83286

Вірю в майбутнє твоє, Украіно!

Доклад

Педагогика и дидактика

А я вважаю, що кожен народ має право на самобутність, свою мову, свою культуру. І той, хто не поважає свою мову, свій народ,- той не поважає,перш за все,себе. Хіба англійці соромляться своєї мови, а французи говорять китайською? Хіба ми гірші за інші народи?

Украинкский

2015-03-12

49 KB

0 чел.

                  Вірю в майбутнє твоє, Украіно!

                                                    Вистава

                                                       8 кл.

На столі –портрет Т.Г.Шевченка,свіча,чорнильниця,за столом-Поет з пером у руці.

Поет.

Тобі пишу,моя країно,

Від сьогодення у віки.

Моя спопілена руїно,

Пробач усі  мої  гріхи.

Мою невіру у майбутнє,

Непам*ять слави сивини,

Моє бажання йти за суттю

До днів дзвінкої давнини.

Тобі пишу,моя єдина,

Одна у серці та в дущі,

Моя чудова Україно,

Для тебе всі мої вірщі!

Звучить мелодія.З*являється дівчина, яка тримає на рушнику хліб ісіль.

Дівчина.

 

Дівча у ярому віночку

Із квітів степу та лісів, Ім*я дано їй Україна,

Вона цнотлива,як весна,

І чиста,і така невинна,

Така чарівна і сумна -

Їй віщували щастя й горе,

У лабіринтах й коридорах,

В яких заплутався народ.

Але вона усе стерпіла -

Дівча,що має ясні очі

І чий дзвінкий лунає спів…

І зберегла свої лани.

В набат і в благовіст дзвонили

Святі Софіївські дзвони.

Я Богові молюсь за Тебе,

За чарівні твої пісні,

За ці лани,за чисте небо,

Що часто бачу уві сні.

Кладе хліб на стіл.

Поет.

Вона завжди за щось страждала,

Завжди змагалась за життя,

Сльозами болі й мук стікала

Твоя Вкраїна золота.

Кобзар,пророк й поет водночас,

Чи ж ти не це пророкував,

Що з темряви глухої ночі

Народ розтерзаний повстав?

А ти тоді ще був хлопчина,

І як в той час ти знати міг,

Що відданість одну-єдину

Ти обереш з усіх доріг?

Твої вірщі-її підтримка,

Твої думки_то скарб земний,

Такі,як теплий промінь взимку,

Такі,як урожай рясний.

А, може, й я колись відчую,

Що сила творчі не малі,

Ікони свічку засвічу я,

Тобі вклонюся до землі.

Поет запалює свічку, йде зі сцени.

Виходять дівчина і хлопець.

Хлопець.

Я не понимаю, почему ты говоришь на украинском языке, когда все вокруг говорят по-русски.Это же смешно!

Дівчина.

А мені вона подобається! Красива, милозвучна, багата! А якими дотепними бувають жарти, якими цікавими народні традиції!

Хлопець.

Но это же немодно, несовременно! Сейчас везде происходят процессы интеграции, а ты туда же: співають, грають, танцюють, Свита, спідниця  … Серость какая - то!

Дівчина.

А я вважаю, що кожен народ має право на самобутність, свою мову, свою культуру. І той, хто не поважає свою мову, свій народ,- той не поважає,перш за все,себе. Хіба англійці соромляться своєї мови, а французи говорять китайською? Хіба ми гірші за інші народи?

Читає вірш.

Ти кажеш, що твоя країна

Живе все гірше з кожним днем:

«Нащо потрібна Батьківщина,

Якщо тут все пала вогнем?

Нащо нам Україна бідна?

Який пожиток з неї нам?

Кар*єрних перспектив не видно,

Тож іншим молимось богам».

З тобою я не сперечаюсь,

Але ж чи гроші головне?

А степ, що тишу колисає?

А сонечко,таке ясне?

Ти скажеш:»Сонечко єдине,

Що там, що тут нас зігріва.

І що оті мені слова?».

Ти,бачу, не сентиментальний,

Для тебе головне-престиж.

