83115

Додавання виду 37+6. Розв’язування простих та складених задач

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку. Ознайомити учнів з прийомом усного додавання з перехо дом через розряд, коли в одному з доданків відсутні де сятки. Удосконалювати вміння розв’язувати прості та складені задачі; знаходити числові значення буквених виразів. Розвивати навички усного рахунку.

Украинкский

2015-03-07

139.5 KB

1 чел.

ДОНЕЦЬКА  ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ  ШКОЛА  І-ІІІ  СТУПЕНІВ  №31

ДОНЕЦЬКОЇ  МІСЬКОЇ  РАДИ  ДОНЕЦЬКОЇ  ОБЛАСТІ

КОНСПЕКТ  УРОКУ

З  МАТЕМАТИКИ,

ПРОВЕДЕНОГО

В  2-А  КЛАСІ

ВЧИТЕЛЬ          

Дегтярьова  О.І.

2013 -2014  навчальний  рік

Тема  уроку.  Додавання  виду  37+6.  Розв'язування  простих  та  складених  

                       задач.  (№№284-281)

Мета  уроку.  Ознайомити  учнів  з  прийомом  усного  додавання  з перехо-                          

                        дом  через  розряд,  коли  в  одному  з  доданків  відсутні  де-                        

                        сятки.

                        Удосконалювати  вміння  розв'язувати  прості  та  складені                                 

                        задачі;  знаходити  числові  значення  буквених  виразів.

                        Розвивати  навички  усного  рахунку.  Розвивати   увагу,  па-

                        м'ять,  маслення  учнів.  Збагачувати  математичне  мовлен-

                        ня.

                        Виховувати  культуру  праці,  самостійність.

Обладнання:  мультимедійна  презентація  до  всіх  етапів  уроку.

Хід   уроку

І. Організація  класу.

   

ІІ. Контроль,  корекція  та  закріплення  знань.

    Перевірка  домашнього  завдання:

    № 282 (приклади)                                                      № 283 (задача)

    10           35          42                                                   1) 3+4=7 (т.)

    53           22          4                                                     2) 14-7=7 (т.)

                                                                                        14 - ( 3+4 ) = 7

    Усний  рахунок:

    11-7          15-7          0+23           44+23          56-6           56-33

    16-7          12-7          40+23         1+23            56-50         56-20

    14-7          18-7          21+23         5+23            56-2           56-21

    8+2+7            16-(10-4)

    6+6-3             (12-7)+5

    14-9+8           13-(8+3)

    13-4+6           (14-8)+2

    Допоможіть  Плюсу  Плюсовичу  і  Мінусу  Мінусовичу:   

    67... 12... 10... 18 = 71

    67... 12... 10... 18 = 51

    Хвилинка  каліграфії:  число 8,     встановити  закономірність 2  4  6 ....                 

ІІІ. Повідомлення  теми  і  завдань  уроку.

      

ІV. Вивчення  нового  матеріалу.

 

     Підготовча  робота.  Записати  числа  у  вигляді  суми  розрядних  доданків.

                                         41=40+1            28=

                                         99=                    34=

                                         15=                    72=

     Ознайомлення  з  новим  прийомом  додавання.  

                   

                                         47 + 4

                                         7+4=11

                                         40+11=51

      Первинне  закріплення:

      пояснення  прийому  додавання:  №285;

      алгоритм  додавання: с.52 підручника.

      Закріплення:  № 286.

Розвиток  математичних  вмінь.

      Розв'язування  задач.

      № 288  (письмово)                                 № 289 (усно)

      1)17-8=9 (пт.)                                         26+5=31 (д.)

      2)9+15=24 (пт.)

      (17-8)+15=24

      Знаходження  числових  значень  буквених  виразів.   №287

      Самостійна  робота  учнів.          35+7          88+6

                                                             67+9          26+9

                                                             88+5          35+8

                                                             26+7          67+4

VІ. Домашнє  завдання.  №№290, 291.

VІІ. Підсумок  уроку.

                       


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26919. Предмет, метод и функции теории государства и права 7.59 KB
  Предмет метод и функции теории государства и права.философия праваметодологические проблемы правоведения; 2.социология прававопросы эффективного действия законодательства; 3.Специальная юридическая теорияпроблемы источников права классификацию юридических норм юридических фактов коллизии норм толкование и применение юридических норм.
26920. Власть в первобытном обществе и его социально-нормативная сфера 4.44 KB
  Власть в первобытном обществе и его социальнонормативная сфера. Обществосовокупность индивидов имеющих общие интересы которые носят постоянный и объективный характер взаимодействующих и сотрудничающих на основе этих интересов имеющих организованную силувласть. Власть это явление социальное. Власть заключается в том что один субъект дает указания а второй их выполняет.
26921. Основные причины возникновения государства. Пути возникновения государства 10.15 KB
  Именно там впервые были созданы условия для возникновения государственности: появилась материальная возможность содержать ничего непроизводящий но необходимый для успешного развития общества аппарат управления.расслоению общества появление частной собственности на орудия и продукты трудачто привело к соц.классовому расслоению общества В таких условиях первобытнообщинный строй был не в состоянии управлять делами обществав которых интересы индивидов перестали быть общимиболее тогостали несовместимыми. а в основании пирамиды с х...
26922. Основные теории происхождения государства 13.33 KB
  Основные теории происхождения государства. Еще в глубокой древности люди стали задумываться над вопросами о причинах и путях возникновения государства. Она отстаивает идеи незыблемости вечности государства необходимости всеобщего подчинения государственной воле как власти от Бога но вместе с тем и зависимости самого государства от божественной воли которая проявляется через церковь и другие религиозные организации. Глава этой семьи становится главой государства монархом.
26923. Понятие и признаки государства 9.9 KB
  Государство – это властнополитическая организация общества которая распространяет свою власть на все население в пределах территории страны издает юридически значимые веления имеет специальный аппарат управления и принуждения и обладает суверенитетом. Территория есть пространство государства занятое его населением на которое распространяется власть. На своей территории государство поддерживает свою суверенную власть и имеет право защищать ее от внешнего вторжения со стороны других государств и частных лиц. также говорит о...
26924. Научные подходы к типологии государства 9.81 KB
  Научные подходы к типологии государства. Государство явление исключительно разностороннее многогранное обладающее самыми разнообразными чертами и признаками. Одним из вариантов такой классификации является типология государства основанная на наиболее важных сущностных его признаках. За основу смены циклов брал смену характера взаимоотношений гос власти и человека.
26925. Типы государств 9.74 KB
  типы государств Восточный тип государства. В некоторых государствах рабство носило семейный характер 5. В некоторых государствах складывается кастовая организация общества. Восточные государства выполняли следующие функции: 1.
26926. Сущность и функции государства 11.29 KB
  сущность и функции государства. Основные подходы к определению государства : 1. Сущность государства – это то что определяет его содержание цели характер его функционирования. Функции государства – главные основные направления деятельности государства по решению стоящих перед ним задач обусловленных его сущностью и социальным назначением.
26927. Функции РФ на современном этапе 8.18 KB
  функции РФ на современном этапе Функции государства – главные основные направления деятельности государства по решению стоящих перед ним задач обусловленных его сущностью и социальным назначением. Функции государства непосредственно выражают его общечеловеческую сущность 2. через Функции государства воплощается и раскрывается его активная служебная роль как важнейшей части надстройки по отношению к своему базису. осуществляются государством в целом а также государственными органами в соответствии с их местом и назначением в механизме...