82606

Чим ми пізнаємо навколишній світ?

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів із засобами, якими людина пізнає навколишній світ – руками; навчати дітей методам пізнавання навколишнього середовища: спостереження, обстеження, практична робота, експериментування; розвивати у дітей вправність рук, звернути увагу дітей на чутливість шкіри пальців рук...

Украинкский

2015-02-28

173 KB

1 чел.

Брянківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4

Брянківської міської ради

Луганської області

Урок громадянського виховання

у 1 класі ЗОШ №4 м. Брянки

«Чим ми пізнаємо навколишній світ»

Підготувала:

вчитель 1 класу

ЗОШ №4 м.Брянки

Крівцова Надія Миколаївна

м. Брянка

2013

Урок громадянського виховання

«Чим ми пізнаємо навколишній світ»

Мета:

  •  ознайомити учнів із засобами, якими людина пізнає навколишній світ – руками;
  •  навчати дітей методам пізнавання навколишнього середовища: спостереження, обстеження, практична робота, експериментування;
  •  розвивати у дітей вправність рук, звернути увагу дітей на чутливість шкіри пальців рук;
  •  виховувати працьовитість, охайність.

Обладнання:

  •  бумбокс;
  •  презентація;
  •  клаптики тканини з ґудзиком та голкою з ниткою;
  •  шматочки тіста та начинка для вареників;
  •  аплікація з паперу;
  •  робота з природним матеріалом (пісок).

ХІД УРОКУ:

  1.  Організація класу.
  2.  Повідомлення теми уроку.

- Розкажіть, будь ласка, чим людина розпізнає запах; чим вона слухає; чим дивиться та розпізнає навколишній світ на дотик. Сьогодні на уроці ми знайомимось… (слайд 1)

  •  У двох матерів по п’ятеро синів (руки та пальці)

- Як ви гадаєте, навіщо людині потрібні руки?

- Яку роботу ви виконуєте руками?  (слайд 2)

- Покажіть праву, ліву руки.

- Назвіть пальці. (слайд 3) Чи допомагають пальці пізнавати навколишній світ?

- Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь, як саме розвивати вправність рук, яку роль відіграє шкіра на пальцях рук, як доглядати за своїми руками?

III. Робота над вивченням нового матеріалу.

Оповідання «Десять робітників» - учитель.

 Зайшов я колись до однієї жінки в хату. Дивлюсь, а в неї в хаті так чисто, гарно так; діти умиті, чисто вдягнуті, обід зварений.

  •  Як ви встигаєте все поробити? – питаю.

А вона каже:

  •  

Як же мені не встигнути! У мене служать аж десять добрих робітників, вони мене слухають: що не скажу – зроблять, один одному допомагають…

За М. Коцюбинським

  •  Про яких робітників йдеться в оповіданні? Покажіть їх.
  •  Де знаходяться пальці? (на руках, ногах).
  •  Покладіть руки на парту і розгляньте їх. Чим покриті руки? (шкірою).
  •  Шкірою людина відчуває дотик, біль, холод, тепло. Шкірою ми також відчуваємо, які предмети на дотик: гладенькі чи жорсткі, м’які чи тверді.
  •  Навіщо людини потрібні руки? Яку роботу ви виконуєте правою рукою? А лівою?
  •  Вам доводилося чути вислів у нього золоті руки. А які руки називають золотими?

Учитель допомагає учням пояснити цей вислів.

  •  Послухайте вірш.

Наша мама у артілі

Робить на пекарні,

Випікає білі-білі

Паляниці гарні.

А для нашого садка

Ще біліша є мука,

І вона з тої муки

Нам готує пиріжки.