І що тобі до тих баталій.

Тебе вже поманив Париж!

А як же та земля, мій хлопче,

Де ти забути все це хочеш?-

Коротка пам*ять» не - порок»?

А чи ж ти знаєш, що Вкраїна

Твоїх лиш потребує рук,

Кохання щирої дитини -

Складнішої з усіх наук.

Ти поміркуй собі, мій друже,

Бо Батьківщина все ж твоя.

І хто ж Вкраїні допоможе,

Якщо не ми – не ти й не я?

Хлопець дарує дівчині квітку і йдуть зі сцени.

Виходить дівчина зі свічкою в руках.

Дівчина.

Мені наснився дивний сон -

Неначе день неначе й ніч.

Довкола мене цвів вогонь,

І я була з ним віч – на – віч.

В кривавім пломені мій дім,

І стогне вогнище навкруги -

Ось так палав великий Рим,

Ставав так пеклом серця гук.

Але засяяв спів небес,

І на коліна впала я.

З*являється Янгол-обережник у білому вбранні.

Дівчина.

О янголе святих чудес,

Скажи, за що біда така?

Яке озброєння знайти,

Запобігти щоб злу цьому.

Яким шляхом мені піти,

Щоб припинити цю війну?

Янгол.

Нетребо жертв, моє дитя.

Чи вміла цінувати ти

Красу безкраїх цих степів?

А жайворонка навесні?

Болючі опіки кропив?

Дівчина.

Не завжди. А хіба ж це гріх -

Любов бездумна до життя?

Солоні сльози й гнучкий сміх…

 

Янгол.

НІ, це не гріх, моє дитя.

Не зброї потребує край,

А тільки відданих сердець.

В житті добро завжди шукай,

Воно всіх справ людських вінець.

Поставши ціль-до неї йди

Й не відступи ні перед чим.

Любові шлях собі знайди -

І все життя прямуй лиш ним.

Янгол дарує квітку і йде зі сцени.

Дівчина.

Який дивний сон! А може, то не сон, а звістка?

Весняний теплий промінь сонця

Очей торкнувся мимохіть.

Я відчиню в зорю віконце -

Нехай мене узнає світ.

Осанна, янгол - обережник,

Осанна світлу й чистоті,

Тим, хто до знань будує вежі.

Хто світло знайде в каятті.

Тобі я вірю, Україно,

В майбутній блиск твоїх очей.

З- під павутиння, з-під  руїни

Повстань, як повстають з ночей.

І ти розквітнеш. Радість, щастя,

Підтримку в молоді знайдеш

І двері ти відчиниш навстіж

Шляхом відради ти підеш.

За тебе я молитись буду,

Ти ж тільки віри не згуби -

Бог з нами поряд. Він - усюди.

І чує наші Він мольби.

Виходять діти, співають українську пісню.

З*являється подорожній.

Подорожній.

Минуле не повернеш,  брате,

Нічого ти не змінеш там -

Цінуй традиції та свята,

Ті, що зостались в пам*ять нам.

Пишайся дивами Вкраїни,

Люби її – вона одна,

Одна - єдина Батьківщина,

Її любов - твоя весна.

Виходять дівчата. Співають пісні. Веснянки. Колискові.

Дівчина.

Тож розквітай, моя Вкраїно,

Не загуби свою красу,

Твоя верба й твоя калина -

Я їх крізь роки пронесу.

Я в серці зберігати буду

Дзюрчання річки навесні -

Чи чули ви цей спів, о люди?

Чи бачили сади рясні?

На жаль, не часто помічають

Красу в буденних сірих днях.

Повз пробігають й пролітають -

Як крапельки в річках й морях.

А все ж колись, хоч на хвилину,

Шалений біг спинити варт,

Хоча б для того, щоб Вкраїну

Побачити в земних дарах.

Усі діти під музику, з свічками, виходять на сцену.

Дівчина.

Я не хизуюсь, не пишаюсь,

Це тільки серце відчува :

Країна мрій моїх єдина -

Моя Україна нова.

