82208

Бабусине свято

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Прищеплювати почуття любові і поваги до старших членів сімї виховувати почуття обовязку і турботи про бабусів. Наші бабусі рідненькі Для вас готували це свято. Любі добрі бабусі Ми ваші внучата. Чи є в світі краща і рідніша людина Звичайно що ні Скільки пережили наші бабусі скільки недоспали ночей голублячи онучат.

Украинкский

2015-02-26

8.95 MB

1 чел.

Бабусине

свято

Ціннісне ставлення особистості до людей

Сценарій родинного свята

«Бабусине свято»

Мета.  Навчити дітей шанувати традиції свого народу, любити укра-

               їнські пісні , які ще з народження співали мама і бабуся, знати

               звичаї та обряди предків.

               Прищеплювати почуття любові і поваги до старших членів сім’ї,

               виховувати почуття обов’язку і турботи  про бабусів.

               Розширити уявлення дітей про сім’ю, родину, рід.  

         

         Підготувала

         вчитель початкових

         класів

Березівської ЗОШ

Бунь Тетяна Євгенівна

                                                              2010

Діти заздалегідь виготовляють для бабусь святкові листівки та

невеличкі сувенірні подарунки.

Свято відбувається у класі після останнього уроку. Його при-

міщення прикрашене вишитими рушниками, оберегами.

Посередині – плакат з великим сонцем, на кожному промінчику

якого  написані слова подяки бабусям.

Звучить лагідна музика.

Діти виходять одягнені в українські національні костюми.

 

Наперед виходять учні-читці із хлібом-сіллю.

Хлопчик.  Добрий день, вам люди добрі,

                 Що сидять в нашій господі.

                 Раді з святом,вас, вітати,

                 Щастя і добра бажати.

Дівчинка. Красиво і світло у нашій господі,

                 Примули на вікнах стоять вогняні,

                 Сьогодні у класі бабусине свято

                 І хочеться всіх привітати мені.

Хлопчик.  Гостей дорогих ми вітаємо щиро,

                Стрічаємо з хлібом любовю і миром.

Звучить перший куплет пісні П.Майбороди «Пісня про рушник».

Учні-читці підносять на вишитому рушнику хліб-сіль бабусям.

 Учні.        Наші бабусі рідненькі,

                 Для вас готували це свято.

                 За ваші турботи, старання

                 Вам хочем спасибі сказати.

   Ви нас татові й матусі

   Помагаєте вчити,

   Як вирости чесними,

   Як по правді жити.

  Любі, добрі бабусі,

 Ми ваші внучата.

 Звертаємось до вас ми

 Щоб щастя побажати.

  Наймиліші, найрідніші,

  Дуже любимо ми вас.

  Тож прийміть у подарунок

  Гарну пісеньку від нас.

Наперед виходить пісенний гурт і виконує

пісню В. Нікол шина «Кожен по своєму бабцю вітає».

Вчитель.     Бабуся, бабусенька, бабуля… Яке ніжне, добре, лагідне і святе це слово.

       Чи є в світі краща і рідніша людина? Звичайно, що ні! Скільки пережили

                наші бабусі, скільки недоспали ночей, голублячи онучат. Заради онуків

                бабуся зробить усе. Недарма кажуть у народі, що діти – це діти, а справж-

                ні діти-це онуки. Як ніжно і ласкаво звертаються вони до своїх внучат.

       Пригадайте, діти, а як ваші бабусі звертаються до вас?

Діти називають звертання

(сонечко, ластівко, зайчику, поросятко).

Вчитель.  І коли це тебе бабуся назвала поросятком? Памятаєш?

Хлопчик.  Згадав! Це було тоді, коли я

 Вимазав чоботята,

 І щоб сховатися від тата

 До бабусі утікав!

 А вона побурчить,

 Поцілує та й мовчить.

 Чи туди, чи сюди,

 Чи то хліба, чи води,

 Чи сорочку, чи штанята,-

 Все до бабці, не до тата:

 Там безпечно від біди.

