82706
Милосердя в нашому житті
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Мета: розкрити поняття милосердя; поглибити знання учнів про милосердя і безкорисливість; виховувати повагу добре ставлення до оточуючих; розвивати вміння доводити свою думку аналізувати свої вчинки та вчинки інших; формувати навички творчої роботи; розвивати навички синтезу та аналізу дослідницькі...
Украинкский
2015-03-01
183 KB
4 чел.
Предмет: Християнська етика в українській культурі
Клас: 3
Кількість учнів: 24
Тема уроку: Милосердя в нашому житті
Даний проект - це розвиток свідомого прагнення дитини до добра, пробудження в ній любові, співчуття, жалю, здатності співпереживати, виявляти дієву участь, милосердя й турботу про оточуючих.
МЕТА ПРОЕКТУ: відродження національних традицій благодійності, що направлена на людей, які потребують спілкування, підтримки, оточення їх увагою, надання їм можливості відчути себе незабутими. Розкриття перед дітьми значущість чуйного ставлення до переживань і почуттів інших людей, сприяння розумінню внутрішнього світу тих хто поруч, надання їм емоційної допомоги. Виховання у школярів загальнолюдських цінностей: доброти, милосердя, співчуття, готовності прийти на допомогу.
ПРОЕКТ СПРИЯТИМЕ: формуванню у дітей основних якостей милосердної особистості: співпереживання, співчуття, причетність, турбота про інших; вдосконаленню організаційних та художньо-естетичних здібностей, розвитку духовно-моральних цінностей.
Тема: Ера милосердя
Мета: - розкрити поняття «милосердя»;
- поглибити знання учнів про милосердя і безкорисливість;
- виховувати повагу, добре ставлення до оточуючих;
- розвивати вміння доводити свою думку, аналізувати свої вчинки та вчинки інших;
- формувати навички творчої роботи;
- розвивати навички синтезу та аналізу, дослідницькі навички;
- виховувати почуття милосердя, порядності, терпимості, бажання бути добрими.
Обладнання: - висловлювання видатних людей;
- мультимедійний проектор, комп’ютер;
- демонстраційне полотно з наочністю;
- таблиці зі словами;
- ілюстрації, малюнки;
- паперові сердечка кожному учню, великі паперові серця, які будуть кріпитися на дошці після завершення кожного етапу, утворюючи велике серце;
- виставка духовної та художньої літератури.
Очікувані результати:
Рух за милосердя – найбільш масовий на Землі. Виховання доброти у підростаючого покоління – це головна мета взагалі всього суспільства, адже настав час байдужості не тільки до людей, а й до тварин, до природи. Тому очікувані результати цього проекту – прищеплювати учням риси людяності, небайдужості до чужих проблем, безкорисливості, доброти, навчити їх захищати слабких та немічних.
Хід уроку
Питання, на які ми повинні сьогодні відповісти:
- Кого ми називаємо «ближнім»?
- Що означають поняття «милосердя»?
І. Технологія «Асоціативний кущ». Робота в групах.
(учень читає вірш)
Не говори про доброту, Коли ти нею сам не сяєш, Коли у радощах витаєш, Забувши про чужу біду. Бо доброта - не тільки те, Що обіймає тепле слово, В цім почутті така основа, Яка з глибин душі росте. Коли її не маєш ти, То раниш людяне в людині.
Немає вищої святині,
Ніж чисте сяйво доброти.
Перед вами слова: шана, щедрість, ненависть, любити, гуманність, байдужість, біль, людяність, взаємодопомога, тривога, чуйність, сум, хвороба, добро, війна, кров, щирість.
Знайдіть слова, які символізують добро. (працює 2 групи)
Презентація Ера милосердя слайд 1
щедрість гуманність людяність
взаємодопомога Добро чуйність
милосердя щирість
- Молодці! Ви правильно визначили значення слів. Спробуємо визначити поняття «добро». Як ви його уявляєте?
