83280

Осінь щедра, прощавай!

Доклад

Педагогика и дидактика

Мета: вчити бачити красу рідного краю, милуватися її дарами. Розвивати спостережливість, творчі здібності. Виховувати любов до праці, шанобливе ставлення до хліба, повагу до традицій рідного краю.

Украинкский

2015-03-12

82.5 KB

1 чел.

Осінь щедра, прощавай!

                                      Прикмети неповторні осінь має,

                            Вона своїми чарами вражає,

                                    Ну як про це пісень не проспівати,

                                   Коли в природі сумно і бентежно?

                            Красу у віршах хочем передати,

                                  Бо землю любим ми свою безмежно!  

Мета: вчити бачити красу рідного краю, милуватися її дарами. Розвивати спостережливість, творчі здібності. Виховувати любов до праці, шанобливе ставлення до хліба, повагу до традицій рідного краю.

(Зала прибрана вишитими рушниками, осіннім листям. У кошиках дари

осені - овочі та фрукти. На задньому плані «прилавки» з вінками цибулі, часнику, овочами та фруктами. На «візку» морква, буряк, гарбузи.)

Обладнання та матеріали:

Фонограми пісень, сопілочки, гілочки з штучним листям, штучні колоски, коровай на вишитому рушникові; українські костюми, костюм Осені, костюми Гарбуза, Дині, Моркви, Цибулі, Капусти, Часнику, Картоплі,

Буряка, Огірка, Гороха; два кошики з картоплею для гри, кошик з буряками, пластмасові кільця – «лунки» для гри.

  ( Під фонограму української польки хлопчики, пританцьовуючи, стають

в дві лінії навпроти один одного. Дівчатка стають посередині сцени.

Дівчатка виконують пісню про калину, хлопчики грають на сопілці.)  

Ой, зроблю я сопілочку

З гілочки калини.

Буду в пісні прославляти

Рідну Україну.

(Приспів – хлопці грають на сопілках)

Ой, сопілочка з калини

Як ти гарно граєш

І на наше славне свято

Ти гостей скликаєш!

(Приспів – хлопці грають на сопілках)

  1.  Шановні дідусі й бабусі,

Рідненькі татусі й мамусі!

Сьогодні свято вдруге в нас,

Тому зібравсь весь перший клас!

  1.  Ой який сьогодні день!

Повний золота, пісень,

Повний щастя, повний сонця,

Загляда в наше віконце.

То ж і ми часу не гаймо,

Нашу пісню заспіваймо.

(Діти виконують пісню про осінь)

Дарунки осені

1.Щоранку ясне сонечко так лагідно нам світить,

                    І щиро усміхається нам осінь золота.

                    Як справжня чарівниця закінчила роботу,

                    І щедро так дарує усі свої дива.

Приспів:

З малого зернятка стрункий колосок,

З краплинки сонечка солодкий медок,

                            З малої вітоньки – рясний виноград,

                            Червоні яблучка – усе для малят.

                          2.Турботлива, як матінка, як гарна господиня,

Для всіх придбала осінь дарунки дорогі.

За смачнії горішки, за стиглі жовті дині,

За ягідки калинові ми дякуєм тобі.

Приспів: ( 2рази)

З малого зернятка стрункий колосок,

З краплинки сонечка солодкий медок,

                            З малої вітоньки – рясний виноград,

                            Червоні яблучка – усе для малят.

  1.  Невидимка ходить гаєм,

Всі дерева розглядає.

Найцікавіша пора.

Смійся, грайся дітвора.

( Зявляється дівчинка – осінь)

         Я – Осінь!

По землі простую швидко,

Кольори міняю.

І тепер на поле рідко

Сонце посилаю,

Щоб земля могла спочити

І набратись сили,

Бо ж вона пшеницю й жито

Для людей зростила.

Фруктів, овочів багато –

Усього доволі!

А тепер спочинок – свято

Буде в лісі, в полі…

А на землю дощик буде

Часто накрапати,

Щоб спочинок мали люди

І земелька – мати!

Щедрим золотом укрию

Гори і лісочки

І дощами гарно вмию

Всі поля й садочки.

         Ведуча:

Раді ми тебе вітати на нашому святі. Ось послухай, які чудові вірші діти вивчили про тебе!

  1.  Тихо осінь ходить гаєм,

Ліс довкола аж горить.

Ясен листя осипає,

Дуб нахмурений стоїть.

    

  1.  І берізка над потоком

Стала наче молода.

Вітер мовби ненароком

Їй косиці розпліта…

  1.  Осінь. Осінь. Лист жовтіє.

З неба часом дощик сіє.

Червонясте, золотисте

Опадає з кленів листя.

  1.  Діти ті листки збирають,

У книжки їх закладають.

З них плетуть вінки барвисті –

Червонясті, золотисті.

