83128

Заходь у гості, щедра осінь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Формувати читацькі інтереси. Вчити дітей бачити красу рідного краю, вміти милуватися нею. Збагачувати словниковий запас, розвивати спостережливість, бажання пізнавати й передавати словами красу осені. Виховувати інтерес до книги, любов і бережне ставлення до природи.

Украинкский

2015-03-07

371.5 KB

0 чел.

Тема. Заходь у гості, щедра осінь.

Мета. Формувати читацькі інтереси. Вчити дітей бачити красу рідного краю, вміти милуватися нею. Збагачувати словниковий запас, розвивати спостережливість, бажання пізнавати й передавати словами красу осені. Виховувати інтерес до книги, любов і бережне ставлення до природи.

Обладнання.  Ілюстрації, корзинка з дарами  осені, ребуси, портфоліо  учня,         композиції з листя, гілок, трави.

Зміст уроку

І Організація класу

Любі діти!

Усміхнемось всім навколо:

Небу, сонцю, квітам, людям,

І тоді обовязково

День у нас веселий буде!

Мовна розминка

Дихальні вправи

Розчитування

Завдання 1. Робота з портфоліо

Читаючи слова, розмовляйте, як ворона.

                                                                                                             ась

                                                                                                             тина

                                            КАР                                                             тон

                                                                                                              амель

                                                                                                             топля

                                                                                                                  

                                                                                                                  

Завдання 2. Чистомовка. Вправа «Дощик»

Сі – сі – сі – будемо у лісі.

Тя – тя – тя – опадає листя.

Лі – лі – лі – полетіли журавлі.

Завдання 3. Гра «Чомучки і Всезнайки»

До речення «Восени пташки відлітають у вирій» Чомучки ставлять якомога більше запитань, а Всезнайки відповідають.

Завдання 4. Скоромовки.

Щоб розвивати швидкісне читання, пригадайте скоромовки.

ІІ Повідомлення теми уроку

            

  1.  Прочитайте слово, записане на осінньому листку. (Осінь)

Цій золотій порі присвячений наш урок позакласного читання, тема якого «Заходь у гості,щедра осінь».

Осінь хазяйнує скрізь куди не глянь. Прибрала золотом сади, парки, ліси, струшує     додолу жовте листя.

  1.  «Хвилинка поезії»

Наступним етапом уроку буде «Хвилинка поезії», яка стане своєрідним настроєм на те, про що ми будемо спілкуватися, думати, переживати, мислити.

ІІІ Робота з виставкою книг

Люди здавна милувалися красою осені і намагалися передати свої почуття словом.

(Презентація книг)

ІV Читання та обговорення творів. Доповнення, розширення, уточнення читацького досвіду учнів

  1.  «Осіння гра» М. Сингаївський

а) Крісло автора. Попередньо підготовлений учень читає текст вголос

б) Повторне читання мовчки

в) Читання вголос парами по одному абзацу

г) Аналіз прочитаного з елементами вибіркового читання

- Знайти і прочитати про клопоти білки восени.

- Що сказано в тексті про зміну шубки?

- Як автор по-іншому називає білку?

Фізкультхвилинка

- Давайте уявимо себе осінніми деревами.

Ми дерева осінні

Стали в лісі всі в ряд.

Із-під тіні виходимо,

Голівки підводимо

І руки-листочки

До сонця підносимо.

Нас вітер туди-сюди нахиляє

І на місця свої підганяє.

  1.  «Верба – мов дівчина золотокоса», В. Сухомлинський

а) Читання твору вчителем

- Слухаючи твір, подумайте, чому автор порівнює вербу із золотокосою дівчиною?

б) Словникова робота

Читання пірамідок слів «луною» за вчителем

подихне                                        Вітчизна

гойдаються                                  Батьківщина

прокидається                              золотокоса

прислухається                             зітхнула

в) -Поділіть текст на частини, які відповідали б плану.