 І щасливо той живе,

 В кого бабця люба є.

 Той біди вже не зазнає,

 Бо бабусенька скрізь дбає.

Вчитель.  Справді, про все подбають добрі, натруджені бабусині руки. Скільки

                 роботи переробляють вони щодня. Вічна їм слава і хвала. Ось послу-

                 хайте, як дякують і допомагають своїм бабусям наші діти.

Учні.          Свою бабусю знаю

 Я з давніх-давніх пір

 Її обличчя любе,

 Її ласкавий зір.

  Замислиться бабуся,

  Зажуриться на мить

  І знов, дивись, сміється,

  Ласкаво гомонить.

 Та над усе найбільше

 Сподобались мені

 ЇЇ ласкаві руки

 Умілі та міцні.

 

  Оцим рукам хорошим

  Робота не важка,

  Бо вяже, варить, пише

  Бабусина рука.

 

Бабця вишила мені

 Квітами сорочку.

 Гарні, різні кольори –

 «На, вдягай, онучко».

 В нитці сонце золоте,

 Квіти є червоні,

 Ласка бабина цвіте

 Скрізь на білім фоні.

 Вишиваночку візьму,

 Швидко одягнуся.

 Підійду і обніму

 Я свою бабусю.

Дівчатка підбігають до своїх бабусь і

цілують їх руки.

Вчитель.   Цілуймо руки наших бабусь, цілуймо щодня  за ті смачненькі пиріжки і

               булочки, за зв’язані рукавички і шарфики. А які фантастичні вишивки

               створені цими руками. Це і серветки, і килимки, і рушники.

         Дівчатка підготували танець, який так і назвали «Бабусин рушничок».

Дівчатка виконують танець з рушниками  під мелодію

П.Майбороди «Танець про рушник».

Вчитель. Як гарно танцювали дівчатка. Як світились очі у бабусь. Та ще більше

      тішаться бабусі, коли їх внучата добре вчаться у школі. І я маю сказати, що

               ваші онуки дуже чемні і старанні школярі. Вони навіть склали жартівливі

               куплети про своє навчання у школі . Ось послухайте їх.

Наперед виходить пісенний гурт.

Хлопці змагаються з дівчатами.

Разом.         Заспіваєм вам частівки

 І веселі, і смішні.

 Ви послухайте уважно

 Наші успіхи шкільні.

Дівчата.    «Добрий день»,- казати треба

 Знаєм добре ми це всі.

 Одні кажуть все, аж зайве,

 Інші ходять, мов німі.

Хлопці.       У дівчаток гарні кіски,

 Але надто вже малі.

 І щоб більші виростали,

 Ми їх тягнем до землі.

Дівчата.     Хлопців треба научати,

 Що вони будуть солдати.

 А для того, щоб навчати,

 Любим їх завжди щипати.

Хлопці.       Джентльмени ми всі справжні,

 Коли треба чергувать,

 Для дівчат звільняєм місце

 І не будем заважать.

Дівчата.     А коли ідем в їдальню,

 Чи вертаємось у клас-

 Ви чомусь всі дружно місце

 Не звільняєте для нас.

Разом.         Ми куплети заспівали,

 Може в чомусь не праві.

 Неодмінно станем кращі,

 Адже ми іще малі.

Вчитель.      Ось, які ми артисти. Та на жаль не всі бабусі можуть сьогодні тішитися

                  своїми онуками. Немає на Землі нічого вічного. Не вічні і наші бабусі.

                  Приходить час і ми прощаємось з ними. «На все Божа воля»,-кажуть у

 народі. На жаль і в нашому класі є діти, бабусі яких уже померли.

 Вічній пам’яті покійних бабусь присвячуємо цю композицію.

Звучить сумна мелодія.

Наперед виходять хлопчик і дівчинка з запаленими

свічечками у руках.