  1.  Облетіло літо листячком із клена

Лиш ялинка в лісі сонячно – зелена!

Журавлі курличуть: « Летимо у вирій!»

Пропливає осінь на хмаринці сірій.

  1.  Журавлі летять у вирій,

Шлють останнє « прощавай»,

Літечко з собою кличуть,

Забирають в теплий край.

( Діти виконують пісню « Відлітають журавлі»)

Відлітають журавлі

1.Відлітають в теплий край журавлі,

Лине з ними літо у ранковій млі,

Пісня туги лунає з краю в край:

  •  Земле рідна, Вітчизно, прощавай !

Приспів:

Повертайтесь, повертайтесь, журавлі.

                            Повертайтесь, повертайтесь навесні.

                            Повертайтесь, повертайтесь в рідний край.

Вас завжди привітно стріне зелен –  гай.

2. Ось останній клин  махнув нам крилом,

                             І зникає у блакиті за селом.

                             Кличе в мандри незвідана далина,

                             А до нас крик сумний долина.

Приспів:

Повернемось, повернемось навесні.

                              Повернемось, повернемось ми усі.

                              Повернемось, повернемось в рідний край.

                      Нас завжди привітно стріне зелен –  гай. ( 2 рази)

  1.  Осінь наша осінь –

Золота година.

Неба ясна просинь,

Пісня журавлина.

   11. Бабиного літа

Довгі, білі коси…

І дорослі й діти

Люблять тебе, осінь…

   12.Та не тільки славна

За свою ти вроду

Урожай багатий

Ти несеш народу…

    13. Щедра і дородна

Пахнеш ти медами,

Славиш край наш рідний

Зерном і плодами.

Ведуча:

Багатий урожай дарувала нам осінь! Добре потрудились люди, щоб його зібрати! Розкажіть, діти, як ви допомагали зібрати славний

урожай.

( Діти розповідають, а хлопчик лягає посеред залу, готуючись заспівати пісню про Гриця.)

Ведуча:

Так, так! А це що за ледащо!

Діти:

Та це ж Гриць!

( Діти двічі його кличуть, він потягується та підводиться)

Діти: Грицю, Грицю, до роботи!

Гриць: В мене порвані чоботи!

Діти: Грицю, Грицю, до телят !

Гриць: В мене ніженьки болять!

Діти: Грицю, Грицю, молотити!

Гриць: Я нездужаю робити!

Діти: Грицю, Грицю, рубай дров!

Гриць: Кахи, кахи, не здоров!

Діти: Грицю, Грицю, спечи хліб!

Гриць: Кахи, кахи,  щось захрип!

Діти: Грицю, Грицю, іди їсти!

Гриць: Ой, чекайте, де ж тут сісти!

Ведуча:

  •  Так, так. Працювати не хочеш, а їсти хочеш!

А ось таке прислів’я ти знаєш?  

 Х то не робить, ……………(той не їсть)

Хочеш їсти калачі………….( не сиди на печі)

  •  Діти, а які ще прислів’я про працю ви знаєте?

Я впевнена, що в нашому класі усі діти працьовиті і ми зараз це доведемо.

( Проводимо рухливі ігри для батьків та дітей)

Гра « Картопля» - для дітей.

Дві команди по 8 чоловік. Навпроти кожної команди по 6«лунок»- маленькі кільця. У кожної команди по 1 кошику, в якому 6 картоплин. Один учасник від кожної команди бере по картоплині та кладе у лунку. Повертається до команди та віддає пустий кошик.

Інший учасник команди збирає ці картоплини і повертається з повним

кошиком і т. д. Перемагає та команда, в якій учасники швидше виконають це завдання.

Гра « Гарбузи» - для дітей.

Дві команди по 6 чоловік. Навпроти кожної команди спортивний круг «город».  У кожної команди по 1 повітряній кульці – « гарбузи».

Один учасник команди бере « гарбуза» між ноги та стрибає до «городу», залишає кульку, повертається до команди. Наступний учасник прибігає до « городу», бере «гарбуз» між ноги та несе до команди. І так по черзі. Перемагає та команда, яка швидше «збере гарбузи»

Гра « Бурячки» для батьків.

4 мами та 4 тата стають у коло. В колі розсипані 7 буряків. Звучить

фонограма української польки – батьки танцюють. По закінченні музики потрібно швидко вхопити буряк. Вибуває той, хто без буряка.

З кожним учасником забираємо і 1 буряк. Гра продовжується до тих пір, поки не залишаться 2 учасники і 1 буряк. Перемагає той, хто першим візьме останній буряк.

   

14. Чудова пора -  осінь!

На городі - урожай!

Що захочеш – те й збирай!

Огірки і помідори,

Морковицю і салат,

Цибулинки і перчинки,

І капусти цілий ряд!

