83278

Урок мислення

Доклад

Педагогика и дидактика

Мета: Формувати уявлення про значення води як одну з найпоширеніших і незвичайних речовин у природі поглибити уявлення про різні стани води формувати навички самостійного перетворення води вчити експериментувати.

Украинкский

2015-03-12

53 KB

0 чел.

Урок мислення в 1-А класі

                                 

 Олена Петрівна Лісецька,

                                                              вчитель початкових класів, старший вчитель

                                                      Криворізької загальноосвітньої школи І- ІІІ ст.№102

                                                 

Кривий Ріг - 2014


Мета
:

       Формувати уявлення про значення води як одну з найпоширеніших і незвичайних речовин у природі, поглибити уявлення про різні стани води, формувати навички самостійного перетворення води,  вчити експериментувати.

        Розвивати цікавість, бажання вникнути в суть явища, яке спостерігається,           розвивати словник дітей по темі «Вода»

       Виховувати потребу в економному використанні природного багатства- води.

Обладнання:

       Мультимедійна  презентація «Вода в природі», електрочайник, стакани, скло, пляшка з водою, зеленка, сіль, цукор, йод.


                                 Хід уроку

І. Організація навчальної діяльності

Сьогодні у нас ще одна зустріч з таємницею природи. Щоб все зрозуміти на уроці будьте:

(2 слайд)

  •  уважними,
  •  дисциплінованими,
  •  спостережливими,
  •  кмітливими.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Щоб зрозуміти про що піде мова на уроці, треба відгадати загадки.

  1.  Робота із загадками. (3 слайд) 
  •  Чого в руках не втримаєш?

            Чого в решеті не понесеш?

  •  Тече, тече – не витече

            Біжить,  біжить – не вибіжить.

  •  Без чого матуся не може ні прати, ні готувати?
  •  Мене пють. Мене ллють, усім потрібна я.

ІІІ Оголошення теми уроку

  1.  Виявлення знань учнів з цієї теми

(про значення води для людини, тварин, рослин. До чого може призвести нестача води в природі.

 ІV. Робота над новим матеріалом.

  1.  Розповідь вчителя

Так, діти, ви вже багато чого знаєте про цей дорогоцінний скарб – воду. Вона така звичайна і, водночас, загадкова, бо така необхідна всьому живому на світі. (4 слайд)

Води на Землі дуже багато, але не вся вона придатна для використання. (5 слайд)

Без води життя на Землі просто неможливе. В усіх живих тілах вона є. Так, наприклад, в організмі людини вона становить дві третини( показати на розрізаному крузі) (6 слайд)

Ми щодня витрачаємо дуже багато води, часто не задумуємось, чи правильно ми це робимо. Незважаючи на те, що вже про воду ми багато знаємо, багато що може нас  і здивувати. То ж сьогодні ми будемо досліджувати разом і робити дивовижні відкриття.

Фізхвилинка

  1.   Дослідницька діяльність.

Проведення дослідів для визначення властивостей води

  •  Розфарбовування води в різні кольори. (у воду додати зеленку, марганець, сіль, цукор)

Висновок: Вода розчиняє речовини.

  •  Розтоплення льоду.

Висновок: Під час нагрівання лід починає танути

  •  Зі склом. Подихати на його поверхню. Зявилися крапельки води. Вони утворилися від невидимої пари. Торкаючись холодного скла, водяний пар  згустився в маленькі краплини води.

Водяний пар  – це теж вода.

  •  Визначення запаху, кольору води

Висновок: Вода без запаху, без кольору

  •  З чайником. До води, що закипіла, піднести скло, потримати трішки. Зявилися крапельки води – це пара, яка утворилася в результаті нагрівання води.

(Висновки діти роблять з допомогою вчителя)

  1.  Робота з підручником

Слухання тексту з наступним обговоренням.

Сторінка дослідника. «Куди зникає вода з калюжі»

  •  Після чого залишаються калюжі?
  •  Куди зникає вода з калюж?
  •  Чи можна перетворення води побачити неозброєним оком?
  •  Коли швидше зникають калюжі?
  •  V. Закріплення вивченого матеріалу
  1.  Робота в зошиті.

Визначення в якому стані може перебувати вода.

