82609

Сезонні зміни в житті рослин і тварин. Виготовлення новорічних прикрас

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Умови гри: вчитель читає текстдіти хором Так або Ні дають відповіді на запитання. Гра Чи буває на ялинці веселий Петрушка Так Із повидлом пиріжок Ні А буває на ялинці позолочений ріжок Чи бувають на ялинці біленькі сніжинки А бувають на ялинці яскраві картинки Чи буває на ялинці рибка золотиста...

Украинкский

2015-02-28

145.5 KB

0 чел.

       Інтегрований урок

                               (Природознавство і трудове навчання)

                                                                2 клас

ТЕМА:Сезонні зміни в житті рослин і тварин. Виготовлення новорічних прикрас. 

МЕТА: вчити встановлювати взаємозв’язки між сезонними змінами в природі,та житті    рослин і тварин; продовжувати формувати вміння порівнювати за істотними ознаками тварин; розвивати творчі здібності,уяву,почуття прекрасного;  познайомити учнів з   процесом виготовлення ялинкових прикрас з паперу;

виховувати працелюбність,акуратність,економність, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: ілюстрації, кросворд, шаблони, картини «Пори року»,кольоровий папір, клей,ножиці,нитки, олівець, аудіозапис  творів П.І.Чайковського «Пори року»,І.М.Веремійчик, В.П. Тименко «Трудове навчання» 2клас.

                                                           Хід уроку

І.Організація класу.

Всі сідайте тихо діти,

домовляймось не шуміти,

на уроці не дрімати,

а, старанно працювати.

Вправа «Погода»

-Яка зараз пора року?

-Який зараз місяць?

-Чи були опади з ранку?

-На вулиці холодно чи тепло?

-Чи є вітер?

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Фронтальне опитування вправа «Мікрофон»

-Що ми відносимо до живої природи?

-А, що до неживої?

-Де в природі можна зустріти воду?

-Які властивості має вода?

-Як утворюється сніг?

ІІІ.Мотивація навчальної діяльності.

Ви дізнаєтесь, про кого ми говоритимемо на уроці, якщо відгадаєте всі слова кросворда, зображеного на дошці.

(Розгадування кросворда) (Додаток 1.)

-Тож прочитайте, яке ключове слово вийшло?(Молодці.)

ІV.Повідомлення теми і мети уроку.

Всупна бесіда учителя

Ми сьогодні з вами здійснимо незвичайну подорож, подорож у природу. Поговоримо з вами про життя рослин і тварин в природі. А,також про сезонні зміни в житті рослин і тварин.

V.Сприймання  та  усвідомлення навчального матеріалу.

-Тож,вирушаймо в путь. Спочатку відгадаємо загадку,і дізнаємося куди ми потрапимо.

Відгадування загадки

    Сонце гарно припікає,

Квіти розквітають.

Все в природі буяє

         Коли це буває...(ЛІТОМ)

-Які зміни в житті рослин відбуваюьтся влітку?

-Який вигляд мають дерева?

-Що,ви можете сказати про птахів влітку?

- Яких літніх птахів ми бачимо?

-Який колір листя на деревах?

-Якого кольору шубка у зайчика?

Продовжуємо нашу подорож дальше.

Відгадування загадки

 Жовте листячко летить,

під ногами шелестить

Сонце вже не припікає

               Коли діти,це буває.(ВОСЕНИ)

Куди ми потрапили?

-Які зміни в природі відбуваються восени?

-Що відбувається з деревами?

-Який колір листя на деревах?

-Що відбувається з рослинами?

-Які зміни в житті птахів?

- Яких птахів ми не будемо бачити? 

-Яким килимом покривається земля восени?

Подорожуємо дальше.

Відгадування загадки

                                               Прийшла баба з вітрами

                                                та з білими снігами,

                                               привела з собою,

                                               діда з бородою.(ЗИМА)

-Які зміни відбуваються з рослинами і тваринами взимку?

-Як готуються звірі до зими?

-Як готуються до зими птахи?

-А, як готуюьтся до зими ведмідь,їжачок, зайчик,білочка?

Розповідь учителя

В сильні морози птахам треба більше корму,щоб не замерзли. Треба взимку птахів підгодовувати. Допомогою для птахів будуть пороблені годівнички від людей.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Щось не хочеться сидіти,

треба  трохи відпочити:

руки вгору, руки вниз,

на сусіда подивись.