Ведуча:

Так, дійсно, погляньте, скільки овочів та фруктів подарувала нам

осінь. А які саме, зараз відгадаємо.

  15.  Як не віриш – перевір.

На мені дванадцять шкір!

А гризнеш – в сльозах покинеш,

Бо я звуся – (цибулина).

16. В темній я живу коморі,

А коса моя надворі.

Гарбузова я сестриця,

А зовуть мене – ( морквиця).

17.Ми – столові, ми – кормові,

Є брати у нас цукрові,

На полях ростем рядками,

Люди звуть нас – ( буряками).

18.Вузлувата і листата,

А доспію – головата.

На нозі стою одній,

Сто сорочок на мені. ( капуста)

19.Я – козак, розправлю чуба,

Блисну білим – білим зубом.

Ось до всіх я посміхнусь

На зубці враз розділюсь. ( часник)

20.Я на грядці сонцем сяю!

Родичів багато маю.

Гарбузову господиню

Усі знають. Хто я ? (Диня)

21.Ой, дивіться, ой, дивіться!

В залі тут гарбуз зявився !

         То ж і ми часу не гаймо

          І про нього заспіваймо.

( Діти розігрують п’єсу « Як гарбуз собі пару вибирав»)

 

                                         1.Бабця добре працювала,

                                             І вродило все на славу:

Морква, ріпка, бурячок,

                                              І цибуля, й часничок.

                                           2.Огірочки між капусти

         Простелились густо – густо,

                                               А поглянути назад  -

Помідорів цілий ряд.

 

3. Жовтопузий пан гарбуз

Підкрутив червоний вус.

По городу проходжає,

Собі пару вибирає.

4. Морква косу розчесала,

Гарбузові проспівала:

Морква:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене , дівчиноньку.

Я струнка і кучерява

Буду тобі для забави.

Гарбуз:

  •  Ні, морквице, не годиться,

Бо худа ти й блідолиця,

Та ще й хвалишся  собою,

І пишаєшся красою.

Морква:

  •  Не худа я, а струнка!

Йду за пана буряка!

5. Картоплина підкотилась,

Гарбузові уклонилась.

Картоплина:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене , дівчиноньку.

Я хазяйка працьовита,

У роботі дуже спритна!

Гарбуз:

- Не  візьму тебе я мила,

Личко ти давно не мила,

         Ходиш в платтячку брудному,

Не потрібна ти нікому.

 

Картоплина:

  •  Як тобі я не така,

                                           То піду за буряка.

6.Капустина застидалась.

Тихо з грядочки озвалась:

Капустина:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене , дівчиноньку.

Я заможна господиня,

Хусточок є повна скриня.

Гарбуз:

Не пущу тебе до хати,

Бо не любиш працювати.

Лиш одну роботу знаєш –

Тільки хусточки міняєш.

Капустина:

А капусточка сміється:

- Пан  Горох круг мене в’ється .

7. Цибулина золотиста

Одягла нове намисто:

Цибулина:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене , дівчиноньку.

Буду тебе лікувати,

Всю родину доглядати.

Гарбуз:

  •  Не  візьму тебе я ,мила,

Навіть на одну хвилину,

Бо ти зла і язиката,

Будеш мені допікати.

Цибулина:

  •  Як тобі я не така,

                                          То піду за огірка.

8. Жовта диня на осонні

Потягнулася з просоння:

Диня:

- Ой гарбузе, гарбузоньку,

візьми мене , дівчиноньку,

Золотиста я і гожа,

І на тебе трішки схожа.

Гарбуз:

Обійшов город не марно,

Зустрів  подругу я гарну.

Буде в мене господиня

Золотиста кругла диня.

22.Осінь щедра, осінь мила!

Ти усе позолотила!

Вбрала в золото дерева,

Помогла ти кому треба!

( Осінь роздає колосочки)

    23.Колосе пшеничний,

Ти наш хліб одвічний,

З доброї зернини

Ми тебе зростили,

Від землі щоднини

Набиравсь ти сили.

24.Набирався соків,

Сонцем наливався,

Повний та високий

На добро пишався.

Колосе багатий,

З доброї зернини,

Це від тебе, брате,

Щастя у людини.

( Діти виконують пісню « Золота пшеничка»)

 Золота пшеничка

1. Ясне сонечко світило, а з хмарки водичка.

Виростала, дозрівала золота пшеничка.

Вітер котить колосочки, вітерець гойдає,

Вже пшениченька – сестричка в полі достигає.( 2 рази)

2. Золотенькі колосочки я серпом стинаю,

І в снопи собі гарненько,  рівненько складаю.

Буде, буде коровай на столі у хаті

Для дідуся, для бабусі, для мами і тата. ( 2 рази)

25.Слава урожаю на полях!

         Слава короваю на столах!

    Слава тим, хто зростив урожай!

