8227

Характеристика принципов обучения, их реализация на уроках

Доклад

Педагогика и дидактика

Характеристика принципов обучения, их реализация на уроках. Обучение - это общение, в процессе которого происходит усвоение общественно-исторического опыта, освоение деятельностью, лежащей в основе формирования личности. Принцип - исходное...

Русский

2013-02-07

15.43 KB

7 чел.

Характеристика принципов обучения, их реализация на уроках.

Обучение – это общение, в процессе которого происходит усвоение общественно-исторического опыта, освоение деятельностью, лежащей в основе формирования личности. Принцип – исходное положение. Принцип обучения – требование к организации процесса обучения. 1) Принцип наглядности – демонстрация любых наглядных пособий всегда сопровождается словом, используют с учётом возрастных особенностей. Виды возрастной наглядности: естественная (Н: ознакомление с растением), картинная (фото), объёмная (муляж), звуковая, графическая (карта), опосредованная (для формирования новых представлений). 2) Принцип сознательности и активности – заключается в целенаправленном восприятии направленных явлений, их осмыслении, переработке, восприятии. Осмысленное усвоение знаний – важнейшее условие восприятия. 3) Принцип доступности и пассивности обучения – суть в том, чтобы учебный материал был доступен по уровню трудности, но требовал от ребёнка затраты усилий для его усвоения. 4) Принцип научности – опора на науку в содержании изучаемых в школе учебных предметов, основы наук должны преподаваться в упрощенном педагогически обработанном варианте, но не слишком просто. 5) Принцип учёта возрастных и индивидуальных особенностей – обуславливает действие всех остальных. 6) Принцип систематичности и последовательности – обусловлен целью и логикой изучаемых предметов. 7) Принцип связи теории и практики. 8) Принцип прочности знаний – знание усвоено, когда ребёнок может использовать их в любой момент в практических и учебных целях. Важно обучать приёмам умственных работ, развивать разные виды памяти.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10195. Образ и его представление, место и метод. Психический аспект образа 60.5 KB
  Образ и его представление место и метод Метод в отношении природы Психический аспект образа. Образ и его представление место и метод По утверждению русского философа В.Ф. Эрна в книге Верховное постижение Платона образ пещеры выдуман сами
10196. Философия как мировоззрение 41 KB
  Философия как мировоззрение: Учение теоретическое т.е. наиболее общее представление о мире и о природе человека и перспективах его познания выраженное в категориях. Насущные вопросы с точки зрения науки Критическое отношение к наукам к обучению стремление больш
10197. От досократиков к Аристотелю: основные проблемы и теоретическая необходимость 755 KB
  От досократиков к Аристотелю: основные проблемы и теоретическая необходимость Ранее были представлены вводные замечания и мы можем двигаться производя примерный хронологический обзор различных предыдущих эпох мысли или практик повлиявших на развитие психологиче...
10198. Краткий обзор представление о нравственности в религии 64 KB
  Краткий обзор представление о нравственности в религии План. 1. Введение. Современность о религии и этике 2. Отношение религии к философии и науке. Премудрость и ее два вида Отношение к ее видам в различные времена 3. Краткий исторический обзор религии в отношении ...
10199. Сократ, Платон и Аристотель 705.5 KB
  Сократ Платон и Аристотель Соответствующий контраст между позицией софистов и тем что Сократ вытолкнувший классический период греческой мысли предложил явный объективный идеализм и позицию косвенного реализма впрочем и аналогичные воззрения Платона и Аристотеля...
10200. Вычисление арифметических выражений. Структура следования 50 KB
  Тема: Вычисление арифметических выражений Структура следования Цель работы: освоить линейную алгоритмическую структуру а также работу команд в данной структуре. Образец решения задач. Задача № 1. Найти и выдать на печать значение выражения: Анализ постановки за
10201. Психолого-педагогическое сопровождение застенчивых детей старшего дошкольного возраста в группе ДОУ 307.5 KB
  Застенчивые люди испытывают большие трудности в установлении межличностных контактов; пассивны в деятельности и жизнедеятельности в целом; чрезмерно озабочены оценкой себя другими людьми; более зависимы от других, ранимы, внушаемы, поддаются давлению со стороны окружения
10202. Организация циклов. Алгоритмическая структура циклов 50.5 KB
  Лабораторная работа № 3 Тема: Организация циклов Цель работы: освоить алгоритмическую структуру цикл а также работу команд в данной структуре. Образец решения задач. Задача № 1. Напишите программу печати таблицы перевода расстояний из километров в метры для значен
10203. Работа с простой переменной. Алгоритмы целочисленной арифметики 58 KB
  Лабораторная работа № 4 Тема: Работа с простой переменной. Алгоритмы целочисленной арифметики Цель работы: освоить работу с простой переменной и алгоритмами их обработки при решении задач целочисленной арифметики. Типовые алгоритмы обработки простой переменной Р