82708

М.Трублаїні «Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: вчити правильно висловлювати свої думки, характеризувати героїв казки; удосконалювати діалогічне мовлення; розвивати увагу, пам’ять, спостережливість, уміння переказувати за малюнковим планом виховувати моральні принципи, дружбу, товариськості і взаємодопомоги.

Украинкский

2015-03-01

439 KB

7 чел.

НАВЧАЛЬНО ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС № 12

М.ТРУБЛАЇНІ «ПРО ДІВЧИНКУ НАТАЛОЧКУ ТА СРІБЛЯСТУ РИБКУ»

(конспект уроку з українського читання в 2 класі)

                                                          

                                                            ВЧИТЕЛЬ ТАЛАЩУК Т.М.

РІВНЕ 2012

Тема: М.Трублаїні «Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку»

Мета: вчити правильно висловлювати свої думки, характеризувати героїв казки; удосконалювати діалогічне мовлення; розвивати увагу, пам'ять, спостережливість, уміння переказувати за малюнковим планом виховувати моральні принципи, дружбу, товариськості і взаємодопомоги.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Обладнання:  картинки «сходинок» слів, портрет письменника М.Трублаїні, ілюстрації до казки, слайди (1-ребус, 2-види казок, 3-крилатий вислів, 4-творчість Трублаїні, 5-ілюстрації до казки)

Хід уроку:

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

Емоційний настрій на урок

Знову день почався, діти!

Всі зібрались на урок.

Тож пора нам поспішати -

Кличе в подорож дзвінок.

Сьогодні в нас урок незвичайний,

Він вчить багато нас чому.

Хай буде він для вас навчальний,

За це подякуєм йому.

А що ми будемо робити?

А що ми будемо читати?

Ви можете усі сказати,

Як спробуєте ребус відгадати.

(показ слайду – 1)

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

 

  •  Який розділ опрацюємо?
  •  Який вид казок ми розглянемо?

(Показ слайду -2)

  •  Чим подобаються казки?
  •  Хто головні герої цих казок?
  •  Чого навчають казки?

(Складання інформаційного грона «Чого навчають казки»)

КАЗКА

НАВЧАЄ

добра

мудрості

сміливості

любові

взаємодопомоги

дружби

  

 

III. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ,

 (Показ слайду – 3 )

  •  Сьогодні на уроці ми прочитаємо казку відомого українського письменника Миколи Трублаїні.
  •  Цей письменник написав багато чудових творів. Він знайомив дітей з життям народів. «Моя мета, - писав письменник,- запалити юних читачів бажанням стати дослідниками, моряками, інженерами, вченими, що перемагають усі стихії»

(Показ слайду – 4)

  •  Розгляньте портрет М.Трублаїні та відомості про його творчість. Де народився письменник?
  •  Які твори писав?
  •  Прочитайте назву казки. Як ви думаєте, про кого у ній йдеться?

IV. ЗАСВОЄННЯ НОВИХ ЗНАНЬ

Опрацювання казки М.Трублаїні «Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку»

  1.  Читання казки вчителем
  •  Чи правильне припущення ви зробили?
  •  Які є ще дійові особи, крім уже названих?

  1.  Словникова робота

 (Робота на картках. Читання «сходинок» слів).

білий                             на дно                             не їж

великий                        у воді                               чого ти

сріблястий                    на берег                          мене тут

глибокому                    в озері                             одного разу

  1.  Самостійне напівголосне читання тексту.

(Використання методу «Читання з позначками»)

  •  Тепер ви попрацювали з текстом самостійно. У кожного з вас є олівець. На дошці прикріплено позначки, які ви зробите у тесті напроти кожного абзацу.

+ - я це знаю

! – нова інформація

? – не зрозумів

  •  Про що розповідається в даному тексті?
  •  Яких позначок у вас більше? Чому?
  •  Як ви вважаєте, чому автор написав таку казку?

  1.  Фізкультхвилинка.

Засиділися в гостях у казки

Встали дружно.

Лінь, як пил, стряхніть із себе,

Присідання зробити треба –

Раз, два, три, чотири, п'ять.

Руки-крила піднялися

Разом – дружно в небо.

Політали покружляли,

Дружно сіли й тихо стало.

