82709

Мандрівка у творчість Наталі Забіли

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формування ключових компетентностей: вміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії; загальнокультурної – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту, вникати в суть прочитаного; соціальної – здатність працювати в групі...

Украинкский

2015-03-01

57.5 KB

1 чел.

Клас 3

Предмет. Українське читання

Тема.      Мандрівка у творчість Наталі Забіли

Мета: формування ключових компетентностей: вміння вчитисясамоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії; загальнокультурноїдотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту, вникати в суть прочитаного; соціаль- ної здатність працювати в групі, в парі, з усіма в колективі; громадянсь- коївідповідальність за свої вчинки, формувати оцінні судження;

           формування предметних компетентностей: розширювати знання про твор-   

           чість Н. Забіли, активізувати читацьку пильність, розвивати уміння відтво-

           рювати вибрану та прочитану книгу;  прищеплювати моральні якості:

           справедливість, добро, гостинність; виховувати любов до природи.

Тип уроку: урок позакласного читання.

Особливості проведення уроку: урок розроблений з використанням  лялькового театру, інтерактивних технологій, мультимедійних презентацій.

Обладнання: виставка книг, ляльковий театр, мультимедійний проектор, ілюстрації, роздатковий матеріал.

Використана література: 

Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій - Харків: Основа, 2011.

Телячук В.П., Лесіна О.В. Інноваційні технології в початковій школі -  Харків: Основа, 2007.

Пометун О., Пироженко Л.  Сучасний урок – Київ: Видавництво АСК,

План уроку

І. Організація класу.

Усміхнися всім навколо:

Небу, сонцю, квітам, людям.

І тоді обов’язково

День тобі веселим буде!

ІІ. Повідомлення завдань уроку.

-   Наш сьогоднішній урок буде проходити у вигляді мандрівки у творчість Наталії Забіли. Познайомтеся з маршрутним листом:

Біографічний шлях.

Майдан Оповідань.

Провулок Загадковий.

Вулиця Поетична.

Парк Казок.

Галявина Реклами.

ІІІ. Повторення раніше вивченого про Наталю Забілу.

 1.  Коротка біографія. Презентація.

 2. «Асоціативний кущ» 

     - Що писала Наталя Забіла? Наші відповіді записуватимемо на дошці.

                                                Оповідання

                                                  

                                                                                   Вірші

                  Лічилки                                                              

                                           Наталя Забіла

                                                                                                                 П’єси

                 Колискові

                                                                                       Загадки                             

                    

                                              

                                                     Казки

ІV. Сторінками прочитаних книг. Презентація.

1. Майдан Оповідань.

1. Дерев’яний бичок. 

- Якою була дівчинка Валя?

- Хто розкидав іграшки в кімнаті?

- Якою була нова іграшка?

- Яка несподіванка злякала котика?

- Яку пораду можна дати котикові?

2. Скік-Поскік

- Згадайте головних героїв. Що в них схоже?

2. Провулок Загадковий. 

Загадка про їжачка

По лісу стежинкою

Дівчинка йшла  

І раптом клубочок

На стежці знайшла.

Хотіла торкнутись

Ой, що то за жах!

Це сірий клубочок

Увесь в колючках!

Дівча від клубочка

Відскочило вбік,

А він ворухнувсь,

Розгорнувсь,

Та й утік!

Ну хто здогадається -

Що ж то було?

Який це клубочок

Дівчатко знайшло?

3. Вулиця Поетична.

  1.  Декламування віршів Н. Забіли.

    2.  Вправляння у виразному читанні  вірша “Сніговик”   

         (посібник «Позакласне читання для 3 класу», додаток).

    3.  Читання карток із віршами Веселої абетки. (Додаток)

4. Парк Казок.

  1.  Пригадати казку «Скік-Поскік».
  2.  Аукціон “Хто знає більше  казок  Н.Забіли”.

    3.  Інсценізація уривка казки  “Лисиця й Журавель”.

    4.  Колективна справа  “Казка навпаки”.

- Що було б, якби Лисиця подружилася з Журавлем?...

5. Галявина Реклами.

- Розгляньте виставку книжок.

- Чи сподобались вам  твори  Наталі Забіли?

- Складіть з товаришем рекламу, щоб всім неодмінно захотілося прочитати книгу.

V. Підсумок уроку.

- Яка зупинка найбільше запам’яталась?

PAGE  1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67647. Русский язык. 7 класс. (Ответы с комментариями к итоговым контрольным работам) 17.77 MB
  Итоговая контрольная работа проводиться в письменной форме чтобы приобрести устойчивый навык, постарайтесь выполнить как можно больше вариантов контрольной работы из вышеназванного сборника и проверить себя по данному пособию-репетитору
67648. ГДЗ Русский язык. 10-11кл 871.88 KB
  Русский язык в современном мире. Стили и типы речи. Понятие о норме литературного языка. Типы норм. Слово и его лексическое значение. Многозначные слова и их употребление. Заимствование стилистически ограниченной лексики. Орфоэпические нормы русского языка. Принципы русской орфографии.
67649. ГДЗ по алгебре за 7 класс. Домашняя работа по алгебре за 7 класс 1.37 MB
  Домашняя работа по алгебре за 7 класс к учебнику «Алгебра: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; Под ред. С.А. Теляковского — 12-е изд. — М.: Просвещение, 2003 г.»
67650. ГЗД. Алгебра и начала математического анализа10 класс 12.35 KB
  Домашняя работа по алгебре и началам математического анализа за 10 класс. Пособие адресовано родителям, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по алгебре и началам математического анализа. Преобразование тригонометрических выражений. Тригонометрические уравнения.