Руки вгору,руки в боки

і зроби чотири кроки.

Вище руки підніміть,

і  спокійно опустіть.

Розведіть їх в сторони.

Плесніть, діти, кілька раз,

за  роботу – все гаразд.

Повідомлення вчителя

  •  Діти, що то за конверт  лежить під ялинкою? Давайте відкриємо його. Ой, тут лист учням 2класу від Діда Мороза і Снігурочки. Вони дуже стурбовані. Послухайте, що вони пишуть:

                                              Ми ялинку прикрашали,

Але іграшок не стало.

На порозі уже свято,

Гостей скоро зустрічати.

А на гілочках ялинки -

Ні гірлянди,ні сніжинки.

І ніхто,ніхто не чує,

Як Снігурочка сумує!

Ой,як швидко час біжить!

Юний друг! Допоможи.

-Діти, допоможемо Снігурочці і Діду Морозу?

Отже, сьогодні відкриваємо у себе «Фабрику Діда Мороза і Снігурочки» і будемо виготовляти ялинкові прикраси.

VІ. Розгляд зразка виробу.

-Розгляньте і скажіть,з чого виготовлені ялинкові прикраси? (Додаток  2.)

Робота з підручником (ст.48-49.)

VІІ.Технологія  виготовлення виробу.

1.На кольоровому папері за допомогою шаблонів обведіть деталі виробу

(чотири кружечки.)

2.Виріжте деталі виробу. Зігнути навпіл кружечки.

3.Зєднайте деталі виробу всі разом.

4.Потім нанести клей і склеїти, в середину вставити нитку.

VІІІ.Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалів та інструментів.

-Назвіть інструменти та матеріали, за допомогою яких будемо створювати наш виріб?

-Що треба класти справа? (Ножиці,олівець, пензлик тощо)

-Що розмістимо зліва? (Папір, лінійку)

ІХ. Правила техніки безпеки та гігієни праці.

-Перш ніж розпочати роботу, давайте пригадаємо правила техніки безпеки під час користування ножицями.(Учні відповідають, учитель уточнює і доповнює відповіді.)

Х. Виконання роботи в групах.

Діти,користуючись технологічною карткою,зразками,шаблонами,виготовляють ялинкові прикраси.

 (Вчитель стежить за виконанням завдання. Допомагає учням,які цього потребують. Нагадує про охайність у виконанні роботи.)

ХІ. Виставка виготовлених робіт.

ХІІ. Підсумок уроку.

Гра «Що буває на ялинці?»

Умови гри: вчитель читає текст,діти хором «Так» або «Ні» - дають відповіді на запитання.

                                                             Гра

Чи буває на ялинці

веселий Петрушка? (Так)

Із повидлом пиріжок? (Ні)

А буває на ялинці

позолочений ріжок?

Чи бувають на ялинці

біленькі  сніжинки?

А бувають на ялинці

яскраві  картинки?

Чи буває на ялинці

рибка золотиста?

А буває на ялинці

булочка  пухкенька?

Чи бувають на ялинці

яблука  й горішки,

жолуді і шишки?

Слово вчителя

-Усі ваші  ялинкові прикраси віддамо  Діду Морозу і Снігурочці, вони будуть дуже раді, що ви їм допомогли.

ХІІІ. Прибирання робочих місць.

Додаток 1.

              Розгадування кросворда.

1. в

е

д

м

і

д

ь

2.о

с

і

н

ь

3.л

и

п

а

8.з

4 м

о

р

о

з

5.л

и

с

т

о

п

а

д

6. с

о

 н

ц

е

7. з

  о

р

і

1. в

е

д

м

і

д

ь

2.о

с

і

н

ь

3.л

и

п

а

8.з

4 м

о

р

о

з

5.л

и

с

т

о

п

а

д

6. с

о

 н

ц

е

7. з

  о

р

і

м

а

1.Цілу зиму спить.

2.Золота пора року.

3.Назва дерева.

4.Малює узори на вікнах.

5.Третій осінній місяць.

6.Яскраво світить і гріє.

7.Відносимо до неживої природи.

8.Найхолодніша пора року.

