82851

Слова, що означають назви предметів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: узагальнити і систематизувати значення по вивченій темі, розвивати увагу, пам’ять, зв’язне мовлення, вміння аналізувати, узагальнювати і виділяти головне, виховувати старанність, інтерес до навчання, бережливе ставлення до природи.

Украинкский

2015-03-03

40 KB

0 чел.

Тема:  Узагальнення і систематизація знань по темі «Слова, що означають

              назви предметів.»

Мета: - узагальнити і систематизувати значення по вивченій темі,

          -  розвивати увагу, пам'ять, зв’язне мовлення,  вміння   аналізувати,

             узагальнювати   і виділяти головне,

          -  виховувати старанність, інтерес до навчання, бережливе ставлення

             до природи.

  Обладнання: птахи, годівниця, таблиця, хмари, сніжинки, мікрофон…

                                                          Хід уроку.

                       І. Організаційна частина

              Дзвоник всім нам дав наказ –

              До роботи швидко в клас.

              Попрацюєм всі старанно.

              Щоб урок пройшов не марно.

                        ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

                                 1.Вправа «Мікрофон»

- Подумайте і скажіть, яким має бути наш урок.

(Цікавим, навчальним, казковим, веселим,загадковим…)

- А ви на уроці якими повинні бути?

( Уважними, дисциплінованими, зібраними, активними, вправними )

Отже, якщо ви дійсно будете такими, то сьогоднішній урок у нас буде цікавим і продуктивним. Все залежить від вас.

А працювати будемо під гаслом.  

                  1.«Хмаринка «Каліграфії»

- Відкрийте зошити і запишіть сьогоднішнє число.

     Ось свій зошит я відкрию

     Так як вчили покладу,

     Рівно сяду, не зігнуся

     До роботи я візьмуся!

                        2). Відгадування загадок

Для того що дізнатися, які слова будемо писати на каліграфічній хвилинці,

відгадайте загадки.

                 В небі хмара пролетіла,

                 Білий пух порозсипала.

                 Він на землю міцно ліг.

                 Називають його…..(Сніг)

    Росте вона зимою

    Донизу головою

    Тоненькою прозою

    Біло – голубою   ( Бурулька )

                             Що то за гість, що тепло їсть?

                                                                             ( Мороз )

Сніг, бурулька, мороз.

- На які питання відповідають  ці слова? 

                                                     2. Вправа «Незакінчене речення»

- Сьогоднішній урок навчив мене …

- Найцікавішим було завдання…

                                    3. Метод «Прес»

Чому ми повинні берегти природу?

                                     4. Оцінювання учнів.

                                     5. Домашнє завдання.

Вправа 251.    

                                                6. Фізхвилинка

Морозець, морозець, пощипав нам щічки,

Теплі валінки у нас, шубки, рукавички,

Морозець, морозець, плещимо в долоні,

У дівчаток і в хлопяток носики червоні.

                    б)Вправа 249 (самостійна робота )

- ( Списати і визначити  головні слова в реченні.)

Із – за лісу, з – за туману місяць випливає.

-Придумайте речення, у якому слово місяць мало б інше значення.

                                    г)Вправа 250 (усно)

                                   7. Хмаринка «Робота в парах»

На чиї парти впала сніжинка, ті діти попрацюють в парах.

а) Записати назви багатьох предметів

Один – Багато

Голуб –

Заєць –

Ведмідь –

Дуб –

Річка –

б) Дібрати загальні назви

Огірок, помідор, капуста це…

Туфлі, валянки, чоботи – це…

Футбол, теніс, хокей – це спортивні…

Айстри, троянда, тюльпан – це…

                           8. Хмаринка «Самостійна робота»

                                                    (диференційовано)

А всі інші попрацюємо самостійно. Оберіть собі завдання за кольором

сніжинки.

а)Синя сніжинка

Творча робота над текстом.

Наш рідний край - …. Найбільша річка … впадає в …море. На берегах…

розкинувся….

б) Срібна сніжинка

Робота з деформованими реченнями

  1.  Падати, лапатий. почав, із неба, сніг.
  2.  Ковдрою, земля, білою, вкрилася.

