83273

Велика буква у власних іменниках

Доклад

Педагогика и дидактика

На яку букву Ви не змогли дібрати слова Чому Складіть з поданих літер слово. Орфографічна хвилинка Учні відгадують загадки і записують словавідгадки. Якою частиною мови є ці слова На яке питання відповідають що означають Перевірте написання цих іменників за орфографічним словником.

Украинкский

2015-03-12

182 KB

0 чел.

Додаток 3

ТЕМА: Велика буква у власних іменниках

МЕТА: - вдосконалювати навички вживання великої букви у власних іменниках;

  •  розвивати аналітично-синтетичні вміння учнів; довільну увагу, культуру слухання і мовлення;
  •  виховувати любов до рідного краю.

ОБЛАДНАННЯ: карта уроку, анкети, грамзапис пісні «Києве мій», орфрграфічні словники.

ТИП: урок застосування знань, навичок і вмінь.

ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ: урок-подорож

ХІД УРОКУ

І. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ І ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ І ЗАВДАННЯ УРОКУ.

(Слухання грамзапису пісні П.Майбороди «Києве мій» на слова Д. Луценка). 

  1.  Метод «Збери слово»

Дітям роздаються картки із літерами «Т», «С», «И», «О», «Л», «Я», «Ц».

- Діти, подумайте і скажіть одним словом, яким кожен з вас хоче бачити себе на уроці? Відповідь повинна починатися з отриманої букви. (Наприклад: талановитим, старанним, охайним, людяним, яскравим, цікавим). На яку букву Ви не змогли дібрати слова? Чому?

- Складіть з поданих літер слово. (Столиця)

- Сьогдні на уроці ми помандруємо до столиці нашої держави міста Києва. Ознайомимося з пам'ятниками архітектури. Повторимо правила орфографії, будемо вдосконалювати вміння вживати велику букву у власних іменниках.

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ.

1. Орфографічна хвилинка

Учні відгадують загадки і записують слова-відгадки.

Я не їм вівса, ні сіна, дайте випити бензинуусіх коней обжену, куди хочеш побіжу. (Автомобіль).

По полю бродить, зерно молотить, жне, коситьхліба не просить. (Комбайн).

Летить птиця-лебедиця, а в ній лебеді сидять. (Літак).

Ні сани, ні віз, а їде без коліс. (Човен).

Бігли два пси, позадирали носи. (Сани).

Якою частиною мови є ці слова? На яке питання відповідають, що означають? Перевірте написання цих іменників за орфографічним словником.

Який же вид транспорту ми оберемо для нашої подорожі? (Автобус).

ІІІ.УСВІДОМЛЕННЯ УЧНЯМИ ЗМІСТУ РОБОТИ

  •  Кожен зайняв своє місце. Але для того, щоб було веселіше подорожуватитреба познайомитись. Я пропоную вам заповнити анкети.

1. Творча робота

АНКЕТА

Мене звуть...

А коли я був маленький, мене звали...

Прізвище моє...

Коли я виросту, то до мого імені будуть додавати ще й по батькові. Тоді до мене будуть звертатися так...

А щоб дорога здалася короткою, давайте пограємо в гру «Доміно».

  1.  Гра «Доміно» (з'єднай слова).

Іменник

                 Власна назва  

                        пишу

            з ВЕЛИКОЇ букви

                 Загальна назва

                          пишу

                з МАЛОЇ букви

Користуючись алгоритмом доберіть пару словам.

Собака

кіт

дівчинка

баба

Дарина

Рекс

Мурчик

Надійка

коза

хлопчик вчитель сержант

Петренко

Олександр Петрович Микола

Зірка

Перша наша зупинкавідвідування краєзнавчого музею.

Пригадайте, будь ласка, як потрібно поводити себе у музеї.

  1.  Вибірковий диктант (виписати іменники власні назви). (Парна робота)

(В унів на партах лежать тексти. Завдання виконують парами).

Дніпро – довга, могутня ріка. Вона протікає через Росію, Білорусь, Україну. В Дніпро впадають з двох боків малі й великі річки: Десна, Прип’ять, Ірпінь, Рось, Псьол. На берегах Дніпра розташовані такі міста: Київ, Херсон, Черкаси, Канів.

(Фронтальна перевірка)

Як пишуть назви країн, міст, річок?

  1.  Побудова діалогів (ігрова ситуація). (Групова робота)

Ми проїжджаємо мимо стадіону. Прислухайтесь.

Стрілись якось Рома й Вова:

«Я був на стадіоні вчора. Кльово!»

«Ми класно у футбола помотались...»

Де слів таких вони набрались?

Складіть невеличку розмову двох товаришів про спортивні навики. (усно).

А який же стадіон без гри. Підніміться і ми пограємо в гру «Впіймай слова-кульки».

  1.  Гра «Впіймай слова-кульки».