Додаток 2                                              ШАБЛОН

ЗРАЗОК ВИРОБУ

 

PAGE   \* MERGEFORMAT 6


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46551. Система планов на предприятии и их взаимосвязь 41 KB
  ехнико-экономическое планирование предусматривает разработку целостной системы показателей развития техники и экономики предприятия в их единстве и взаимозависимости как по месту, так и по времени действия. В ходе данного этапа планирования обосновываются оптимальные объемы производства на основе учета взаимодействия спроса и предложения на продукцию и услуги
46552. Основные закономерности изнашивания. Работоспособность деталей и узлов машин 19.89 KB
  Виды изнашивания в машинах Механическое изнашивание изнашивание в результате механических воздействий. Абразивное изнашивание механическое изнашивание материала в результате режущего или царапающего действия твердых тел или частиц. Абразивная эрозия гидро и газоабразивное изнашивание основной вид изнашивания деталей насосов трубопроводов арматуры дымососов вентиляторов эжекторов пескоструйныхаппаратов в результате воздействия твердых тел или частиц увлекаемых потоком жидкости или газа. Усталостное изнашивание часто является...
46553. Смазочные материалы. Назначение. Классификация. Основные параметры и свойства смазочных материалов 22.23 KB
  Полутвёрдыми полужидкими расплавленные металлы солидолы консталины и др жидкими автомобильные и другие машинные масла газообразными углекислый газ азот инертные газы. Растительные масла получают путем переработки семян определенных растений. животные масла вырабатывают из животных жиров баранье и говяжье сало технический рыбий жир костное и спермацетовые масла и др. органические масла по сравнению с нефтяными обладают более высокими смазывающими свойствами и более низкой термической устойчивостью.
46554. THE ADVERB 19.95 KB
  The adverb is a word denoting circumstances or characteristics which attend or modify an action, state, or quality. It may also intensify a quality or characteristics From this definition it is difficult to define dverbs s clss becuse they comprise most heterogeneous group of words nd there is considerble overlp between the clss nd other word clsses. longside such undoubtful dverbs s here now often seldom lwys there re mny others which lso function s words of other clsses. Thus dverbs like ded ded tired cler to get cler wy clen I've clen forgotten slow esy he would sy tht slow nd esy coincide with corresponding djectives ded body cler wters clen hnds. dverbs like pst bove re...
46555. Система Управления БД 19.99 KB
  БД это именованная совокупность данных отражающая состояние объектов и их отношений в заданной предметной области. Банк данных является современной формой организации хранения и доступа к информации. Банк данных это система специальным образом организованных данных баз данных программных технических языковых организационнометодических средств предназначенных для обеспечения централизованного накопления и коллективного многоцелевого использования данных. Банк данных является сложной системой включающей в себя все обеспечивающие...
46556. Затратный подход к оценке предприятия 20.02 KB
  Суть данного подхода заключается в том что сначала оцениваются и суммируются все активы предприятия нематериальные активы здания машины оборудование запасы дебиторская задолженность финансовые вложения и т. Далее из полученной суммы вычитают текущую стоимость обязательств предприятия. Итоговая величина показывает стоимость собственного капитала предприятия.
46557. Природопользование 20.05 KB
  Предусмотренная лесным законодательством система мер направленных на организацию рационального использования и воспроизводство лесов их охрану от загрязнения истощения и уничтожения защиту от пожаров вредителей и болезней образует понятие правовой охраны лесов. Охрана и защита лесов осуществляется лесхозами государственной лесной охраной базами авиационной охраны лесов и другими организациями лесного хозяйства. Экологические требования и меры входящие в содержание правовой охраны лесов адресованы всем субъектам: организациям ведущим...
46558. Реструктуризация и реорганизация предприятия 20.06 KB
  Виды реструктуризации Реструктуризация зависящая от целевых установок и стратегии предприятия может быть оперативной или стратегической. Частичная реструктуризация вносит изменения лишь в один или несколько элементов предприятия. Направления реструктуризации предприятия Выбор конкретных видов реструктурирования зависит от конкретных внутренних возможностей и интересов самого предприятия а также от внешних условий характеризующих данную ситуацию.
46559. Стратегии социально – экономического развития экономики: процессы модернизации и инновационного развития 20.08 KB
  Базой успешной экономической стратегии государств и ключевым ресурсом общества становятся знания и интеллект информация и инновации человеческий и интеллектуальный потенциал формируемые главным образом через систему подготовки кадров. Инновации могут быть признаны таковыми если они прямо или косвенно становится фактором экономического роста. Прямо когда инновации становятся торгуемыми товарами и услугами. Косвенно когда инновации воплощены в конструкции товаров технологии их изготовления квалификации работников факторы роста труд...