82996

«Колядники». Колядки. Щедрівки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розширити знання дітей з української обрядовості, показати, як святкували Різдво, про народні традиції колядування, щедрування; навчати спостерігати, як у віршованих творах зображено святкування традиційних свят українського народу. Викликати в учнів інтерес до традицій українського народу у відзначенні свята Різдво.

Украинкский

2015-03-05

72 KB

0 чел.

Тема. «Колядники». Колядки. Щедрівки. ( Напам’ять.)

Мета. Розширити знання дітей з української обрядовості, показати, як святкували Різдво,  про народні традиції колядування, щедрування; навчати спостерігати, як у віршованих творах зображено святкування традиційних свят українського народу. Викликати в учнів інтерес до традицій українського народу у відзначенні свята Різдво. Розвивати мову, спостережливість, пам'ять, допитливість учнів, бажання пізнавати народні традиції, розвивати комунікативні якості (театралізація колядок).  Виховувати любов і повагу до народних звичаїв.

Обладнання. Предмети побуту, українські національні костюми, рушники, зірка для колядування.

Технічні засоби. Магнітофон, мультимедійний центр.

Наочність. Малюнки із зображенням колядників, щедрувальників, роздатковий матеріал (таблиця складів для читання.)

Тип уроку: засвоєння нових знань.

                                             Хід уроку

І. Організаційний момент.

  Знову день почався, діти!

  Всі зібрались на урок.

  Тож пора нам поспішати –

  Кличе в подорож дзвінок.

ІІ. Мовна розминка.

1.Розчитування. Робота в групах.

  За таблицею № 1 ( додаток № 1).Учитель називає приголосний звук. Учні читають 32 рядок з голосними:

  1 група – 6 рядок з приголосними [ т ],[ т '];

  2 група – 8 рядок з приголосними [ с ],[ c' ];

  хором   - 7 рядок з приголосними [ л ],[ л’].

2.Гра « Блискавка». ( Слайд 1 )

  •  Діти, постарайтеся запам’ятати слова подані на слайді, які прочитаєте. Зосередивши учнів. Увага!Читайте! Вчитель показує слова.

 Слова для гри: зима, сніг, діти, санчата, зорі, мороз, небо, іній.

- Які слова запам’ятали? (Слайд2)

3. Гра знайди « Зайве слово». (Слайд 3 )

Вправа на удосконалення техніки читання.

  •  Діти, прочитайте слова і виключіть зайве слово.

 Слова на картках: колядники, колядка, обряд, щедрівка, Святий вечір, Різдво, літо, щедрувати.

- Чому це слово зайве?

ІІІ. Подача нового матеріалу.

  1.  Оголошення теми уроку.

Діти, кожна країна і кожен народ має свої традиції. Наша країна Україна дуже багата цікавими звичаями, святами. Пригадайте, які народні свята відзначають у вашій родині взимку? З давніх – давен люди святкують Різдво. Сьогодні ми будемо знайомитися із обрядами нашого народу, поговоримо про те, як зустрічали колись Різдво в Україні, як колядували, як щедрували.

          Тема нашого уроку – « Колядники.» Колядки. Щедрівки. ( Слайд 4 )

Розповідь вчителя. (Слайд 5)

   Вечір перед Різдвом (6 січня) називається Святвечором. Саме у Святвечір готували 12 священних страв без м’яса та молочних продуктів. Коли заходило сонце,  господар з горища приносив першого снопа «Дідуха», якого приготували під час перших жнив. Мати з дочками накривали на стіл. Під скатертину клали соломи та під стіл. «Дідуха» ставили на покуті. На стіл клали: часник, щоб злі сили не приступали;  зерно, щоб урожай був гарний; гроші, щоб у хаті тримались. Увечері збиралися колядники та йшли колядувати.

Дідух – це сніп, який ставили за старим звичаєм у кутку хати перед Різдвом.

  1.  « Мозговий штурм» (Слайд6)
  •  Хто ж такі колядники? (Учні розглядують слайд.)

( Відповіді дітей.)

3. Розповідь вчителя. (Слайд7)

  Маленькі колядники – це хлопчики та дівчата, які перевдягалися в  незвичайний костюм. Вони ходили  по вулиці, заходили до кожної хати, співали колядки, зичили щастя, здоров’я, прибутку, довгого віку. В руках вони несли яскраву зірку. Зірка їм світила, щоб колядники не збилися з путі, бо несли вони людям радісну звістку. Вони брали із собою дзвоник, торбу на гостинці, скриньку на гроші. За це господарі нагороджували колядників за їхні старання цукерками, печивом, грішми.

  •  Сьогодні на уроці ми познайомимось із текстом «Колядники.»

4. Опрацювання тексту «Колядники» ( с 66).

   1) Словникова робота.

