82781

Жанровые разновидности и особенности музыки моего народа. Песенные жанры

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цель: научить различать особенности песенного жанра; ориентировать учащихся на духовное развитие средствами музыкального искусства; активизировать музыкальное мышление; формировать способности к разным видам музыкальной творческой деятельности и к овладению элементарных практических умений и навыков.

Русский

2015-03-02

2.63 MB

4 чел.

Урок украинского языка в  школах с русским языком обучения

                                           4 класс

Просторненская общеобразовательная школа 1-3ступеней   

        Урок музыки в 4 классе

                                       Учитель:Ширинская Ю.Н.

Тема: Жанровые разновидности и особенности музыки моего

                     народа. Песенные жанры

Цель:- научить различать особенности песенного жанра;

       -  ориентировать учащихся на духовное развитие средствами     

         музыкального искусства;

       -  активизировать музыкальное мышление;

       -  формировать способности к разным видам музыкальной творческой     

         деятельности и к овладению элементарных практических умений и   

         навыков

Музыкальный материал:  1.»Классное рондо»Д.Кабалевский

                                           2.«Украинская симфония»М.Калачевского(2ч.)

                                          3. Распевки «До-ре-ми» Муз. Р.Роджерса(из        

                                               кинофильма «Звуки музыки»)

                                     4. -Укр.нар.песня «Вийшли в поле косарі»

                                          5.-«Рідна мова» Н.Катричко

                                          6.  -«Гей, там на горі Січ іде…»Укр.нар.пісня

                                      7. -Н.Лисенко «Элегия»

                                     8. -Я.Степовий  «Зоре моя вечірняя»

                                     9. -П.И.Чайковский Балет «Щелкунчик» (Танец

                                            Феи Драже)

                                          10.Русская народная песня «Светит месяц…»

                                          11.Песня «Черевички»

                                          12.Звучание некоторых инструментов

Тип урока:     урок углубления темы

Оборудование: видеопроектор;темброво-шумовые примитивные инструменты; портреты украинских композиторов, композиторов периода барокко, классики,романтизма; презентация к уроку; программа «Piano Station»

                        Ход урока

1.Организационный момент

Вход учащихся и рассаживание по местам под звучание «Украинской симфонии» М.Калачевского.

2.« Музыкальное приветствие.

Исполнение попевки «Четвероклассники»(на мелодию «Классное рондо» Д.Кабалевского).

3.Распевание

Исполнение  распевки «До-ре-ми» Муз. Р.Роджерса(из кинофильма «Звуки музыки»)

4.Актуализация опорных знаний. Беседа.

-Что вы можете сказать про музыку, которая звучала в начале урока?

Во2 части «Украинской симфонии» Михаила Калачевского (демонстрация портрета) звучит шуточная народная сцена.Музыка ее выросла с 1 фразы народной песни «Дівка в сінях   стояла»

  1.  Какие инструменты вы услышали в звучании «Украинской симфонии»  М.Калачевского?  (флейты, гобои, кларнеты, трубы, литавры, фаготы, валторны)                      

                           ФРАГМЕНТ

5.Сообщение темы, задач урока.

-Тема нашого урока: «Жанровые разновидности и особенности музики моего народа» И мы сегодня будем говорить о песенных жанрах.

Прочитайте эпиграф:

  «Благо, даруемое нам искусством, не в том, чему мы от него учимся, а в том, какими мы благодаря ему становимся»

                                                                     О. Уайльд

6.Мотивация учебной деятельности.

(Шум моря)

-Продолжаем путешествие на нашем корабле по стране певучих мелодий.(Демонстрирую карту «Песенной страны»)Побываем сегодня в «Царстве песен»

7.Восприятие и осознание ученого материала.

                     Презентация

1слайд

–Давайте прочитаем и вспомним, какие виды песен существуют и о чем эти песни:

-Обрядовые

-Трудовые (жатвенные)

-Козацкие

-Исторические

-Коломийки

-Шуточные

-Детские

-Колыбельные

-Лирические

2слайд

-Определите, к какому жанру относятся эти песни.

            -Укр.нар.песня «Вийшли в поле косарі»

            -«Рідна мова» Н.Катричко

            -«Гей, там на горі Січ іде…»Укр.нар.пісня

(Открывают на карте окошечки городов к каждому жанру)

3слайд

-Определите жанр народной песни по фотографиям:

         -Козацкие песни

         -Детские или шуточные

        -Исторические

        -Обрядовые

(Открывают на карте окошечки-иллюстрации к каждому жанру, звучит соответствующая музыка)

г.Козацких песен

г.Детских песен

г.Шуточных песен

г.Исторических песен

г.Обрядовых песен

4слайд

-В буквенной таблице по горизонтали и по вертикали найти название 10 музыкальных инструментов и записать их в тетрадь.

-Проверим вашу работу: если вы нашли такой инструмент- поднимайте фишку(включаю презентацию)

5слайд. Презентация «Музыкальные инструменты и их звучание)


8. Слушание музыки

-По фрагменту прозвучавшего произведения определите композитора и покажите его портрет.

  -Н.Лисенко «Элегия»

  -Я.Степовий  «Зоре моя вечірняя»

   -П.И.Чайковский Балет «Щелкунчик» (Танец Феи Драже)

9. Закрепление изученногоматериала

Игра «Веселые подружки»

(Звучит русская народная  «Светит месяц..»)

-К нам в гости пришли веселые подружки:Глашенька, Дашенька,Наташенька.Они очень любят плясать и хотят вас научить.Вот как умеет Глашенька…(Деревянной матрешкой выстукиваю ритмический рисунок под музыку.

-Повторите ритмический рисунок шумовыми инструментами…

(проведение игры)

10.Оценивание учащихся

-Сегодня на уроке отлично работали:…..

