82703

Охорона природи в Україні

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Інтерактивна дошка презентація Охорона природи в Україні атласи гасло: Не просто слухати а чути. Яку тему вивчали на минулому уроці Яка кількість населення України Які народи складають населення України Яка державна мова України На що поділена територія України Скільки областей в Україні...

Украинкский

2015-03-01

373.5 KB

1 чел.

Середня загальноосвітня школа №158

Дніпровського району м. Києва

Урок природознавства

в 4 класі на тему:

       

                            Підготувала  і провела

                           Черненко Т.Я., вища                               кваліфікаційна категорія,

                             вчитель-методист

          

2012 рік

Тема.             Охорона природи в Україні.

Мета.           Ознайомити з впливом людини на природу. Продовжити формувати поняття «охорона природи», навички роботи з географічними картами, підручником, розвивати пізнавальний інтерес. Вчити правильній поведінці в природі, виховувати  любов до неї.

Тип уроку.    Комбінований, з використанням інтерактивної дошки.

Обладнання. Інтерактивна дошка, презентація «Охорона природи в Україні»,  атласи,  гасло:    Не просто слухати, а чути.

                   Не просто дивитися, а бачити.

                  Не просто відповідати, а міркувати.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Сьогодні у нас незвичайний урок,

Сьогодні ми зробимо ще один крок.

Всім серцем торкнемось проблеми народу:

Україну турбує охорони природи!

ІІ. Перевірка д/з.

- Яку тему вивчали на минулому уроці?

- Яка кількість населення України?

- Які народи складають населення України?

- Яка державна мова України?

- На що поділена територія України?

- Скільки областей в Україні?

- Яка республіка входить до складу України?

- Назвіть столицю цієї республіки.

ІІІ. Повідомлення теми і завдань уроку. 

(перегляд презентації 1-2 слайди)

           

ІV. Актуалізація опорних знань.

1. Бесіда.

- Чому в Україні треба охороняти природу?

- Чим забруднюються повітря, вода, грунти?

- Як впливає діяльність людини на довкілля тварин, рослин?

- Які природоохоронні заходи ви знаєте?

- Яку участь в охороні природи беруть школярі?

V. Мотивація навчальної діяльності (проблемна ситуація).

  1.  (перегляд презентації 3-4 слайди)

       

2. Проблемні запитання.

- Чому зникло так багато тварин?

- Хто в цьому винний?

- Чи є сьогодні в Україні тварини або рослини, що можуть зникнути?

- Як ви гадаєте, чи вирішується взагалі в Україні проблема охорони природи?

VІ.  Первинне сприйняття й усвідомлення нового матеріалу.

  1.  Робота з підручником
  2.  Розгляньте малюнки на с.140, розкажіть, про що вони говорять
  3.  Прочитайте текст на с. 140-141 ( 6 абзаців), знайдіть відповіді на питання:

- Як природа потерпає від діяльності людей?

2. (перегляд презентації 5-7 слайди)    

  1.  Розповідь з елементами бесіди.

(перегляд презентації 8-10 слайди)

 - Чому книга називається «червоною»?

- Невже тільки за обкладинку?

- Чому так не називають інші книги з червоними обкладинками?

- Які природоохоронні заходи проводяться в Україні?

  1.  Захист творчих робіт учнів на тему «Найбільші заповідники України».

(перегляд презентації 11-15 слайди, розповіді дітей)

    VІІ. Закріплення та осмислення знань.

  1.  Бесіда.
  •  Від чого потерпає природа України?
  •  Яка найбільша екологічна катастрофа, що відбулася в Україні, вам відома?
  •  Що таке заповідники?
  •  Які заповідники створені в Україні, скільки їх?
  1.  Гра «Блискавка». (підручник с.141-142)

-  Якомога швидше відшукайте в підручнику і дайте відповіді на запитання:

  •  Що таке національний парк?
  •  Назвіть національні природні парки.
  •  Що таке заказник?
  •  Які вони бувають?

VІІІ.    Узагальнення та систематизація знань

1. Розвиваючі ігри

(перегляд презентації 16-19 слайди)

  1.  Написання тесту.

(презентація 18-25 слайди)

ІХ.  Підсумок уроку.

  1.  (презентація 26-27 слайди)

2. Д/з  Творча робота за вибором:

  1.  Підготувати разом з батьками фоторепортаж «Екологічні хвороби мого міста».
    1.  Розробити власну «Програму збереження природи в Україні».
    2.  Підготувати розповідь про зоопарки України.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84360. Осевая симметрия 39.94 KB
  Цели: Образовательные Закрепить понятия о симметричных предметах и геометрических фигурах. Дать понятие о предметах и геометрических фигурах, симметрично расположенных относительно оси симметрии. Коррекционные Развивать предметно – практическую деятельность.
84361. Здоровье всему голова 23.25 KB
  Цель мероприятия: ознакомить детей с новыми понятиями качество товара потребитель срок годности товара; учить детей правильно совершать покупки; способствовать воспитанию в детях чувства гордости за кубанскую продукцию.
84362. Страна изучаемого языка и моя страна 54 KB
  Цель урока: Формирование навыков устно-речевого общения речевой деятельности через речевые ситуации связанные со страной изучаемого языка и родной страной. Цель которую ставит учитель: ориентировать учащихся на речевую деятельность создать атмосферу иноязычного общения через речевую ситуацию знакомство...
84363. Материк Австралия, урок 34.42 KB
  Коррекционно образовательные Закрепить понятия: о географическом положении материка Австралии океанах и морях омывающих данный материк. Покажите на карте материк Австралии. Назовите какими океанами омывается Австралия Скажите какие материки расположены ближе к Австралии. Определите где шаблон Австралии.
84364. Текст-повествование. Изложение по рассказу В. Бианки «Купание медвежат» 41 KB
  Цели урока: познакомить со структурой повествовательного текста; обучать учащихся письменной передаче текста; развивать устную и письменную речь учащихся; использовать в речи точный образный язык; развивать эмоциональную сферу детей их чувства эстетический вкус; воспитывать любовь к природе.
84365. Расстояние между двумя точками. Масштаб 26.71 KB
  Цель урока: формирование понятий расстояния между точками масштаб. Метапредметные: а познавательные сформированность познавательных интересов умение работать с различными источниками информации б регулятивные понимание смысла поставленной задачи умение выполнять учебные действия...
84366. Произведения зарубежных писателей о детях. Марк Твен «Приключения Тома Сойера» (отрывки) 75.5 KB
  Цель: продолжить знакомство с отрывками из произведения Марка Твена «Приключения Тома Сойера». Задачи: Познакомить с отрывком из 16 главы романа Марка Твена « Приключения Тома Сойера». Формировать умение читать выборочно и про себя. Формировать умение высказывать собственные суждения и давать им обоснование.
84367. Береги здоровье! 98.5 KB
  Цель: Сформировать у учащихся стойкую мотивацию к здоровому образу жизни. Планируемые результаты: Предметные: учащиеся знакомятся с правилами здорового образа жизни. Личностные УУД: Л1 - Соблюдение основных моральных норм поведения (приветствовать друг друга, прощаться).