-  Спочатку, ми познайомимось із незнайомими словами, які зустрінуться в      тексті   « Колядники».

Невід – велика рибальська сітка. ( Слайд 8 - 9)

Кузня – це  майстерня, де обробляють метал куванням. ( Слайд 10 - 11)

  •  А хто ще не зрозумів, що це за слово, підніміть руку?

2)Читання вчителем з підготовленими учнями тексту « Колядники», с. 66.

  •  Які слова ще не зрозуміли?

Звістка – це  повідомлення, вість про когось, що - небудь.

  •  В чому колядникам допомагала зірка?
  •  А як колядують у нашій місцевості?

3) Мовчазне читання тексту.

-  Як маленькі колядники збиралися в далеку дорогу?

4) Виразне читання тексту учнями.

- Що обов’язково несли із собою колядники?

 5.  Інсценівка колядок. Робота в групах. (Слайд12)

(Учні ряджені колядують.)

Дзвонар

Коляда, коляда,

Відчиняйте ворота.

В дім колядники зайдуть

І добробут принесуть.

А хто воріт не відчиняє,

Того біда спіткає.

1 група колядників

Мир і спокій цьому дому,

Тут немає місця злому.

Добрі маємо новини

Для старого і дитини.

Слава Богу, добрі люди,

Хай добро із вами буде.

Весь світ нині звеселився,

Бо син Божий народився.

2 група колядників

Я маленький козачок,

Є у мене кожушок,

Я іду колядувати,

Собі гроші заробляти.

Коляд, коляд, колядниця,

Добра з медом паляниця,

А без меду не така,

Дайте, дядьку, п’ятака,

А ви, тітко, гроші,

Щоб були хороші.

  •  Прошу на свої місця сідати. Читання розпочинати.

  1.   Опрацювання колядок ( с. 67).

1) Читання колядок учнями мовчки.

  •  З чим вітають господарів колядники?
  •  Що бажали вони господарям?

2) Читання колядок. Вправа «Читання викликання».

Один учень читає два рядки колядки, викликає слідуючого учня. Учні читають викликанням до кінця колядок.

  1.  Фізкультхвилинка  музична, з танцювальними рухами.

( Ян Табачник « Буковинська полька.»)

  1.  Знайомство із щедруванням.

    Бувають свята, коли дозволено ходити по хатах тільки дівчатам.

  •  Що це за свято?  (Слайд13)  ( Щедрий вечір.) А із звичаєм щедрувати ви познайомитесь із слідуючої розповіді. (Слайд 14)

  Увечері напередодні Нового року (13 січня) – Щедрий вечір. За християнським календарем це день преподобної Меланії. Дівчата групками чи поодинці приходили до односельців, щоб защедрувати. Щедрувальники вітали господарів зі святом, бажали їм щастя, здоров’я та достатку в новому році. За це вони отримували гостинці. (Слайд15)

9.  Опрацювання щедрівки, с. 68. ( Слайд16)

   1)Читання щедрівки вчителем до слів роз’єднай слова.

- Дочитайте  щедрівку до кінця, правильно роз’єднавши слова.

   2)Учні самостійно читають щедрівку, роз’єднують слова.

- Як треба читати щедрівку?

   3) Читання учнями щедрівки «ланцюжком».

   4) Робота в парах. Розучування щедрівки « Щедрівочка щедрувала» в парах.

   5) Розповідь учнями щедрівки хором.

ІV. Підсумок уроку. (Слайд 17)

Вправа « Мікрофон».

  •  З якими українськими звичаями ви познайомилися на уроці?
  •  Чи подобаються вам народні звичаї?
  •  Яке народне зимове свято найбільше подобається?
  •  Яке зимове свято наближається?
  •  Яка лісова красуня приходить до вас у гості? (Ялинка.)
  •  Чи варто для кількаденного задоволення рубати ялинку?
  •  Як треба відноситися до природи взимку?

Інсценізація учнями вірша Олександра Олеся « Ялинка».

                                     Ялинка

                   Раз я взувся в чобітки,

                   одягнувся в кожушинку,

                   сам запрягся в саночки

                   і поїхав по ялинку.

                   Ледве я зрубати встиг,

                   ледве став ялинку брати,

                   а на мене зайчик -  плиг!

                   Став ялинку відбирати.

                   Я сюди, а він туди…

                   - Не віддам, - кричить, -  нізащо!

                   Ти ялинку посади,

                    а тоді рубай, ледащо!

                    Не пущу, і не проси!

