83133

Які осінні турботи у людей у містах і селах восени?

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: обговорити з учнями, чим займаються люди в місті та селі восени; розвивати логічне мислення; розширювати світогляд; виховати бажання допомагати дорослим. Обладнання: таблиці «Овочі», «Фрукти», «Комахи», оповідання А.М’ясківського «Казка про яблуню».

Украинкский

2015-03-07

93 KB

10 чел.

Розробка уроку з природознавства для

2 класу

Радченко Ірина Миколаївна

Тема уроку: «Які осінні турботи у людей у містах і селах восени?»

Мета: обговорити з учнями, чим займаються люди в місті та селі восени; розвивати логічне мислення; розширювати світогляд; виховати бажання допомагати дорослим.

Обладнання: таблиці «Овочі», «Фрукти», «Комахи», оповідання А.М’ясківського «Казка про яблуню». «В цьому дворку, як у вінку» (з народного). Пісня «Ходить гарбуз по городу».

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Прогноз погоди на 12.12.13 (творче завдання учнів)

  •  Температура повітря;
  •  Тривалість дня і ночі;
  •  Хмарність;
  •  Опади;
  •  Вітер;
  •  Інші природні явища.

ІІ. Актуалізація опорних знань

  •  Наведіть приклади взаємозв’язків між неживою і живою природою (день коротший; температура повітря нижче; з дерев опало листя);
  •  Збирати урожай краще в ясний день, ніж в хмарний, вітряний;
  •  Наведіть приклади, як пов’язані рослини і тварини (ланцюги живлення). З поданих карток складіть ланцюжок живлення (І – горіх, білка, куниця; ІІ – лист капусти, попільниця, божа корівка; ІІІ – трава, вовк, олень) (презентація);
  •  За характером живлення тварини поділяються на які групи?
  •  Наведіть приклади з казок, як пов’язані рослиноїдні та хижі тварини.

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

  •  Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, які дарунки і турботи приносить людям осінь. Давайте прочитаємо девіз уроку:
  •  Обчисліть приклади, відповідь – порядковий номер букви алфавіту (Додаток 1)

Девіз – Осінь каже: «Берися до роботи, бо зима скоро прийде».

Чому навчає приказка?

IV. Вивчення нового матеріалу.

1.Робота  з малюнками (презентація)

На малюнках два види винограду: дикорослий та культурний.

Д зростають дикорослі, а де культурні рослини?

Чим вони відрізняються?

Чи може дикоросле стати культурною рослиною?

В якому творі читали про це?

(А.М’ясківський «Казка про яблуню». Текст у презентації, вибіркове читання)

2. Як у казці виросло деревце в лісі?

Ти із яблука, що впало…

3. Хто допоміг дичці?

Дід

4. Як дід спостерігав за дичкою?

І коли зжовтів весь ліс…

5. Коли дід пересадив яблуньку до саду?

Восени.

6. Як приготував до зимування дерева?

Довкілля обгородив…

Висновок: Таким чином, в саду до зими дерева загороджують прикопують деякі сорти винограду (щоб не змерзли), щоб не обідрали кору тварини(зайці).

V.  Дослідницький практикум.

1.Як правильно обкопати дерева восени?

Не дуже глибоко, щоб морозом не пошкодити корені.

2. Як доглянути за грядкою суниць?

Прикрити сіном чи листям, щоб не примерзало.

3. Для збереження корисних речовин і снігозатримання, як правильно перекопати город?

Не розбивати лопатою грунтові брилі, а залишати перекинутими

Висновок: Осінь – щедра пора року. Особливо багато дарів в лісах, садах, городах, ланах, що дає земля. Будь бережливим хазяїном своєї землі.

VI. Побуваємо в українця на городі та в саду.

Українці здавна відзначалися працьовитістю, наполегливістю. В якому творі про це читали?

(Підручник літературного читання, стор.54, українська пісня «В цьому дворку, як у вінку», виразне читання)

VII. Що збирали на городі, відгадайте загадки (презентація)

VIII. Фізкультхвилинка

Яка дитяча пісенька об’єднує всю городину?

(Жнивна пісня «Ходить гарбуз по городу»)

Співання з виконанням рухів.

IX. Як зберегти врожай овочів?

Відповіді дітей:

  •  Складають;
  •  Висушують;
  •  Заморожують;
  •  Консервують

Правильна відповідь – висушують, а потім складають в сховище, в погреб, дотримуючись потрібної температури, бо інакше врожай погниє, проросте.

Запитання для друга природи: Запитайте вдома, як треба зберегти квасолю, боби?

X.  Як зберегти фрукти, ягоди якомога довше?

Стиглі непошкоджені плоди не тільки варять у цукровому сиропі, а щоб зберегти цінність плодів – їх заморожують в морозильній камері.

  1.  Бланшують, обдають окропом.
  2.  Ретельно висушують.
  3.  Готують торбинки (щільні і витривалі).
  4.  Плоди розподіляють на порції і кладуть, підписуючи дату замороження.