в) Списати і визначити головні слова

 Стоять під снігом сосни сонні.

 Сидять на соснах снігурі.

Ми не тільки попрацюємо самостійно, а й ще зробимо добру справу:

нагодуємо птахів.

Ви знаєте, що взимку вони не мають, що їсти.  

То ж давайте повісимо годівницю, насиплемо туди крихт хліба, насіння,

тобто всякого корму. Але птахи зможуть прилетіти до неї тільки тоді,

коли ми впораємось із завданнями.

г) перевірка самостійної роботи

( у годівничці з’являються птахи )

д) Висновок про охорону природи

IV. Підсумок уроку.

                                         1.Рефлексія

- Де ми побували сьогодні на уроці?

- Про що говорили?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18319. МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ СУДОВО-БУХГАЛТЕРСЬКОЮ ЕКСПЕРТИЗОЮ ОСНОВНИХ ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКИХ ОПЕРАЦІЙ 628 KB
  ТЕМА 6. МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯСУДОВОБУХГАЛТЕРСЬКОЮ ЕКСПЕРТИЗОЮ ОСНОВНИХ ФІНАНСОВОГОСПОДАРСЬКИХ ОПЕРАЦІЙ ПЛАН 6.1. Методика експертного дослідження стану та операцій із грошовими коштами в касі. 6.2. Методика експертного дослідження операцій на рахунках у банку. 6.3. ...
18320. ЗАВЕРШАЛЬНА СТАДІЯ СУДОВО-БУХГАЛТЕРСЬКОЇ ЕКСПЕРТИЗИ 270 KB
  ТЕМА 7. ЗАВЕРШАЛЬНА СТАДІЯ СУДОВОБУХГАЛТЕРСЬКОЇ ЕКСПЕРТИЗИ ПЛАН 7.1. Висновок експертабухгалтера структура та методика його складання. 7.2. Особливості складання висновку експертизи що виконується під час судового розгляду та повідомлення про неможливість дати ви...
18321. Институциональный (организационный) анализ 45.13 KB
  Институциональный организационный анализ Задачи институционального анализа Институциональный организационный анализ это комплекс взаимосвязанных процедур по сбору информации и принятию решений в области взаимодействия участников проекта сторонних организа
18322. Инвестиционный проект. Виды инвестиционных проектов 2 MB
  Инвестиционный проект. Виды инвестиционных проектов: проектный цикл предпроектные исследования. Общая последовательность разработки и анализа проекта. Содержание стандартного инвестиционного проекта порядок разработки и сопровождения мониторинг Инвестиционны
18323. Информационные технологии в Управлении проектами 235.5 KB
  Информационные технологии в Управлении проектами Информационные технологии программное обеспечение в проектной практике. Корпоративная система управления проектами КСУП. Основные объекты управления в проектноориентированной организации. Устройство корпоративно
18324. Коммерческий анализ 180.01 KB
  Коммерческий анализ Коммерческий анализ это комплекс взаимосвязанных процедуре по изучению и оптимальной организации коммерческих операций участника проекта. Коммерческий анализ имеет два аспекта. Первый аспект связан с необходимостью оценки перспектив рын...
18325. Стандартизация проектной деятельности: основные стандарты управления проектами; международные и национальные стандарты в области УП 265.5 KB
  Стандартизация проектной деятельности: основные стандарты управления проектами; международные и национальные стандарты в области УП; профессиональные международные и национальные квалификационные стандарты; корпоративные стандарты и нормы. Стандарт Standard образец...
18326. Политика в области качества 618.08 KB
  Политика в области качества Политика в области качества документ разрабатываемый высшим руководством По требованию документа ИСО 9001 в организации должны быть также разработаны цели в области качества. При этом они могут быть оформлены как один документ Цели в обл
18327. Промышленный маркетинг 1.08 MB
  Промышленный маркетинг 11. Специфика маркетинга промышленных товаров и услуг. Специфика спроса и предложения на промышленных рынках. Характер современной конкурентной среды. Промышленный маркетинг как управление сравнительными конкурентными преимуществами. 1.1. Спец