- Чи можна доторкнутися до добра, покуштувати його, понюхати?
- Як же зрозуміти, що це таке – добро?
- З яким предметом ви пов’язуєте поняття «добро»? (Сонце, мати, природа)
- Який колір має добро,?
- Що є протилежністю добра?
- Чого більше в сучасному світі – добра чи зла?
- Зробимо перший висновок: Отже, добро - це категорія не матеріальна, а духовна. Вона стоїть поряд з такими поняттями, як Душа, Дух. Її не можна торкнутися, понюхати, посмакувати. Добро можна тільки відчути: це ласкаве, добре, ніжне ставлення, це готовність допомогти в
скрутну хвилину, це любов до оточуючого світу. Це те, що заставляє нас радіти, любити, співчувати.
ІІ. Технологія «Закінчи думку».
- Закінчити думку:
- Мені добре, коли...
- Бути милосердним – це...
ІІІ. Творча робота в парах.
- Доповніть фрази, з’єднавши стрілочками.
І група: 7 діл для душі
1. Грішника молитися
2. Невігласа терпеливо переносити
3.Сумніваючомуся з серця прощати 4.Сумного потішити виявити співчуття
5.Кривду навчити
6.Образу навернути
7.За живих і мертвих раду дати
ІІ група: 7 діл для тіла
1. Голодного напоїти
2. Спраглого нагодувати
3. Голого відвідати
4. Подорожнього похоронити
5. Недужого зодягнути
6. В’язня відвідати
7. Померлого в дім прийняти
- Важко, діти, бути й добрим, бо це здатність радіти чужим радощам, успіхам, сприймати чужу радість, як свою.
Учень: Добрим бути просто чи не просто?
Не залежить доброта від зросту,
І дитина робить добру справу,
Як не кине друга на поталу.
Як людей полюбиш, пошануєш,
Силу для добра в душі відчуєш.
І закрутиться земля скоріше,
Якщо разом станемо добріші.
ІV. Реалізація проекту «Ера милосердя»
Презентація Ера милосердя слайд 2
- Актуалізація опорних знань учнів
- Поруч із добром стоїть поняття «милосердя».
З цим поняттям ми з вами щорічно зустрічаємося в стінах нашої школи під час наших традиційних заходів.
- Які з них я маю на увазі?
- Ви, діти, своєю участю у всіх благодійних акціях школи доводите, що бережно ставитеся до слабших від себе, до інвалідів.
- Милосердя – це слово, до якого ми останнім часом звертаємося все частіше.
- Чому? Тому що наше суспільство втомилося вже від грубощів, несправедливості, розбещеності, черствості душ людських, жорстокості.
2.Формування поняття «милосердя»
Презентація Ера милосердя слайд 3
Милосердя – це сила, здатна захистити беззахисне.
Презентація Ера милосердя слайд 4
- Яка відповідальність людини перед суспільством? (Возлюби ближнього свого, як самого себе)
3. Демонстрація біблійної притчі про доброго самарянина.
Презентація Ера милосердя слайд 5
(на полотні учні демонструють притчу про доброго самарянина)
«Один законник встав і, спокушаючи Ісуса, сказав: Учителю! Що мені робити, щоб успадкувати життя вічне?
Він же сказав йому: Що в Законі написано? Як читаєш?
Він сказав у відповідь: Люби Господа Бога твого всім серцем твоїм, і всією душею твоєю, і всією силою твоєю, і всім своїм розумом, і свого ближнього, як самого себе.
Ісус сказав йому: Правильно ти відповів. Ттак зробиш, і будеш жити.
Але він, бажаючи виправдати себе, сказав Ісусові: А хто мій ближній?
