингвистика текста теория текста лингвистический анализ текста филологический анализ текста анализ дискурса и др. Лингвистика текста как самостоятельная научная дисциплина зародилась на рубеже 6070х годов ХХ века. Предмет лингвистики текста Казалось бы ответ содержится в названии: предметом лингвистики текста является текст. Одной из наиболее удачных квалификаций лингвистики текста признаётся её определение как науки...