82994

Незвичайний урок малювання

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: закріпити правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі. Ознайомити учнів з інтерфейсом графічного редактора «Tux Paint», навчити користуватися інструментами і палітрою кольорів. Розвивати увагу, пам’ять, творчі здібності. Формувати інформаційну, самоосвітню...

Украинкский

2015-03-05

60.5 KB

0 чел.

Конспект  заняття курсу  

«Сходинки до інформатики»

2 клас

                             Учитель початкових класів Семенова Н.В.

Тема:     незвичайний урок малювання

Мета: закріпити правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі. Ознайомити учнів з інтерфейсом графічного редактора «Tux Paint», навчити користуватися  інструментами і палітрою кольорів. Розвивати увагу, пам’ять, творчі здібності. Формувати інформаційну, самоосвітню, здоров’язберігаючу, комунікативну компетентності.

Т и п  у р о к у: комбінований урок.

Матеріали до уроку: підручники «Сходинки до інформатики» авт. Г.В. Ломаковська, Г.О.Проценко, Й.Я. Ривкінд, Ф.М. Рівкінд; картки;  комп’ютерна програма Tux Paint.

Х і д  у р о к у

I. Організаційна частина (1 хв)

Доброго ранку, доброго дня!

Я вам бажаю здоровя й добра!

Всі на уроці? І  не сумуємо?

В світ інформатики дружно крокуємо!

Урок малювання у нас незвичайний,

Він дуже корисний і дуже повчальний!

II. Перевірка домашнього завдання (3 хв)

1.Загадки від Елзіка  (додаток 1).

2.Гра «Майстер-шеф» (демонстрація учнями складених схем лінійних алгоритмів «Приготування моєї улюбленої страви»).

III. Розвивальні завдання (6 хв)

1. Усна колективна робота.

  •  Відгадайте загадки і складіть із перших літер закодоване слово

    

* 

*

*

*

*

*

*

*

*

*

  1.  Як називають весняну квітку, названу чоловічим і жіночим іменами?
  2.  Синя шуба покрила весь світ.
  3.  Вишня, яблуко, груша, слива одним словом?
  4.  Що у нашому городі стає першим у пригоді?

Виростає щодоби, мов у лісі ті гриби.

  1.  На вузькій доріжці – голова і ріжки. Хто ж повільно так повзе, домівку на собі везе?
  2.  Маленька, сіренька, а хвостик, як шило.
  3.  Жовте, соковите, на деревинку одіте.
  4.  В Італії – чиполліно, у німців – циболле, у росіян - лук. А в Україні -?
  5.  Не сніг, не лід, а сріблом дерева прикрасить.
  6.   Голки має коротенькі, всім знайомі ці гілки,

ЇЇ шишки довгі-довгі і нагадують свічки.

(Іван-та-Маря, небо, фрукти, огірки, равлик, миша, абрикос, цибуля, іній, ялинка)

І

Н

Ф

О

Р

М

А

Ц

І

Я

2. Завдання в парах «Координатна сітка» (додаток 2).

3. Самостійна робота на картках  «Домалюй» (додаток 3).

IV. Робота над темою уроку (8 хв)

  1.  Опрацювання статті підручника “Незвичайний урок(с. 112-113).

Учитель:   Вас чекає комп’ютерне диво.
                 Цікава, корисна і просто красива

       Програма «Tux Paint».

Часткове читання тексту статті вчителем. Демонстрація інтерфейсу програми «Tux Paint».

V. Фізкультхвилинка – рухлива гра «Є контакт» (2 хв)

- Ви зараз будете електрончиками, які переносять інформацію  між пристроями комп’ютеру. Їм дуже подобається вітатись. А вітаються  вони так: потискають один одному руку, торкаються плечима, торкаються спинами. Як тільки вони вітаються, то кажуть: «Є контакт».  

Давайте спробуємо, які з вас будуть електрончики.
(Діти під музику за сигналом вчителя починають хаотично рухатися по кімнаті і вітаються з усіма, хто зустрічається на їхньому шляху, промовлячи при цьому: «Є контакт». Вітатися треба певним чином:
1 плеск у долоні  вчителя - вітаємося за руку; 2 плеск у долоні  - вітаємося плечима; 3 плеск у долоні  - вітаємося спинками.

Коли музика зупиняється, діти зупиняються і ведучий робить новий плеск у долоні. Для повноти тактильних відчуттів бажано ввести заборону на розмови під час цієї гри).

VI. Робота за комп’ютером (15 хв)

1. Повторення правил безпечної поведінки і безпеки життєдіяльності в компютерному класі. Завдання «Виправ помилку»:

   - діти забігли у клас у мокрому одязі, не змінивши брудного взуття, з мокрими парасольками;

   - хлопці після уроку фізкультури занесли у кабінет інформатики санчата, лижі і ковзани;

   - учні після прогулянки сіли за парти у верхньому одязі, капелюхах і шапках;

   - які правила ТБ порушили учні?