Ваше завдання: ловити лише слова-кульки, які вказують на загальні іменники.

Біла Церква, село, Дніпро, кіт, Микола, Степанович, місто, Мурка, ім 'я, Шевченко.

Наступною нашою зупинкою буде вібвідувіння пам'ятника Т.Г.Шевченко

  1.  Вставте пропущені букви, поясніть їх правопис (усно).

...арас...ригорович...евченковеликий український поет. Народився він 9 Березня 1814 року в селі...орнці на...еркащині. Дитячі роки поета пройшли в селі...ирилівці. Нині це село...евченкове. Похований він в місті...аневі на березі...ніпра.

Запишіть за вибором одне речення.

Як пишуться імена, по батькові, прізвища?

А от і зоопарк! Тут нас зустрічає швидка, кмітлива, мавпочка, лев, слоненя, бегемот, папуга.

  1.  Придумайте, будь ласка, речення за картинкою (дайте клички тваринам).

Як пишуться клички тварин?

IV. САМОСТІЙНА РОБОТА УЧНІВ ПІД КОНТРОЛЕМ УЧИТЕЛЯ. 

Складаємо разом кросворд за опорним словом

Б і ла

Сухо м линський

Ш е вченко

Д н іпро

Собор н а 

К и їв

Яну к ович

(Учні записують в зошити відгадані слова).

  •  Перше слово в назві нашого міста.
  •  Прізвище відомого педагога, письменника.
  •  Прізвище відомого українського поета, який народився 9березня.
  •  Найбільша річка України.
  •  Центральна площа нашого міста.
  •  Столиця України.
  •  Президент України.

V. ВЗАЄМОКОНТРОЛЬ ВИКОНАНИХ РОБІТ.

VІ. ПІДСУМОК УРОКУ.

Гра «Мікрофон»

  •  Як пишуться іменники власні назви?
  •  Що означають іменники власні назви?
  •  Що ми відвідали у місті Києві?
  •  Сьогодні на уроці я: запамятав ….,

вразило …,

сподобалось виконувати ….

VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

Написати листа другові, в якому розповісти про побачене в Києві, використовуючи іменники власні назви.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72293. Економічне обґрунтування конкурентоспроможності продукції (на прикладі ПАТ «Поліссяхліб») 827 KB
  Дослідження конкурентоспроможності підприємства в умовах економічної ситуації, яка склалась в Україні, дає змогу розглядати її як комплексну характеристику потенціальних можливостей забезпечення конкурентних переваг у перспективі.
72294. Бизнес-план по созданию дополнительного гостиничного комплекса ЗАО «ГК «Крона №2» 442.09 KB
  Одновременно план является руководством к действию и исполнению. Он используется для проверки идей, целей, для повышения эффективности управления предприятием и прогнозирования результатов деятельности организации.
72295. Определение рыночной стоимости имущественного комплекса ЗАО «Саянстрой» 147.45 KB
  Процесс оценки бизнеса предприятий служит основанием для выработки их стратегии. Эффективность принимаемых управленческих решений зависит от качества проведения оценки. Качество самой оценки предприятия зависти от достоверности используемой информации применяемых подходов и методов оценки.
72296. Разработка технических параметров проектируемого издания 1.34 MB
  Целью курсового проекта является разработка технических параметров проектируемого издания, подбор технологического оборудования, материалов, выполнение необходимых технологических расчетов для выпуска заданной продукции.
72297. Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка 244 KB
  Выполняя функцию руководства учебно – познавательной деятельностью учащихся, контроль не всегда сопровождается выставлением оценок. Он может выступать как способ подготовки учащихся к восприятию нового материала, выявления готовности учеников к усвоению знаний, навыков и умений, их обобщению и систематизации.
72298. Анализ видов социальной работы с детьми-инвалидами в процессе реабилитации 559.91 KB
  Опыт социальной адаптации детей инвалидов Организация исследования цели и задачи.2 Социально-психологический статус умственно-отсталых детей при поступлении в абилитационное отделение. Данные всемирной организации здравоохранения ВОЗ свидетельствуют что число таких жителей в мире достигает...
72299. Выявление условий и форм внеклассной работы, способствующих повышению качеств знаний учащихся 61.99 KB
  Цель работы: выявить условия и формы внеклассной работы способствующие повышению качеств знаний учащихся. Гипотеза: использование внеклассной работы по физике способствует повышению качества знаний учащихся. Задачи квалификационной работы: дать психолого-педагогическое обоснование внеклассной работы...
72300. Локомотивное эксплуатационное депо. Выполнение разреза аккумуляторной батареи «75 КРН-150 Р» 481.01 KB
  Основные задачи железнодорожного транспорта – своевременное, качественное и полное удовлетворение потребностей народного хозяйства и населения в перевозках, повышение экономической эффективности его работы, безопасность движения на единицу перевозок, повышение скорости и сроки доставки грузов...