  1.  Аналіз змісту казки з елементами вибіркового читання.
  •  Прочитайте опис озера, де жила рибка.
  •  Який був лебідь? Прочитайте.
  •  Для чого лебедю черевики?
  •  Прочитайте де їх шукала рибка?
  •  Хто їй допомагав?
  •  Про що переживала рибка?

(Робота в парах. Складання схеми «Які почуття переживала срібляста рибка»)

страх

біль

відчай

сміливість

спокій

Бажання жити

терпіння

радість

  1.  Творче переказування казки

  •  Розгляньте ілюстрації до казки

 (Показ слайду – 5)

  •  Чи відображають вони порядок послідовності події казки?
  •  А у якій послідовності відбувалися події?
  •  Розкажіть казку за ілюстраціями.

  1.  Визначення головної думки казки.

  •  Складіть прислів'я, з’єднавши стрілками його частини. Яке з них виражає головну думку казки?

Два хитрих мудрого

Друзі пізнаються

Лихий доброго

в біді

не переважить

псує

  •  Як ви розумієте прислів'я «Друзі пізнаються в біді»?
  •  Чи є у вас друзі?

(Складання «Доміно» - «Для мене дружба – це……»)

Дружба       допомога     чесність      довіра       вірність      взаємодопомога підтримка         розуміння.

V. ПІДСУМОК УРОКУ

  •  Що автор хотів нам сказати цією казкою?
  •  Чи просили ви колись у когось допомоги?
  •  Чи траплялось, що вам відмовляли?
  •  Що ви відчували?
  •  Що зрозуміли, прочитавши казку?

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Диференційоване завдання:       а) намалювати малюнок до казки;

                                                     б) дібрати прислів'я та приказки про дружбу;

                                                     в) скласти казку про дружбу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59636. Виховний захід у дитячому садочку: здоров’я дітей – здоров’я нації 74 KB
  Привітання команд: Команда €œКозачок: Добри день вам люди добрі Щиро просим до господи Раді вас у нас вітати Щастя та добра бажати Чайка Сьогодні свято конкурс нині сьогодні все козацтво тут. А конкурси будуть такі. Конкурс Вартові сигнальники€. Конкурс швидкі вершники.
59637. Є така держава - Україна. Сценарій тематичного вечора 50 KB
  Добрий вечір, дорогі друзі, шановні наші гості. Ми раді вітати вас у цьому залі! Щастя Вам і здоров’я! Добра і миру! Ведуча ІІ.: Розпочинаємо наш вечір, присвячений Дню Незалежності України. Ведуча ІІ.: Нехай ці ведичне свято доторкнеться ваших сердець, а почуте ввіллеться у ваші душі! З святом Вас!
59638. Проект модернізації корпоративної телекомунікаційної мережі для умов Дружківського машинобудівельного 4.73 MB
  Модернізація й розвиток телекомунікаційної корпоративної мережі для Дружківського машинобудівного заводу на базі цифрової системи комутації, яка має притаманні кращим ЦСК риси: підвищення гнучкості і економічності системи, скорочення витрат і трудомісткості експлуатації, а також надання нових видів послуг абонентам.
59639. Безмежність краси української мови 91.5 KB
  Відзначення цього ювілею 24 травня у День Словянської писемності засвідчить громадськості єдність витоків всіх словянських культур належне місце серед них української культури славну історію розвитку української мови.
59640. Верба-вербиченька. Сценарій вечора-розповіді 49.5 KB
  Як широка сокорина Віти розпустила А над самою водою Верба похилилась. Скажеш одне тільки слово Україна і в уяві обовязково постають тополя в полі хрущі над вишнями калина в лузі верба край долини.
59641. Для всіх одна: Сценарій святкування Дня незалежності України 37 KB
  У кожній думі КобзаряЖиве могутня Україна. По всій землі святій землі Гриміла славна Україна. І слава Хортиці гучна І Берестечка кров невинна То все вона для всіх одна То наша вільна Україна.
59643. Знай свій рід, своє слово, свою пісню: Сценарій для молодших школярів 37 KB
  Добрий день, наші юні друзі! Сьогодні ми зібралися з вами, щоб відсвяткувати Міжнародний день захисту дітей. В усьому світі діти завжди були і є радістю для дорослих. Вони про них піклуються, опікають, намагаються віддати все краще.