(Слайд 7 Стани  води)

  1.  Робота в парах

Складання памятки   «Як економно використовувати воду»

Фізхвилинка

  1.  Колективне складання пам’ятки. (Слайд 8)
  •  Намагайся щільно закривати кран. Капання води з крану – це втрати великої кількості води.
  •  Під час намилювання рук  потрібно закручувати кран. Так ми економимо воду.
  •  Під час миття посуду не залишайте кран постійно відкритим. Можна мити посуд у мийці, а обполіскувати посуд треба під проточною водою.
  •  Коли чистите зуби, закривайте кран. Для полоскання рота налийте воду в склянку. Марно вода нехай не тече.
  •  Овочі і фрукти треба мити у мисці, а потім обполіскувати у друшляку під проточною водою.
  •  Не можна гратися з водою.

VI.  Підсумок уроку.

  1.  Бесіда «Грайлик – запитайлик»
  •  Які властивості має вода?
  •  Яким буде смак чаю, якщо в нього додати цукор?
  •  Де в природі можна натрапити на солону воду?
  •  Де можна спостерігати перетворення води на пару?
  1.  Перегляд краєвидів з водними обєктами (9 слайд)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

76944. Понятие и система субъектов административного права. Административная правосубъектность 27.29 KB
  Понятие и система субъектов административного права. Субъект административного права лицо или организация которые в соответствии с действующим законодательством РФ могут быть участниками сторонами регулируемых административных управленческих общественных отношений. Главное что объединяет многообразные субъекты административного права это административная правоспособность. Субъекты административного права могут быть индивидуальными и коллективными.
76945. Граждане Российской Федерации как субъекты административного права. Права, обязанности и гарантии реализации прав граждан в сфере государственного управления 26.91 KB
  Граждане Российской Федерации как субъекты административного права. Права обязанности и гарантии реализации прав граждан в сфере государственного управления. Гражданин как субъект административного права это участник общественных отношений выступающий в качестве носителя содержащихся в нормативных актах конкретных прав и обязанностей которыми он наделен для реализации своих жизненных потребностей участия в управлении делами общества и государства. Административноправовой статус гражданина это составная часть правового статуса личности...
76946. Особенности административно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства 28.5 KB
  Правовое положение иностранных граждан на территории РФ регулируется российским законодательством а также международными договорами. Законы РФ распространяются на всех лиц находящихся на ее территории. Правовое положение иностранных граждан регламентируется Конституцией законами России международными договорами правилами пребывания иностранных граждан на территории РФ и транзитного проезда иностранных граждан через территорию РФ. Законодательство различает иностранных граждан постоянно проживающих и временно пребывающих на территории...
76947. Понятие и признаки органов исполнительной власти РФ, система органов исполнительной власти, их классификация 29.22 KB
  Понятие и признаки органов исполнительной власти РФ система органов исполнительной власти их классификация. Орган исполнительной власти государственное учреждение обладающее относительной самостоятельностью структурной организацией наделенное государственно-властными полномочиями исполнительно-распорядительного характера и действующее в пределах определенной территории. Признаки органа исполнительной власти: является государственным учреждением; вместе с органами законодательной и судебной власти входит в систему органов...
76948. Президент Российской Федерации и исполнительная власть 27.36 KB
  Назначает и отзывает после консультаций с соответствующими комитетами или комиссиями палат Федерального Собрания дипломатических представителей РФ в иностранных государствах и международных организациях; Федеральные министерства федеральные службы и федеральные агентства руководство деятельностью которых осуществляет Президент РФ: Министерство внутренних дел РФ подведомственная ему Федеральная миграционная служба Министерство РФ по делам гражданской обороны чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий Министерство...
76949. Правительство Российской Федерации: порядок формирования, состав, основные полномочия 25.06 KB
  Правительство РФ это коллегиальный орган состоящий из Председателя Правительства РФ заместителей Председателя Правительства РФ и федеральных министров. ФКЗ О Правительстве РФ по сути является документом составляющим вместе с Конституцией РФ правовую базу деятельности Правительства РФ. Председатель Правительства РФ назначается Президентом РФ с согласия Государственной Думы и освобождается от неё на основаниях предусмотренных законом. Заместители Председателя Правительства РФ и федеральные министры назначаются на должность и...
76950. Федеральные органы исполнительной власти России: понятие, система, структура, правовое положение, функции 26.71 KB
  Федеральные органы исполнительной власти России: понятие система структура правовое положение функции. В систему федеральных органов исполнительной власти входят федеральные министерства федеральные службы и федеральные агентства. Правовое положение или правовой статус органов исполнительной власти подразумевает что все они действуют на основе законов и других нормативных актов осуществляют нормотворческую деятельность совершают действия возложенные на них нормативными актами имеют полномочия компетенцию а также обладают...