Дівчинка.    В серці не гоїться рана,

   Душу біда напекла.

 Бабцю, чого ж ти так рано

 З дому навіки пішла.

  Ласкою серце ти гріла,

  Гріла і душу мою,

  І у колиски сиділа

  Тихо поки не засну.

Хлопчик.    Ти ж мене, бабцю, любила,

  Більш, ніж себе берегла.

 Бабцю, чого ж ти так рано

 З дому навіки пішла…

Вчитель.   Помянімо ж покійних бабусь хвилиною мовчання.

Хвилина мовчання.

Вчитель. Дякую. Але життя продовжується і, як кажуть: «Живі про живе думають».

                Тож продовжуємо наше свято.

Учні.           Багато в бабусі турбот – не злічить!

 Одній всю роботу нелегко зробить.

 І хочеться вам, друзі, таке всім сказать:

 «Ми будем бабусі завжди помагать».

  Дуже нездужає наша бабуся,

  Я за бабусю дуже боюся.

  Каже бабуся: « Уже я стара…»

  Каже бабуся: «Вмирати пора..»

  Що ви бабусенько?

  Ви молоденька!

  Тільки натруджена,

  Тільки сивенька!

Звучить пісня у виконання пісенного гурту.

В.Ніколишин «А у нас бабусенька»

Учні.           Милі наші бабусі!

 Ми вам шану складаєм.

 І признатися мусим,

 Що без вас нас немає.

 

                   Ви нас, рідні, зростили,

 Нам життя дарували,

 І безмежно любили,

 Від біди захищали.

  Тож сьогодні я хочу

  Вам спасибі сказати

  За недоспані ночі,

  На тривоги багаті.

  

                             За натруджені руки,

  Що не знають утоми,

  За хвилини розради,

  Як не ладиться вдома.

 

                 

 Ми вас любимо щиро,

 Любим вас, як онуки.

 Всім здоровя вам, миру

 І цілуєм вам руки.

                             Нехай хоч і в маленькім ділі

  Та руки в нас уже умілі,

  Для вас, славні бабусі,

  Ростем помічниками.

  Ми щей дарунки змайстрували

  Своїми власними руками.

Звучить лагідна музика.

Учні вручають бабусям сувеніри

та листівки.

Учні.          Спасибі вам говорим знов

 За вашу ласку і любов.

 І вся весела дітвора

 Вам зичить щастя і добра.

  Побажаєм вам сто років жити

  Без горя, сліз і без журби!

  Хай з вами буде щастя і здоровя

  На многі літа, назавжди!

 Хай Бог охороняє вас від злого,

 Хай світить сонце і колосяться жита,

 Щоб були ви щасливі і здоров’я

            На многії і довгії літа.

Учасники свята виконують пісню

«Многая літ.»

