82921

Розпізнавання геометричних фігур. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: навчитися розпізнавати геометричні фігури, записувати числа в таблицю розрядів. Розв’язувати задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць. Розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість. Виховувати позитивне ставлення до ближнього.

Украинкский

2015-03-04

39.5 KB

1 чел.

                               Математика в 1 класі

Тема уроку: Розпізнавання  геометричних   фігур. Задачі на збільшення  (зменшення)  числа на кілька одиниць.

Мета: навчитися розпізнавати геометричні фігури, записувати числа в таблицю розрядів. Розв`язувати  задачі на  збільшення  (зменшення)  числа на кілька одиниць. Розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість. Виховувати позитивне ставлення  до ближнього.

                            Хід уроку

І.  Організація класу.( слайд 1)

Нумо, діти, підведіться!

Всі приємно посміхніться.

Пролунав уже дзвінок,

Починаємо урок.

Повернімося обличчям до гостей –

І привітно скажем: „ Добрий день!“

Девіз уроку (слайд 2)

Міркуємо-швидко,

Відповідаємо правильно,

Лічимо-точно,

Пишемо-гарно. 

Створення позитивного настрою ( слайд 4).

Сонечок  на небі скільки?
Скільки  зірок в небі є?
Математика нам, діти,
Точну відповідь дає.
Всіх наук вона цариця,
Знає різні  таємниці
Треба нам її вивчати,
Щоб уміти все і знати.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

1.Сьогодні у нас незвичайний урок.  Листоноша приніс мені листа.  Давайте його прочитаємо. ( слайд 5)

 

Читання листа ( слайд 6, 7 )

2. Продовж ланцюжок чисел від ( слайд 8)

10,…,…,…,…,…,…,…,…,…,20

           

20,…,…,…,…,…,…,…,…,…,10

3. Назви  пропущені числа ( слайд 9)

10 наступне  …

… попереднє 12

18наступне …

… попереднє 15

13 наступне …            

…  попереднє 20

4. Назви геометричні фігури  ( слайд 10 – 24)

5. Порівняй числа ( слайд 25)

16   …   19

20   …    12

10   …     10

16   …      8

18   …     15

20   …     13

6. Віршовані задачі  ( покажіть на віялі відповідь) ( слайд 26 ).

1. У садок до годівниці

Прилетіли дві синиці

Потім ще 4 птиці

Скільки птиць на  годівниці?

2.По дорозі зайчик біг

Ніс сім яблук на пиріг

Двоє впало,  покотилось

Скільки яблук залишилось?

3. Вісім  птиць зліпив Семенко

І одну  - мала Оленка

Друзі, ви не полічили,

Скільки діти птиць зробили?

7.Хибні та істинні висловлювання  ( слайд 27).

  1.  Тиждень має 7 днів.
  2.  Після зими настає осінь.
  3.   1 дм = 10 см. 
  4.  Казкова  задача ( слайд 28 ).

  1.   Фізкультхвилинка.

  1.  Робота біля дошки ( слайд 29).

Запиши числа в розрядну таблицю.

11, 17, 20, 19. 

  1.  Командна гра ( слайд 30).

Кожна група отримує  набір картинок  ( просторові і площинні  фігури).

  •  Хто швидше розбере   картинки на дві  множини той і виграв.
  1.  Робота в зошиті ( слайд 31).

Сторінка 21 №1, 2. 

  1.  Розв`яжи задачу  ( слайд 32).

Підручник ст. 94 № 3.

  1.  Робота в парах ( слайд 33).

Розгадай кодоване слово.

  1.  Самостійна робота ( слайд 34)                                        У зошиті ст. 21 №4. 

ІІІ. Підсумок урока.

  1.  Подяка Незнайка.
  2.  Гра « Продовж речення».

 

 На  уроці  я  навчився…
 Мені  сподобалося…
 Найскладніше  було…
 Найлегше  було…

Сьогодні ви -  молодці, з роботою вправились усі!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

5485. Предмет и метод экономической науки. Основные этапы развития экономической мысли 41 KB
  Предмет и метод экономической науки. Основные этапы развития экономической мысли. Цели изучения темы: получить представление об экономической деятельности и экономических отношениях, о предмете и методе экономической науки, проследить основные этапы...
5486. История становления и развития социологии 148 KB
  История становления и развития социологии Предыстория социологии. Формирование основ социологической науки в трудах О.Конта (1798-1857). Классический период развития социологии. Социально-философские учения античности. Социал...
5487. Развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта детских видов деятельности 52 KB
  Развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта детских видов деятельности. Понятие субъекта деятельности. Показатели проявления субъектной позиции детьми дошкольного возраста в деятельности. Особенности освоения ребенком-дошкольником...
5488. Организация противоэпидемических и дезинфекционных мероприятий в очагах инфекционных заболеваний 79.5 KB
  Организация противоэпидемических и дезинфекционных мероприятий в очагах инфекционных заболеваний План: Определение понятий природный и эпидемический очаг. Роль амбулаторно-поликлинических учреждений в системе ПЭМ. Эпидемиологическо...
5489. Основные этапы развития экономической мысли 76.5 KB
  Основные этапы развития экономической мысли. Экономическая мысль Древнего мира и средневековья. Экономическая мысль нерегулируемых рыночных отношений. Экономическая мысль регулируемых рыночных отношений. Экономическая мысль...
5490. Основы молекулярной генетики 175.5 KB
  Основы молекулярной генетики Вопросы Строение и функции белка. Структурная модель ДНК Дж. Уотсона и Ф. Крика. Транскрипция. Процесс трансляции у эукариот. Сравнительная характеристика ДНК и РНК. Генетический код. Свойства генетического ко...
5491. Пиодермии. Чесотка. Педикулез 70 KB
  Пиодермии. Чесотка. Педикулез Определение Этиология Тактика среднего медицинского работника при данных заболеваниях Принципы лечения Особенности ухода за пациентами Диспансеризация Профилактика Пиодермия. Че...
5492. Формирование миссии и целей организации 75 KB
  Формирование миссии и целей организации План: Понятие миссии, факторы выработки миссии. Цели организации: понятие, направления целей, требования к целям. Формы и способы установления целей. ПОНЯТИЕ МИССИИ, ФАКТОРЫ ВЫРАБОТКИ М...
5493. Учение о клетке. Строение и функции клетки 64 KB
  Учение о клетке. Строение и функции клетки. План: Основные положения клеточной теории. Клеточная оболочка, ее строение и функции. Цитоплазма. Ядро, состав ядра, функции компонентов ядра. Органеллы с двумембранным строен...