    Слава тим, хто надбав коровай!

26.Пахне полем, колосками

Цей хороший урожай.

Працьовитими руками

Пахне красень – коровай!

27.У народі хліб, мов матір, поважають.

Ця шана з плином часу не зника.

І дорогих гостей завжди стрічають

З хлібиною в барвистих рушниках.

Ведуча:

Тож  вітаєм, любі гості, вас на нашім святі!

І щоб ви, як щедра осінь, всі були багаті.

І здорові, як водичка з джерела дзвінкого.

Всі ми зичимо вам щастя світлого, людського.

Ми з відкритим щирим серцем до гостей ідемо

І для вас на рушникові хліб і сіль несемо!

PAGE  11


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36553. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ (часть 2) 8.75 MB
  Для включения и выключения линеек служит команда Вид Линейка или кнопка над линейкой прокрутки. Кроме того в строке заголовка каждого диалогового запроса присутствует кнопка при нажатии которой появляется справочная система только по командам из данного диалогового запроса. Сохранить документ можно несколькими способами: а командами на ленте: Файл Сохранить сохраняет документ в уже существующем файле с именем указанным в заголовке окна документа и расширением . Команда Параметры анимации находится в группе Шрифт на вкладке Главная.
36554. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ (часть 1) 7.35 MB
  Работа с меню. Ярлыки и значки можно перемещать мышью по рабочему столу и упорядочивать правый щелчок по рабочему столу вкладка Вид и щелчок по команде Упорядочить значки автоматически контекстнозависимого меню. Также в этом меню можно выбрать размеры значков и ярлыков а также выровнять их по сетке. Чтобы настроить рабочий стол в Windows необходимо щелкнуть в свободной части рабочего стола правой кнопкой мыши и выбрать из контекстного меню команду Персонализация.
36555. КОРРОЗИЯ И ЗАЩИТА МЕТАЛЛОВ 1.72 MB
  Перенапряжение водорода на металлах 71 Лабораторная работа 9. Цель работы Установить закон роста оксидной пленки во времени при окислении металла на воздухе при высокой температуре определить постоянные коэффициенты в уравнении скорости окисления. металла к атомному объему металла меньше единицы то оксид не сможет полностью покрыть поверхность металла и не будет обладать защитными свойствами; второй класс – если объемное отношение Vок VМе больше единицы то оксид обладает защитной способностью. Скорость линейного окисления постоянна...
36556. Алфавит языка, основные конструкции языка 39.5 KB
  Алфавитом Паскаля являются некоторые символы кодовой таблицы SCII которым в Паскале приписан определённый и фиксированный смысл а также некоторые цепочки символов. Кроме того к алфавиту относятся некоторые пары символов рассматриваемые как неделимые: символ неравенства = и = больше или равно меньше или равно := символ присваивания. Дополнительную группу символов алфавита составляют ключевые слова зарезервированные слова. Эти и некоторые другие последовательности символов SCII зарезервированы в Паскале им приписан...
36557. Общая характеристика языка Pascal 33.5 KB
  Собственно этот механизм является сердцевиной Паскаля обеспечивая чрезвычайную гибкость языка. Однако не следует обольщаться Программирование на Паскале как впрочем и на любом другом языке не даётся само собой Для программирования необходимо овладеть основами языка и методики разработки программ. Поэтому важно на первых этапах сосредоточиться на изучении основ языка т.
36558. Система программирования TURBO PASCAL 7.0 28 KB
  Важнейшим компонентом системы программирования Турбо Паскаль, обеспечивающим взаимодействие с пользователем, является интегрированная среда разработки (IDE) - одна из лучших интегрированных сред систем программирования MS DOS
36559. Понятие о языках программирования 31.5 KB
  Мы все несомненно имеем некоторое представление о языке как средстве общения. Русский английский или японский язык это естественные языки общения людей созданные в процессе длительной эволюции. Однако наряду с естественными языками современная цивилизация широко использует так называемые искусственные или формальные языки.
36560. Аппаратное и программное обеспечение компьютера 32 KB
  Программное обеспечение включает в себя прежде всего операционную систему такую как MS DOS Windows 3.1 или Windows 95. Одной из первых систем графического интерфейса была Windows 3. Так в системе Windows вы можете одновременно выводить информацию на принтер и редактировать какойлибо файл информации.
36561. Программы, управляемые событиями 28.5 KB
  Для реакции такой программы на внешние события например сигналы таймера ошибки в устройствах компьютера и др. аппаратные переключения с выполнения исходной программы на специальную программу обработки прерывания. Средства прерывания широко применяли в рамках концепции последовательной программы при организации многозадачных режимов и эффективного использования процессора компьютера. Однако концепция последовательной программы несмотря на свою универсальность оказывается неэффективной для современного персонального компьютера имеющего...