Використана література

1. «Фольклорна веселка». Пісенник – К., «Муз. Україна», 1989

2. Верховинець В. «Весняночка». – К., «Муз. Україна», 1989

3. «Пролісок» - К., «Рад. школа», 1982

4. Ладижець В. «Ластівки з Карпат». Вірші. – К. «Веселка», 1984


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21124. Музична культура у другій половині XVII - XVIII ст. 20.11 KB
  В КиєвоМогилянській академії існував хор студентів числом до 300 осіб. Відтоді одяг студентів Київської академії став своєрідною уніформою церковних півчих по всій Російській імперії особливо по архієрейських хорах. Березовський почав складати інструментальні композиції ще під час навчання у Київській академії якими вже тоді звернув на себе увагу. Через Глухівську музичну школу він потрапляє до придворної капели а звідти був відправлений до Болонської музичної академії в Італії де навчався у відомого музичного теоретика Мартіні в якого...
21125. Розвиток етнографії та історичної науки наприкінці XVIII - на початку XX ст. 18.19 KB
  князь Микола Цертелєв грузин за походженням проте щирий патріот України опублікував у Петербурзі Попытку собрания старых малороссийских песен збірку українських історичних дум. Це відбилося у працях кількох нащадків старшинських родів які вийшли у відставку з царської служби й присвятили себе опрацюванню та публікації історичних матеріалів слідами козацьких літописців. У звязку з необхідністю підтвердити своє шляхетське походження яке повинна була засвідчити спеціальна комісія у Петербурзі так звана Геральдія посилився пошук...
21126. Конструирование. Основные понятия и определения 115 KB
  Основные понятия и определения Конструирование является составной частью процесса разработки СВТ и представляет собой комплекс взаимосвязанных работ при выполнении которых необходимы учет разносторонних требований к конструкции устройства знание технологии. Каждое поколение СВТ имело новый тип элементной базы что изменяло правила и положения теории и практики конструирования. Но характерным всегда являлось и является разбиение конструкции и общей схемы СВТ на отдельные часто повторяющиеся устройства оформляемые в виде элементов...
21127. Сутність і соціальна природа релігії 55.5 KB
  Богослови майже усіх релігійних конфесій запевняють своїх віруючих, що їх релігія є віровчення, яке дано людям богом. Так, згідно з уявленням буддистів, буддизм був даний богами людям через Будду, людину, яка досягла вищої святості. Один з Будд, якого прозвали в його земному житті Шакьямуні
21128. Поверхностно-монтируемые компоненты (SMC или SMD) 90 KB
  Выводные компоненты IMC или THT Эта хорошо знакомая отечественным технологам группа компонентов включает традиционные пассивные компоненты с осевыми аксиальными выводами пассивные и активные компоненты с радиальными выводами а также интегральные схемы в DIP СИП и других менее распространенных корпусах. Нестандартные компоненты OFC К этой группе компонентов выделившейся относительно недавно мы относим выводные компоненты не вошедшие в IMC. Это самая пестрая группа компонентов включающая в себя соединители разъемы трансформаторы...
21129. Воздействия электрического характера 48 KB
  При реализации устройства возникают паразитные связи помехи. Паразитные связи являются следствием неидеальности реализации электрической схемы поэтому значения наводок определяются конструкцией изделия табл. Классификация паразитных связей в каналах передачи информации Причины помех Источники помех внутренние внешние Включение напряжения помехи в канале связи последовательное последовательное последовательное и параллельное Физические причины паразитной связи Неидеальность элементов в канале связи Неидеальность токопроводящих цепей...
21130. ПОНЯТИЕ О ПРОИЗВОДСТВЕННОМ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССАХ 46.5 KB
  Изделием называется любой предмет или набор предметов производства подлежащих изготовлению на предприятии. Производство классифицируется тремя категориями: 1 Типы 2 Виды 3 Части Типы производства классификационная категория производства выделяемая по признакам широты номенклатуры регулярности стабильности и объема выпуска изделий. Тип производства важнейшая характеристика от которой зависит объем подготовки производства для выпуска изделия.
21131. Единая Система Технологической Документации (ЕСТД) 47.5 KB
  Назначение комплекса документов ЕСТД: установление единых унифицированных машинноориентированных форм документов обеспечивающих совместимость информации независимо от применяемых методов проектирования документов без применения средств механизации с применением средств механизации или автоматизации; создание единой информационной базы для внедрения средств механизации и автоматизации применяемых при проектировании технологических документов и решении инженернотехнических задач; установление единых требований и правил по оформлению...
21132. ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ЭВМ И СИСТЕМ 694 KB
  Конструкция современной ЭВМ комплекс различных по природе деталей определенным образом объединенных электрически и механически друг с другом и призванных выполнять заданные функции в заданных условиях и режимах эксплуатации. Широкое внедрение вычислительной техники во все сферы человеческой деятельности предопределяет необходимость разработки таких ЭВМ которые бы имели широкие возможности применения малую стоимость небольшую длительность этапа разработки и внедрения ее в производство максимальную технологичность и т....