На це сказав Ісус: Один чоловік ішов з Єрусалимау в Єрихон і попався розбійникам, які зняли з нього одяг, поранили його і пішли, залишивши його ледь живим. Нагодився один священик тією дорогою, побачивши його, пройшов мимо. Також і Левит надійшов на те місце, поглянув, і пройшов мимо. Проходив же там якийсь самарянин, знайшов його і змилосердився і, підійшовши, перев'язав йому рани, наливши оливи й вина і, посадивши його на свого осла, привіз його в готель і подбав про нього, а на інший день, від'їжджаючи, вийняв два динари, дав їх господареві й сказав йому: Подбай про нього, і більше що витратиш, я, коли повернуся, віддам тобі. Хто з цих трьох на думку твою був ближній?
Він сказав: Хто вчинив йому милість. Тоді Ісус сказав йому: Іди і ти роби так само».
Учень: Озирнися навколо! І що ти побачив?
Безліч сиріт, убогих, голодних, незрячих.
Допомога твоя їм ніяк не завадить.
Милосердя твоє їхню душу розрадить.
Презентація Ера милосердя слайд 6
4. Група літераторів
Слайд 1
- Чи легко бути милосердним?
- Де починається милосердя?
- Які погляди поетів, письменників, видатних людей на милосердя?
Слайд 2
Нас зацікавили ці питання – і ми в групі літераторів
Слайд 3
Ми поставили перед собою такі завдання:
- Проаналізувати твори дитячих поетів, письменників та видатних людей.
- Вивчити тексти їх творів.
- Створити посібник для читання.
Слайд 4
- ми проаналізували твори поетів, письменників та видатних людей;
- прочитали та вивчили тексти творів;
- використали компютер, Інтернет;
- створили книжечку для читання, яку можна використовувати на уроках.
Слайд 5
Демонстрація фотографій
Слайд 6
Демонстрація книжки для читання «Мій шлях добра»
Презентація Ера милосердя слайд 7
5. Група науковців
Слайд 1
- Що є милосердя?
- Як виникло це слово?
- Яких правил життя ми повинні навчитися дотримуватися?
Слайд 2
Нам здалися цікавими ці питання. Так сформувалася група науковців.
Слайд 3
Перед нами були поставлені такі завдання:
- Проаналізувати інформаційні джерела, дати визначення поняття
- «милосердя».
- Дослідити морфологічну будову слова «милосердя».
- Сформулювати «золоті правила» життя.
Слайд 4
В християнстві милосердя – одна з трьох доброчинностей разом з вірою і надією. Милосердя складає борг людини.
Слайд 5
З різних джерел ми дізналися, що милосердя – це:
- готовність допомогти кому-небудь з почуття співчуття, людинолюбства;
- жаліслива любов, сердечна участь в житті немічних, нужденних (хворих, поранених, пристарілих);
- в християнському мистецтві зображається в образі жінки, оточеної дітьми, або заколисуючої дитину, або годуючої її. Вона часто тримає серце або квітку. Іншими символами милосердя є серце, ягня, пелікан, що годує своїх пташенят власною кров'ю, або людина, що приймає дітей або доглядає за ними, а також простий хітон Христа.
Слайд 6
(демонстрація символів милосердя)
Слайд 7
Як утворилося слово «милосердя»?
Це слово має 2 корені
Слайд 8
- Давайте підберемо споріднені слова з коренем «милий».
- Хто милий? (дитина, квітка, кошеня)
- Яке значення слова милість? (допомога, любов, жалість, добро)
Слайд 9
- Тепер підберемо споріднені слова з коренем «серд». (серце)
- Ось воно яке наше серце.
Слайд 10
Хотілося б, щоб кожен з вас осмислив своє життя і жив по цим правилам:
- Ставитися до інших так, як ви б хотіли, щоб ставилися до вас.
- Поважати інших, особливо старших і слабших від себе.
- Не знущатися, не сміятися над каліками.
- Не проходити байдуже мимо людської біди, горя, розпачу.
- Вміти не тільки поспівчувати у горі, а й порадіти чужому успіху.
Презентація буклету «Золоті правила життя»
Учень:Милосердя, доброта. Ще з давньоруських часів була вона в традиціях нашого народу. Цілком природним і закономірним вважалося допомагати нещасному, знедоленому, поділитися шматком хліба, дати притулок бездомному, захистити старість, порятувати хворого і каліку, захистити скривдженого.
