83128

Заходь у гості, щедра осінь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Формувати читацькі інтереси. Вчити дітей бачити красу рідного краю, вміти милуватися нею. Збагачувати словниковий запас, розвивати спостережливість, бажання пізнавати й передавати словами красу осені. Виховувати інтерес до книги, любов і бережне ставлення до природи.

Украинкский

2015-03-07

371.5 KB

0 чел.

Тема. Заходь у гості, щедра осінь.

Мета. Формувати читацькі інтереси. Вчити дітей бачити красу рідного краю, вміти милуватися нею. Збагачувати словниковий запас, розвивати спостережливість, бажання пізнавати й передавати словами красу осені. Виховувати інтерес до книги, любов і бережне ставлення до природи.

Обладнання.  Ілюстрації, корзинка з дарами  осені, ребуси, портфоліо  учня,         композиції з листя, гілок, трави.

Зміст уроку

І Організація класу

Любі діти!

Усміхнемось всім навколо:

Небу, сонцю, квітам, людям,

І тоді обовязково

День у нас веселий буде!

Мовна розминка

Дихальні вправи

Розчитування

Завдання 1. Робота з портфоліо

Читаючи слова, розмовляйте, як ворона.

                                                                                                             ась

                                                                                                             тина

                                            КАР                                                             тон

                                                                                                              амель

                                                                                                             топля

                                                                                                                  

                                                                                                                  

Завдання 2. Чистомовка. Вправа «Дощик»

Сі – сі – сі – будемо у лісі.

Тя – тя – тя – опадає листя.

Лі – лі – лі – полетіли журавлі.

Завдання 3. Гра «Чомучки і Всезнайки»

До речення «Восени пташки відлітають у вирій» Чомучки ставлять якомога більше запитань, а Всезнайки відповідають.

Завдання 4. Скоромовки.

Щоб розвивати швидкісне читання, пригадайте скоромовки.

ІІ Повідомлення теми уроку

            

  1.  Прочитайте слово, записане на осінньому листку. (Осінь)

Цій золотій порі присвячений наш урок позакласного читання, тема якого «Заходь у гості,щедра осінь».

Осінь хазяйнує скрізь куди не глянь. Прибрала золотом сади, парки, ліси, струшує     додолу жовте листя.

  1.  «Хвилинка поезії»

Наступним етапом уроку буде «Хвилинка поезії», яка стане своєрідним настроєм на те, про що ми будемо спілкуватися, думати, переживати, мислити.

ІІІ Робота з виставкою книг

Люди здавна милувалися красою осені і намагалися передати свої почуття словом.

(Презентація книг)

ІV Читання та обговорення творів. Доповнення, розширення, уточнення читацького досвіду учнів

  1.  «Осіння гра» М. Сингаївський

а) Крісло автора. Попередньо підготовлений учень читає текст вголос

б) Повторне читання мовчки

в) Читання вголос парами по одному абзацу

г) Аналіз прочитаного з елементами вибіркового читання

- Знайти і прочитати про клопоти білки восени.

- Що сказано в тексті про зміну шубки?

- Як автор по-іншому називає білку?

Фізкультхвилинка

- Давайте уявимо себе осінніми деревами.

Ми дерева осінні

Стали в лісі всі в ряд.

Із-під тіні виходимо,

Голівки підводимо

І руки-листочки

До сонця підносимо.

Нас вітер туди-сюди нахиляє

І на місця свої підганяє.

  1.  «Верба – мов дівчина золотокоса», В. Сухомлинський

а) Читання твору вчителем

- Слухаючи твір, подумайте, чому автор порівнює вербу із золотокосою дівчиною?

б) Словникова робота

Читання пірамідок слів «луною» за вчителем

подихне                                        Вітчизна

гойдаються                                  Батьківщина

прокидається                              золотокоса

прислухається                             зітхнула

в) -Поділіть текст на частини, які відповідали б плану.

План

  1.  Верба і пташка влітку.
  2.  Прийшла осінь.
  3.  Дорожчого за Батьківщину немає нічого.
  4.  Зітхання верби.