                    І цяцьками можна гратись,

                    порубаєте ліси –

                    ніде буде і сховатись…

V. Домашнє завдання. (Слайд 18)

Вивчити щедрівку на с. 68, читати виразно с. 66 – 68.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

24649. Порівняння – основний метод економічного аналізу 25 KB
  Порівняння це один із самих розповсюджених аналіз будь якого показника починаючи із порівняння звітних даних з плановими за попередній період з базисним показниками аналітичних підприємств конкурентів; аналіз порівняння до і після впровадження інвестицій порівняння якісних ознак фактично випущеної продукції зі стандартами і технічними умовами що дає можливість визначити.
24650. Методика аналізу обсягу випуску та реалізації продукції 28.5 KB
  Методика аналізу обсягу випуску та реалізації продукції. Аналіз випуску продукції передбачає загальну оцінку виконання плану оцінку впливу факторів на його величину аналіз ритмічності якості продії і її конкурентоспроможності оновлення продукції виконання плану з номенклатури і асортименту. Випуск продукції можна аналізувати у натуральному і вартісному виразі: 1. Для оцінки ритмічності і випуск продукції здійснюється за питомою вагою виробн продії в кожній декаді до місячного випуску і за допомогою узагальнюючого показника коефіцієнтів...
24651. Методика аналізу якості продукції 33 KB
  Методика аналізу якості продукції. Показники якості продукції є одними з найважливіших показників діяльності підприємства. Якість продукції залежить від багатьох факторів таких як: техніка і технологія впровадження іновацій організація виробництва і праці організація роботи служби матеріально технічного постачання трудова дисципліна та ін. Якість продукції впливає на обсяг товарної і реаліз.
24652. Аналіз динаміки та структури основних фондів 35 KB
  Характеристику руху о з дають коефіцієнти оновлення і вибуття Коефіцієнт оновлення=вартість прибулих о з за звітний період розділити на первісну вартість о з на кінець звітного періоду Показує яку частку від наявності на кінець звітного періоду складають нові о з Коеф вибуття= вартість вибулих о з за звітний період розділити на первісну вартість о з на початок звітного періоду Показує яка частина о з з якими підприємство починало свою діяльність у звітному році вибула через зношеність та інші причини. Технічний стан о з характеризується: Коеф...
24653. Аналіз ефективності використання основних фондів 26.5 KB
  Аналіз ефективності використання основних фондів. Під раціональним та найповнішим використанням діяючих промисловиробничих основних засобів розуміють той максимальний економічний ефект який отримує суспільство за певний період у вигляді відповідного обсягу та якості продукції. Економічна ефективність використання основних засобів визначається відношенням економічного ефекту одержаного на підприємстві за відповідний період до витрат необхідних для створення основних засобів. Для характеристики ефективності використання основних засобів...
24654. Оцінка забезпеченості підприємства трудовими ресурсами 31.5 KB
  Аналізуючи питання забезпеченості робочою силою потрібно пам'ятати що в сучасних умовах внаслідок помітних скорочень обсягів виробництва підприємства більше стикаються не з проблемою недостачі а з наявністю зайвої робочої сили необхідністю скорочення робочих місць і водночас збереження кваліфікованих кадрів на майбутнє. Із питанням забезпечення робочою силою тісно пов'язане питання закріплення кадрів на підприємстві. При цьому вивчають загальні показники прийняття та звільнення робітників і службовців розраховують коефіцієнти обороту...
24655. Аналіз ефективності використання робочої сили 24.5 KB
  прийому = Чпр сер Ч Коеф вибуття = Чвир сер Ч Коеф заг обор = Чпр Чвир сер Ч Коеф пот кадрів = Ч виб за власним бажанням сер Ч.
24656. Аналіз продуктивності праці 29.5 KB
  Розрахунок продуктивності праці: ПП = V серЧ V обсяг виробництва продукції сер Ч середньооблікова чисельність персоналу для окремих цехів: ПП = Vнат сер Ц сер Ч Vнат обсяг в натуральних одиницях сер Ц середньооблікова ціна Оцінка впливу обсягу виробництва продукції дельта ППв дельта ППв = Vф сер Цпл сер Чпл Пл. сер Цпл сер Чпл Оцінка впливу середньооблікової чисельності робітників дельта ППч = Vф чер Цпл сер ЧФ Vф сер Цпл сер Чпл Оцінка впливу середньої оптової ціни дельта ППсер ц = Vф сер Цф сер Чф Vф сер Цпл...
24657. Аналіз ефективності використання матеріальних ресурсів 25.5 KB
  Аналіз використання матеріалів здійснюється за наступними узагальнюючими показниками: матеріаловіддача зняття продукції із гривні витрат на матеріали це відношення обсягу випущеної продукції до загальної суми матеріальних витрат; матеріалоємність сума матеріальних витрат на випуск однієї гривні продукції це відношення загальної суми матеріальних витрат на обсяг виготовленої продукції. У процесі аналізу можна використати також допоміжні показники рівня використання матеріальних ресурсів: коефіцієнт використання матеріалів рівень...