83276

Елементи графічної грамоти. Види ліній. Виготовлення об’ємних фігур з паперу і картону. Об’ємний виріб «Ялинка-складанка»

Доклад

Педагогика и дидактика

Мета уроку: ознайомити учнів з елементами графічної грамоти – видами ліній, навчити читати креслення, вчити використовувати дані знання на практиці, виготовляючи ялинку-складанку; розвивати просторову уяву, конструктивне мислення; виховувати працелюбність, інтерес до праці, естетичний смак...

Украинкский

2015-03-12

32.5 KB

27 чел.

План-конспект відкритого уроку трудового навчання для 2 класу з            використанням мультимедійної презентації

Тема уроку: Елементи графічної грамоти. Види ліній. Виготовлення об’ємних фігур з паперу і картону. Об’ємний виріб «Ялинка-складанка».

Мета уроку: ознайомити учнів з елементами графічної грамоти – видами ліній, навчити читати креслення, вчити використовувати дані знання на практиці, виготовляючи ялинку-складанку; розвивати просторову уяву, конструктивне мислення; виховувати працелюбність, інтерес до праці, естетичний смак, повагу до звичаїв свого народу.

Обладнання: демонстраційний матеріал – зразок готової роботи, мультимедійна презентація, запис пісні для фізкультхвилинки, дидактичний матеріал для закріплення теоретичних знань; для індивідуального користування – картон, ножиці, клей, кольоровий папір, шаблони, лінійка, олівець.

                                   Хід уроку

І. Організаційна частина

1. Активізація учнів

             Дзвоник всім сигнал нам дав:

Працювати час настав!

Тож і ми часу не гаєм,

Працювати починаєм!

2. Привітання з гостями

3. Створення позитивного емоційного настрою

      Девіз уроку: Щоб робота в нас кипіла,

                              Працювати будем як?

                              Дружно, швидко, вміло!

4. Перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Основна частина

  1.  Актуалізація опорних знань
  •  З якими матеріалами ми вже працювали на уроках трудового навчання?
  •   З яким матеріалом ми працювали на минулому уроці?
  •  Які операції ми вже вміємо робити з папером? (згинати, складати, різати)
  •  Що ми використовували, якщо нам потрібно було намалювати якусь фігуру? (Шаблони або малювали від руки)
  1.  Оголошення теми та завдань уроку

Сьогодні ми з вами продовжимо працювати з папером і картоном.

Тема уроку: Елементи графічної грамоти. Види ліній. Виготовлення обємних виробів з паперу і картону.  На сьогоднішньому уроці ми будемо вчитися креслити потрібні нам лінії, використовуючи лінійку і олівець, ознайомимося з видами ліній та виготовимо об’ємний виріб з картону.

Слайд 1

  1.  Пояснення нового матеріалу
  •  Мозковий штурм: Що таке графічна грамота?

Вислухавши тлумачення учнів, вчитель підводить дітей до визначення, що графічна грамота – це  вміння створити на папері зображення предмета або його деталей.

  •  Розповідь вчителя

Щоб побудувати будинок, виготовити меблі, транспорт, побутову техніку треба спочатку зобразити на папері – накреслити.

  •  Словникова робота

Слайд 2

  •  Ознайомлення з видами ліній.

Продовження розповіді

Під час виконання креслень застосовують різні лінії. Щоб правильно прочитати найпростішу схему чи креслення, потрібно знати такі умовні позначення:

Слайд 3

  •  Практична робота «Прочитай креслення»

Вчитель демонструє накреслені лінії, а учні повинні зробити ту чи іншу операцію (розрізати папір чи зігнути) згідно креслення.