Презентація Ера милосердя слайд 8
Ф І З К У Л Ь Т Х В И Л И Н К А
(учні з сонечками в руках і рухами виконують «Пісню на добро» Наталії Май)
Презентація Ера милосердя слайд 9
6. Група істориків
Слайд 1
- Які традиції милосердя в Україні і світі?
- Чи може служіння милосердю бути змістом життя?
Слайд 2
Нам здалися ці питання дуже цікавими. Ми вирішили їх дослідити і згуртувалися в групу істориків.
Слайд 3
Ми поставили такі завдання:
- Вивчити традиції милосердя в Україні і світі.
- Знайти інформацію про людей, які присвятили життя служінню милосердя.
- Узагальнити матеріал.
Слайд 4
- ми працювали з історичною літературою;
- консультувалися із вчителем історії, зарубіжної літератури, художньої культури;
- працювали з додатковою літературою, інтернет-ресурсами;
- створили фоторепортаж “Їх кредо – служити милосердю”.
Слайд 5
Демонстрація фотографій
Демонстрація фоторепортажу «Їх кредо – служити милосердю»
Учень: Сталося з душею щось людини.
Думаєш: ну як це може бути?
Мати підкидає комусь дитину,
Син відвозить батька до приюту.
Ми рятуєм нині землю й води,
Бо дійшли до крайньої межі.
Та в святих турботах про природу
Не дбаємо про відновлення душі.
Учень: В Україні проживає майже 2 млн. одиноких людей. Близько
200 тис. – не здатні себе обслуговувати, 15 тис. проживає в будинках – інтернатах. Їх об’єднує немічність і самотність. У злигоднях живуть сьогодні 1,5 млн. наших земляків. Цифри це сумні, але це – правда!
Презентація Ера милосердя слайд 10
7. Група соціологів
Слайд 1
- Чи є місце милосердю в сучасному світі?
- Що ми можемо зробити, щоб милосердя не зникло із нашого життя?
Слайд 2
Ці питання нас дуже зацікавили і ми обєдналися в групу соціологів.
Слайд 3
Ми ставили такі завдання:
- Вивчити думки дітей і дорослих по даній проблемі.
- Провести анкетування в нашій школі.
- Проаналізувати отриману інформацію і сформулювати висновки.
Слайд 4
- Ми провели анкетування учнів нашої школи, різних вікових груп.
Слайд 5
Демонстрація фотографій
Слайд 6
Анкета
- Кого ви вважаєте милосердною людиною?
- Хто, на вашу думку, потребує допомоги, підтримки?
- Чим ви конкретно можете допомогти?
- Кому ви самі особисто хотіли б допомогти?
Слайд 7
Демонстрація фотографій
Слайд 8, 9, 10, 11
Демонстрація діаграм обробленої анкети
Слайд 12
Демонстрація соціальної реклами «Поспішіть творить добро»
Слайд 13
- Взяли інтервю в учнів і вчителів нашої школи.
- Створили відеоролик про пророблену роботу.
Слайд 14
Демонстрація відеоролика
V. Підведення підсумків.
Презентація Ера милосердя слайд 11
- Ера милосердя не закінчується на сьогоднішньому уроці, дорога добра, по якій ви йдете, ще дуже довга. І хотілося, щоб на своєму шляху ви пам’ятали слова видатного вчителя В. О. Сухомлинського:
Презентація Ера милосердя слайд 12
«Ти живеш серед людей. Не забувай, що кожен твій вчинок, кожне твоє бажання відбивається на людях, які тебе оточують. Знай, що є межа між тим, що тобі хочеться, і тим, що можна. Перевіряй свої вчинки... Роби все так, щоб людям, які тебе оточують, було добре».
- Хай щастить вам у вашій дорозі!
PAGE \* MERGEFORMAT 4