2. Інструктаж учителя «Працюємо з новою програмою Tux Paint 

    (с. 113-114 підручника «Сходинки до інформатики»).

3. Самостійна творча робота учнів з комп’ютерною програмою Tux Paint.

Завдання для дівчаток «Прикрасити святковий торт» (робота зі штампами, обєднаними в групу  рослини ).

Завдання для хлопчиків «Зібрати інструменти на полицю шафи» (робота зі штампами, обєднаними в групу  інструменти ).

4. Релаксація (2 хв)

Учитель: ваші очі стомились, тому виконаємо кілька вправ для них.

1. В середньому темпі зробити 3-4 кругових рухів очима праворуч і так само ліворуч, «малюючи сонечко». Розслабивши м’язи очей, подивитись у вікно, спостерігаючи, як гойдаються віти дерев і пливуть хмарки. Швидко поморгати, закрити очі і, рахуючи до 10, уявити як іде дощик (летять сніжинки).

2.Очки вліво подивились                                  3. Очі вгору, очі вниз!

Там нічого не змінилось!                                   Не лінуйся! Посміхнись!

Вправо поведем зінички...                                 Ще раз вгору,

Ні зайчати, ні лисички...                                    Знову вниз!

Ми нікого там не бачим?                                   І на цьому – зупинись!

Знову вліво... і направо...                                   Оченятам зняли втому,

Це не вправи, а забава!                                       До роботи, нумо, знову!

VII. Підсумок уроку (2 хв)

Запитання для підсумкової бесіди.

- Що сподобалося на сьогоднішньому уроці?

- Пригадай, що означає слово Tux та вибери правильну відповідь:

А) ім’я кішечки  Б) ім’я пінгвіна  В) ім’я цуценяти

- Яка програма використовується для створення малюнків, ілюстрацій до казок та вітальних листівок?

- Як запустити на виконання програму Tux Paint?

- Для чого призначена палітра кольорів?

- Які інструменти малювання графічного редактора Tux Paint ви запамятали?

- Як завершити роботу з програмою Tux Paint?

VIII. Домашнє завдання (1 хв) 

1. Виконати завдання рубрики “Для кмітливих(підручник, с. 116).

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

16336. Разработка пользовательского приложения с помощью объектов: кнопки-переключателя, контрольного индикатора, рамки 258.5 KB
  Лабораторная работа № 8 Разработка пользовательского приложения с помощью объектов: кнопкипереключателя контрольного индикатора рамки Цель: приобретение навыков разработки проекта VBA с помощью объектов Формы кнопкапереключатель контрольный индикатор рамка. ...
16337. Массивы в VBA 61.5 KB
  Массивы В VBA различают два вида переменных простые переменные и переменные структурного типа. Простые переменные служат для идентификации и резервирования памяти для одного данного. Переменные структурного вида предназначены для идентификации и резервирования па
16338. Объекты формы в VBA: Кнопки-переключатели, Контрольные индикаторы, Рамки 652.5 KB
  Объекты формы в VBA: Кнопкипереключатели Контрольные индикаторы Рамки Кнопкипереключатели. Элемент управления OptionButtons Переключатель позволяют пользователю выбрать одну или несколько взаимоисключающих альтернатив. Эти элементы управления обычно появляются групп...
16339. Функции в VBA 131.5 KB
  Функции в VBA В VBA используются следующие виды функций: математические встроенные функции; математические функции не представленные в VBA; функции форматирования данных; функции преобразования типов Математические встроенные функции ...
16340. Условный оператор в VBA 49 KB
  Условный оператор Условный оператор VBA позволяет проверить некоторое условие и в зависимости от результатов проверки выполнить то или иное действие. Таким образом условный оператор – это средство ветвления вычислительного процесса. В VBA существует 2 типа условного ...
16341. Табулирование функции. Табулирование функции одной переменной в VBA 54 KB
  Табулирование функции Табулирование функции одной переменной Постановка задачи. На отрезке [ab] с шагом h протабулировать функцию fx=x2Ln|x| и вывести на печать значения этой функции. Технология выполнения задания: Для решения задачи в област
16342. Операторы цикла в VBA 42.5 KB
  Операторы цикла В VBA существуют два основных типа циклов – циклы со счетчиком параметрические и циклы с условием итерационные. Циклы со счетчиком используют в тех случаях когда необходимо выполнить некоторые действия определенное число раз Циклы с условием при...
16343. Оператор выбора (переключатель) в VBA 29.5 KB
  Оператор выбора переключатель С помощью оператора выбора VBA можно выбрать вариант из любого количества вариантов. Параметром по которому осуществляется выбор служит ключ выбора. Структура оператора выбора: Select Case ключ_выбора Case Значение_1 ...
16344. Линейная фильтрация сигналов 137.18 KB
  Линейная фильтрация сигналов Методические указания к лабораторной работе Лабораторная работа по исследованию прохождения сигналов через линейные цепи с постоянными параметрами используется в процессе изучения курса Радиотехнические цепи и сигналы и Радиолок...