На Тебе чую нарікання,

А десь хтось молиться Тобі,

Хтось нагострив язики зрання,

А хтось чоло напнув в мольбі.

Не нарікаю й не молюся -

Кохаю - ось і всі чуття…

Вкраїно, ненечко, матуся

Ясне дніпровське відбиття!

Моя реальність й ніжна мрія,

Моє дитинство й світла юнь.

Ясна, заквітчана Маріє,

Найчарівніша ти з красунь.

Ім*я твоє завжди священне,

Нехай його не тьмарить тінь.

Тож вічно будь благословенна.

Країно Мрій Моїх! Амінь.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48726. Основы хирургии нарушений венозного и лимфатического кровотока. ЯЗВЫ. СВИЩИ 664 KB
  Заболеваниями венозной и лимфатической систем страдают 35 млн. человек. У 15% из них имеются декомпенсированные формы заболеваний, требующие оперативного лечения. Материальные затраты на лечение этих заболеваний огромны и достигают в промышленно развитых странах
48727. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятии ОАО «КБ «Вымпел» и оценки эффективности его работы в условиях рыночной экономики 123.96 KB
  Содержанием АФХД является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих решений по обеспечению выполнения производственных программ предприятия, оценки уровня их выполнения, выявления слабых мест и внутрихозяйственных резервов.
48728. Принципы организации производственного процесса 68.92 KB
  Главной задачей, стоящей перед работниками остается своевременное, качественное и полное удовлетворение народного хозяйства и населения в перевозках и повышение экономической эффективности работы отрасли.
48729. Історія України. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК 482.09 KB
  Вивчення історії України має не тільки пізнавальне, а й виховне значення, в якому закладено глибокий гуманістичний зміст. Зокрема, одним із головних завдань викладання вітчизняної історії є виховання у студентської молоді почуття патріотизму, громадянської свідомості, виховання майбутніх спеціалістів, яким належить утверджувати державність України.
48730. Методы локализации неисправностей на аппаратуре СВ и РМ 91 KB
  БИВ блок индикатора вспомогательный. Задана внешнее проявление неисправности на экране ЭЛТ БИВ отсутствует изображение. Отследим тракт прохождения сигнала при выводе цифровой информации на экране БИВ. Наша неисправность выражается как отсутствие изображения на экране БИВ.
48731. Проектирование ОКС №7 на городской телефонной сети с УВС и УИС 788.5 KB
  Рисунок 1 – Схемы организации резервного обходного маршрута для направления нормального пучка А→В при пункте назначения F В зависимости от количества возможных маршрутов резервирования для направления нормального пучка А→В возможны варианты: один резервный маршрут. Если резервный маршрут для направления пучка А→В совпадает с нормальным маршрутом из табл. Резервные маршруты совпадают с нормальными маршрутами за исключением одного звена для которого организован резервный маршрут который выбирается из таблицы 11. В данную таблицу вносится...
48732. ПРОЕКТИРОВАНИЕ АНАЛОГОВО-ЦИФРОВОГО ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЯ С USB ВЫХОДОМ 1.37 MB
  Расчет аналоговой части АЦП Расчет цифровой части АЦП Микросхема АЦП Фильтр нижних частот Заключение Библиографический список Введение Аналогоцифровой преобразователь АЦП представляет собой устройство обеспечивающее преобразование аналогового сигнала в цифровой код который передается в микропроцессорную систему.
48733. Организация производства асфальта с полимерными добавками 317.5 KB
  Таблица 1. Европа Япония Китай Канада по достоинству оценили физикотехнические свойства асфальта с полимерными добавками и используют его повсеместно Таблица 2. Таблица 2. Проведем анализ внешней и внутренней среды предприятия чтобы выявить сильные и слабые стороны ООО СМУ АБЗ Таблица 3.
48734. Проектирование электрической сети для электроснабжения потребителей цнлюлозно – бумажной промышленности 1.35 MB
  По заданному расположению источника питания и потребителей электроэнергии составляем схемы электрической сети. Находим расстояние между районной электрической станцией РЭС и подстанциями, и между подстанциями.