План

  1.  Верба і пташка влітку.
  2.  Прийшла осінь.
  3.  Дорожчого за Батьківщину немає нічого.
  4.  Зітхання верби.

-Прочитайте уривки, які відповідають пунктам 1,  3,  4.

г)Переказ тексту за планом

д) Порівняння текстів

-Що спільного у двох текстах, а що відмінне?

3. Розгадування ребусів

(Вересень)

 

(Жовтень)  

 

Ллллпнпак5е6нгрошлшпавукепрнго((((((((((

(

  1.  Творча робота над прислівями

               Об’єднати частини прислів’я

Серпень страву готує, а                   заячий хвіст.

Вересень –                                           та виганяє птахів з гаю.

Жовтень ходить по краю                вересень до столу подає.

Листопадовий день, як                    спитає, чи вдягнений ти та взутий.

Листопад – не лютий, проте           рум’янець року.

V Підсумок уроку

Робота в групах Метод «Сенкан»

Осінь

Золота, багряна, гарна

Прийшла, прилинула, прилетіла

Чарівниця, фея, невидимка.

                                                                 Осінь чудова пора!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11074. Креслення, вимоги до креслень, стандарти 41 KB
  Тема 4: Креслення вимоги до креслень стандарти. Мета: Навчальна: сформувати знання вміння та навички креслення рамки і оформляти креслення. Виховна: виховувати в учнів культуру праці. Розвиваюча: розвивати у школярів спеціальні здібності і естетичне мислення спр...
11075. Геометричні побудови на кресленнях. Спряження, їх види. Побудова овалів 35 KB
  Тема 5: Геометричні побудови на кресленнях. Спряження їх види. Побудова овалів. Мета: Навчальна: сформувати знання та навички креслення основних видів спряжень і оформлення креслень. Виховна: виховувати в учнів культуру праці та витримку в роботі. Розвиваюча: розв...
11076. Предмет безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины и определения. Классификация опасных и чрезвычайных ситуаций 19.14 KB
  Предмет безопасности жизнедеятельности. Основные понятия термины и определения. Классификация опасных и чрезвычайных ситуаций Безопасность жизнедеятельности это область научных знаний изучающая общие опасности угрожающие человеку и разрабатывающая соответ
11077. Классификация основных форм деятельность человека 26.88 KB
  Труд целенаправленная деятельность человека на удовлетворение своих культурных и социально-экономических потребностей. Характер и организация трудовой деятельности человека оказывают существенное влияние на изменение функционального состояния организма человека. ...
11078. Понятие комфортных условий трудовой деятельности 21.75 KB
  Понятие комфортных условий трудовой деятельности Условия в которых трудится человек влияют на результаты производства производительность труда качество и себестоимость выпускаемой продукции. Производительность труда повышается за счет сохранения здоровья чел...
11079. Загрязнение регионов техносферы токсическими веществами 29.54 KB
  Загрязнение регионов техносферы токсическими веществами Регионы техносферы и природные зоны примыкающие к очагам техносферы постоянно подвергаются активному загрязнению различными веществами и их соединениями. Атмосферный воздух всегда содержит некоторое кол
11080. Воздействие вредных веществ на человека и среду обитания 32.39 KB
  Воздействие вредных веществ на человека и среду обитания Для создания нормальных условий труда необходимо обеспечить не только комфортные метеорологические условия но и необходимую чистоту воздуха. Вследствие производственной деятельности в воздушную среду пом
11081. Общая классификация чрезвычайных ситуация. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера, классификация 24.79 KB
  Общая классификация чрезвычайных ситуация. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера классификация Всю совокупность возможных чрезвычайных ситуаций целесообразно первоначально разделить на конфликтные и бесконфликтные. К конфликтным пр...
11082. Геофизические и геологические чрезвычайные ситуации 18.25 KB
  Геофизические и геологические чрезвычайные ситуации Землетрясения Это подземные толчки и колебания поверхности Земли вызванные естественными причинами главным образом тектоническими процессами или иногда искусственными процессами взрывы заполнение водохра