  1.  Мотивація діяльності учнів
  •  Яка пора року зараз?
  •  Які особливості  цієї пори року? Слайд 4
  •  Які свята ми святкуємо взимку?
  •  Гра «Вибери правильну відповідь» Слайд 5
  •  Звідки беруться красуні-ялинки? Слайд 6
  •  Як можна прикрасити свою оселю і не нашкодити природі? Слайд 7
  1.  Розгляд зразка виробу
  2.  Технологія виготовлення виробу. Слайд 8
  •  Підготуй аркуш паперу зеленого кольору.
  •  Використовуючи шаблон,зроби розмітку.
  •  Перенеси лінії згинів на свою заготовку за допомогою лінійки та олівця.
  •  Виріж ялиночку по контуру.
  •  Проведи ножицями по лініях згину.
  •  Зігни виріб за зразком.
  •  Прикрась ялинку за власним бажанням.
  •  За бажанням перетвори ялинку на листівку або ялинкову прикрасу.
  1.  Повторення правил техніки безпеки та гігієни праці. Слайд 9   
  2.  Самостійна робота учнів

Слайди 10– 12

  1.  Фізкультхвилинка
  2.  Продовження самостійної роботи. Слайд 13-16
  •  Хвилинка геометрії: -- Форму якої геометричної фігури може мати ялинкова іграшка?

ІІІ Заключна частина

  1.  Виставка кращих робіт
  2.  Підсумок уроку
  •  Як називається зображення предметів на папері за допомогою креслярських інструментів?
  •  А що таке ескіз?
  •  Які види ліній ви запам’ятали?
  •  Який настрій у вас зараз?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13641. Национализм – это не любовь к своей нации, а ненависть к чужой 14.16 KB
  Национализм – это не любовь к своей нации а ненависть к чужой И.Н. ШевелевПрежде всего хочется характеризовать нацию как исторически высшую форму организации этносоциальных общностей. Для членов нации характерно национальное самосознание т.е. отражение в индивидуальн...
13642. Наши взгляды как часы - все показывают разное время, но каждый верит только свои 14.18 KB
  Наши взгляды как часы все показывают разное время но каждый верит только свои. Я согласна с данным высказыванием. Действительно неотъемлемая черта каждого индивида приобретшего характерные черты и ставшего индивидуальностью – это свое собственное мировоззрение. Во
13643. Теплов. Не в том дело, что способности человека проявляются в деятельности, а в том, что они в ней создаются 13.87 KB
  Не в том дело что способности человека проявляются в деятельности а в том что они в ней создаются. Б. Теплов Данное высказывание связано с проблемой развития человеческих способностей. Эта проблема важна для обществознания в целом так как от развития человека зависит д
13644. Объявить себя гением легче всего по радио 14.01 KB
  Объявить себя гением легче всего по радио.Дон АминадоРадио в 19 веке стало первым шагом к появлению массовой культуры.Радио телевидение пресса Интернет – продукты информационной эпохи которые состоят на службе массовой культуры сегодня. Именно в постиндустриальном общ...
13645. Прогресс – это движение по кругу, но все более быстрое 15.12 KB
  Прогресс – это движение по кругу но все более быстрое. Л.Левинсон.Человечество находится в постоянном движении. Развивается наука техника человеческий разум и если сравнить первобытность и наши дни то видно что человеческое общество прогрессирует. От первобытного ста...
13646. Революции – варварский способ прогресса 14.02 KB
  Революции – варварский способ прогресса. Ж.Жорес Революция это коренной перелом в жизни общества ведущий к смене старых порядков на новые.Революции никогда не вписывались в канву истории. Они разрывали и перекраивали ход истории. Основанные на насилии все известные рев
13647. Революция – это переход от неправды к правде, от лжи к истине, от угнетения к справедливости, от обмана и страданий к прямолинейной честности и счастью 14.41 KB
  Революция – это переход от неправды к правде от лжи к истине от угнетения к справедливости от обмана и страданий к прямолинейной честности и счастью Роберт ОуэнРеволюцию часто называют общественным взрывом именно поэтому на мой взгляд революция не решает полностью ...
13648. Свобода есть право на неравенство. Эссе 15.51 KB
  Тема: Свобода есть право на неравенство.Свобода это основная характеристика человеческого бытия его суть. Как писал немецкий философ Гегель: Свобода есть познанная необходимость. Свобода личности в различных ее проявлениях выступает сегодня важнейшей ценностью цив...
13649. Человек с множеством достоинств добавит к ним еще два, если окажется способным заработать и разумно потратить большие деньги 15.62 KB
  Эссе на тему: €œЧеловек с множеством достоинств добавит к ним еще два если окажется способным заработать и разумно потратить большие деньги€ Э. Севрус русский литераторЭкономика является важнейшей сферой жизни общества так как именно она обеспечивает людей материал