Они получают нотки.Прикрепите их на нотный стан.А теперь послушайте как звучат эти нотки.(играю мелодию)

-Угадайте мелодию…

11.Исполнение песни  «Черевички»

-Ребята, вспомним и споем эту песню.

-К какому виду отнесем эту песню?

-На карте это город Лирических песен

(Исполнение, инсценирование, танцевальные движения)

12. Итог урока

-В каких городах мы сегодня побывали?

-Произведения каких композиторов слушали?Как называются произведения?

Анонс: на следующий урок мы продолжим путешествие в г.Обрядовых,г.Шуточных,г.Колыбельных песен.

-Ребята, посмотрите на экран, нам дельфин что-то пытается сказать- послушайте…(Звук дельфина)

-Он говорит, что за борт нашего корабля зацепился кит.Давайте посмотрим.(Достают ус синего кита.) Надпись: «Ус синего кита …Из кругосветного плавания. Исполняет желания!!!

-Как вы думаете, что это за кит?(Три кита музыки-Кит-песня)К сожалению, от 3-тонного кита остался только 1 ус.Но я знаю, что кит будет жить.Просто он нам подарил подарок. А теперь подойдите  и загадайте желание… Все ваши желания сбудутся, если вы в это будете верить.Урок закончен.

Автономная республика Крым

Джанкойский  район

                                                                 с. Просторное

 ул. Первомайская, 4

     Просторненскаяобщеобразовательная

     школа  1-3 ступеней

     Ширинская Юлия Николаевна,

     учитель начальных классов,

     


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64310. МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСІВ САМООРГАНІЗАЦІЇ В СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ СИСТЕМАХ 1.19 MB
  В економічній теорії відбувається перехід до нової парадигми розвитку, що ґрунтується на інформації; змінюються погляди на простір і час. В інформаційній економіці провідну роль відіграє людський фактор, а отже, змінюються вимоги до побудови нових відносин у суспільстві.
64311. МАТЕМАТИЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ НЕІЗОТЕРМІЧНОГО ВОЛОГОПЕРЕНЕСЕННЯ І В’ЯЗКОПРУЖНОГО СТАНУ В ДЕРЕВИНІ У ПРОЦЕСІ СУШІННЯ 293.5 KB
  Процеси що відбуваються у деревині під час сушіння характеризуються взаємозвязаними анізотропними фізикомеханічними властивостями і істотно залежать від густини температури вологовмісту та реологічної поведінки деревини.
64312. ОБҐРУНТУВАННЯ ПАРАМЕТРІВ ПІДНІМАЛЬНО-ТРАНСПОРТУВАЛЬНОЇ МАШИНИ І РЕЖИМІВ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ НА ЛІСОВИХ СКЛАДАХ З МАЛИМ ВАНТАЖООБІГОМ 9.11 MB
  Невідповідність між можливостями наявного устатковання лісових складів і обсягом робіт усувають шляхом його замінювання що є актуальним завданням вирішення якого дасть змогу підвищити ефективність роботи устатковання та впровадити комплексну механізацію лісоскладських робіт.
64313. Вплив пізнього модифікування та швидкості охолодження на структуру виливків з високоміцного чавуну 176 KB
  Проблема покращення структуроутворення тонкостінних виливків з високоміцного чавуну може бути вирішена підвищенням ефективності модифікування. Дослідження особливостей гідродинаміки і тепломасообміну процесів модифікування в проточних реакторах та розробка...
64314. СУХА БУДІВЕЛЬНА СУМІШ ДЛЯ ОТРИМАННЯ ТЕПЛОІЗОЛЯЦІЙНИХ МАТЕРІАЛІВ ЗНИЖЕНОЇ ПАРОПРОНИКНОСТІ 250.5 KB
  Для досягнення поставленої мети розв'язувалися наступні завдання дослідження: теоретично обґрунтувати зниження паропроникності теплоізоляційних матеріалів на основі спученого перліту цементного вяжучого і хімічних добавок...
64315. Підвищення експлуатаційних показників систем автоматичного регулювання напруги низьковольтних кіл електрорухомого складу 502 KB
  Основними елементами систем автоматичного регулювання напруги низьковольтних кіл електрорухомого складу який знаходиться в експлуатації є акумуляторна батарея генератор постійного струму та вузол керування генератором який впливає на струм збудження генератора.
64316. ВИЗНАЧЕННЯ НАДІЙНОСТІ БУДІВЕЛЬ ПІДВИЩЕНОГО РІВНЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ З УРАХУВАННЯМ ФАКТОРІВ РИЗИКУ 3.03 MB
  Зростання рівня аварійності будівель та споруд внаслідок дії різноманітних невизначених факторів які непередбачені нормами проектування або невраховані проектними рішеннями що проявляються в реальних умовах експлуатації обєкта актуалізує питання удосконалення...
64317. ПОЛІПШЕННЯ ЕКСПЛУАТАЦІЙНОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ КОЛІСНИХ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ КАТЕГОРІЇ М2 379 KB
  Це колісні транспортні засоби КТЗ категорії М2. Недостатній аналіз функціональної придатності КТЗ категорії М2 за умов експлуатаційної ефективності ускладнює їх вибір стримує досягнення оптимальних показників техніко експлуатаційних властивостей.
64318. УДОСКОНАЛЕННЯ МЕТОДОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ ДО ОЦІНКИ ЕКОНОМІЧНОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОФІЛІВ ЗАЛІЗНИЧНИХ КОЛІС 865 KB
  Наприкінці попереднього сторіччя з ряду причин темпи зношування коліс бандажів досягли наднормативних значень. У ремонт на обточування коліс бандажів стали направляти рухомий склад не у звязку з передбаченим розрахунком прокатом поверхні кочення а у звязку зі зношуванням гребенів.