-Прочитайте уривки, які відповідають пунктам 1,  3,  4.

г)Переказ тексту за планом

д) Порівняння текстів

-Що спільного у двох текстах, а що відмінне?

3. Розгадування ребусів

(Вересень)

 

(Жовтень)  

 

Ллллпнпак5е6нгрошлшпавукепрнго((((((((((

(

  1.  Творча робота над прислівями

               Об’єднати частини прислів’я

Серпень страву готує, а                   заячий хвіст.

Вересень –                                           та виганяє птахів з гаю.

Жовтень ходить по краю                вересень до столу подає.

Листопадовий день, як                    спитає, чи вдягнений ти та взутий.

Листопад – не лютий, проте           рум’янець року.

V Підсумок уроку

Робота в групах Метод «Сенкан»

Осінь

Золота, багряна, гарна

Прийшла, прилинула, прилетіла

Чарівниця, фея, невидимка.

                                                                 Осінь чудова пора!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75308. Культура Западной Европы в V-XI веках 43 KB
  Культура Западной Европы в VXI вв. Искусство Западной Европы в средние века. Книга представляет собой очерки истории искусства стран Западной Европы в средние века. Сюда были приглашены наиболее образованные люди тогдашней Европы.
75309. Международные связи в Западной Европе в XI-XV веков 40.5 KB
  Однако международные отношения этого периода не приняли еще достаточно регулярного характера: не было постоянных послов и дипломатических представительств не сложилось еще и международное право; само это понятие в целом едва ли применимо к этому времени развивались лишь отдельные его элементы и прежде всего право войны и морское право например Барселонское морское право оформившееся в XII в. Однако неожиданно монголотатары основательно истощенные к этому времени героическим сопротивлением Руси повернули в степи Причерноморья и...
75310. Возникновение, сущность и эволюция средневекового государства 34.5 KB
  Возникновение сущность и эволюция средневекового государства. Процесс образования централизованного феодального государства в России имел в своей основе те же общие закономерности исторического развития что и процесс образования централизованных феодальных государств в странах Западной Европы. Формы феодального государства были различными но классовая его сущность оставалась одна и та же. Характеризуя основные черты государства в средние века В.
75311. Происхождение термина «средние века» 28 KB
  Происхождение термина средние века. Термин средние века перевод с латинского выражения medium evum средний век 1 был впервые введен итальянскими гуманистами. С позиций высоких достижений культуры Возрождения средние века им виделись как период одичания и варваризации античного мира как время испорченной кухонной латыни. Келлер ввел термин средние века в общую периодизацию всемирной истории разделив ее на античность средневековье и новое время.
75313. Отечественная историография о феодализме 39.5 KB
  Гуревича многих других исследователей продвинулось вперед выяснение отдельных явлений и событий истории средневекового мира прогрессировало теоретическое осмысление проблематики феодализма. Конрад хотя он сам как и другие востоковеды сталкивался с трудноразрешимыми проблемами при рассмотрении феодализма во всемирноисторическом масштабе. Но подобное понимание феодализма оказывается крайне обедненным сводимым к малосодержательной социологической абстракции....
75314. Периодизация истории средних веков и феодализма в отечественной и зарубежной историографии 34.5 KB
  Западной Римской империи. Встреча двух миров античного грекоримского и варварского германского кельтского славянского стала началом глубокого переворота который открыл новый средневековый период в истории Западной Европы. В практике преподавания пока принято считать условным концом средневековья первую буржуазную революцию общеевропейского значения английскую революцию 1640-1660х годов положившую начало господству капитализма в Западной Европе и совпавшую с окончанием первой общеевропейской Тридцатилетней войны 16181648 гг....
75315. Источники по истории средних веков (V-XV вв) 41.5 KB
  Источники по истории средних веков VXV вв. Законодательные и документальные источники по истории средних веков. Они являлись ценными источниками по истории VI в. Источники по истории XI XV вв.