   Платон Воронько

(слайди 4,5)

  •  Чи можна мамині руки назвати золотими? Чому? Запам’ятайте:
  •  Працьовиті руки поважайте, любі діти!
  •  Руки тримай у чистоті.
  •  Перед їдою завжди мий руки.
  •  Коли приходиш з вулиці, туалету -  мий руки.
  •  Після кожного миття рук ретельно витирай кожен пальчик.(слайди 6,7,8,9)
  •  

 

  •  Гра «Що ми робимо руками». Учитель називає усілякі дії. Якщо дію можна зробити руками, учні сплескують.
  •  Ліпимо вареники.
  •  Співаємо пісні.
  •  Вишиваємо руками.
  •  Танцюємо танок.
  •  З’їжджаємо з гірки.
  •  П’ємо молоко.
  •  Малюємо картину.
  •  Біжимо наввипередки.
  •  Беремо хліб.
  •  Читаємо книжку.
  •  Пишемо листа. (слайди 10,11,12,13,14,15)

IV.  Фізхвилинка.

V. Закріплення вивченого матеріалу.

Розділення класу на чотири  групи. Кожна група виконує своє завдання:

1-а група - ліпить вареники;

2-а група – пришиває ґудзик;

3-а група – робить аплікації;

4-а група – робота з природним матеріалом (піском) (контур руки).

VI. Підсумок уроку. (слайди 16,17,18,19,20)

  •  Про що дізналися на уроці.
  •  Що допомагає вам відчувати смак життя?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85924. Структура карьерного производства, методы управления, планирования и организации работы автотранспортными средствами 511 KB
  На предприятии в течение длительного времени от момента его создания до настоящего времени не было достаточно эффективного современного средства текущего и перспективного планирования работы автосамосвалов в карьере. С целью улучшения качества продукции снижения ее себестоимости и повышения конкурентоспособности на внешнем и внутреннем рынках для комбината разработана комплексная программа планирования работы автосамосвалов на основании плановых показателей предприятия имитационная модель системы текущего и перспективного планирования...
85925. Разработка рекомендаций по финансовому обоснованию процесса управления ассортиментом предприятия 9.35 MB
  Модернизация оборудования для производства ликероводочной продукции. План по обоснованию эффективности организации производства новых видов продукции. Сущность ассортиментной политики и ее взаимосвязь со стратегией предприятия Ассортиментная политика политика суть которой состоит в определении номенклатуры производимых или реализуемых товаров продукции с учетом собственных возможностей возможностей поставщиков и партнеров потребностей рынка степени риска сезонности спроса конъюнктуры и динамики цен и др...
85926. Разработка инструмента маркетингового управления для малого предприятия ООО «Укрспецтехника» 1.14 MB
  Сведены к минимуму и затраты на обеспечение предпринимательской деятельности. Компьютерный парк обновляется при невозможности или неэффективности его дальнейшего использования – последняя массовая замена проведена на стыке 2002-2003 годов.
85927. Синтез оптимальної системи управління кредитною діяльністю комерційного банку 966 KB
  Розглянуто моделі оптимізації кредитного портфеля, розроблено базу даних, що представляє собою систему збереження й обробки інформації в галузі кредитування, а також автоматизованого розрахунку коефіцієнтів фінансової стану потенційних позичальників.
85928. Теоретические основы проведения комплекса маркетинговых мероприятий через Интернет (на примере Санкт-Петербургского сервера «Дукс») 238.5 KB
  Первая глава дипломной работы целиком посвящена теоретическим основам глобального международного маркетинга. В частности рассматриваются функции задачи цели и виды маркетинга. Так же дано понятие об основных принципах глобального маркетинга и о специфичных для маркетинговой деятельности функциях.
85929. Реализация информационной системы учета и контроля поставок на торговом предприятии 2.29 MB
  Иными словами для организации своей деятельности предприятия сталкиваются с проблемой своевременной поставки продукции. В них указываются условия поставки товаров их количество ассортимент качество комплектность и сроки поставки.
85930. CRM-система как средство эффективной организации бизнеса (на примере ЗАО «Сибтехнология») 10.14 MB
  В процессе исследования предполагается решить следующие задачи: раскрыть теоретические основы CRM-систем, подробно рассмотреть их функции и возможности; проанализировать текущую деятельность организации на примере ЗАО «Сибтехнология»; разработать мероприятия, направленные на увеличение эффективности...