XI. Робота в групах.

  1.  Складіть список справ для мешканців села восени.
  2.  Складіть список справ для мешканців  міста восени.

Відповіді дітей.

Ось і закінчилися осінні турботи. Є час почитати, помріяти, час розказати казку.

Завдання «Місце казкаря» (творче завдання – скласти природознавчу казку «Як мишенята готувались до зими»)

XII. Підсумок уроку.

Про що говорили на уроці?

Чому осінь щедра пора року?

Які осінні турботи людей в містах и селах восени?

Завдання для друга природи: розкажи, як в твоїй родині заготовляють на зиму осінній урожай овочів та фруктів.

Додаток 1

Приклад

Буква

Приклад

Буква

Приклад

Буква

11 – 9 = 2

Б

30 – 28 = 2

Б

60 – 40 = 20

П

14 – 7 = 7

Е

40 – 2 1 = 19

О

30 – 9 = 21

Р

30 – 9 = 21

Р

7 + 4 = 11

И

7 + 4 = 11

И

60 – 50 = 10

З

7 + 7 = 14

Й

18 + 4 = 22

С

31 – 20 = 11

И

13 – 7 = 6

Д

16 + 17 = 33

Я

9 + 8 = 17

М

21 – 14 = 7

Е

1 + 0 = 1

А

40 – 34 = 6

Д

22 – 3 = 19

О

20 + 2 = 22

С

7 + 8 = 15

К

40 – 19 = 21

Р

8 + 11 = 19

О

10 + 9 = 19

О

19 + 2 = 21

Р

19 – 17 = 2

Б

20 – 1 = 19

О

34 – 15 = 19

О

11 + 12 = 23

Т

8 + 3 = 11

И


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83265. Поведінка з незнайомими людьми 662.5 KB
  Ознайомити і вивчити способи уникнення небезпеки. Розвивати здатність орієнтуватися у складних ситуаціях, вміння оцінювати небезпеку та вибирати дії самозахисту. Виховувати спостережливість, обачність, увагу, почуття обережності, дбайливе ставлення один до одного...
83266. Лісовий лікар – шипшина 129.5 KB
  Мета: забезпечувати ознайомлення дітей з корисними властивостями «лісового лікаря – шипшини»; збагачувати уявлення про звичаї українського народу, пов’язані з шипшиною; засобами поетичного слова торкатись струн дитячої душі, доносячи красу трояндового дива; виховувати потребу охороняти, доглядати...
83267. Безсмертна Леся Українка була і є, повік жива 1.22 MB
  Фотографії Лесі Українки малюнки до віршів музичний записказка Л. Олена Журлива Сьогодні 25 лютого День народження Лесі Українки. На фоні музики і демонстрації слайдів звучить вірш Олени Журливої Памяті Лесі Українки Я знала Лесю Українку Живу тривожну молоду Вона мов квітка у барвінку Цвіла в поліському саду.
83268. Як людина сприймає повідомлення. Інформація та повідомлення. Отримання людиною повідомлення 413.5 KB
  Мета уроку: формувати початкові уявлення про види повідомлень за способом її сприйняття; розвивати кругозір дітей, увагу, зорову пам’ять, логічне та операційне мислення; удосконалювати навички роботи на клавіатурі та з мишею; виховувати естетичний смак, любов до природи, бережливе ставлення до свого здоров’я.
83269. П’єса-казка Нелі Шейко-Медведєвої «Лисиця, що впала з неба» 39 KB
  Поглибити розуміння побудови тексту пєси; вчити знаходити за допомогою вибіркового читання уривки слова які характеризують дійових осіб вчити розрізняти характеристики дійових осіб за їхніми висловами вчинками; розвивати творчі здібності дітей дослідницькі якості; виховувати правдивість почуття...
83270. Розмноження рослин. Поширення плодів та насіння в природі 398.5 KB
  Поширення плодів та насіння в природі. Поглибити знання школярів про будову рослин; формувати в учнів уявлення про розмноження рослин плоди і насіння пристосування рослин до поширення плодів у природі; формувати уміння аналізувати порівнювати встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами...
83271. Розв’язування прикладів і задач, що містять множення числа 7. Рівняння на знаходження невідомого від’ємника 69 KB
  Мета: вправляти у розвязання задач та прикладів що містять множення числа 7 вивчені випадки арифметичних дій; закріпити вміння розвязувати рівняння на знаходження невідомого відємника; розвивати вміння що потребують нестандартного мислення винахідливості; формувати абстрактне мислення...
83272. Водойми України 395.5 KB
  Що ми називаємо водоймами це місця у природі з водою: річки озера джерела моря океани. Природа створила джерела озера річки моря океани. Тому під час танення снігу дощу частина води стікає в річки а решта проникає в землю і пісок до глини яка майже не пропускає воду.
83273. Велика буква у власних іменниках 182 KB
  На яку букву Ви не змогли дібрати слова Чому Складіть з поданих літер слово. Орфографічна хвилинка Учні відгадують загадки і записують словавідгадки. Якою частиною мови є ці слова На яке питання відповідають що означають Перевірте написання цих іменників за орфографічним словником.