83288

Київ – столиця України. Культурно-історичні пам’ятки Києва

Доклад

Педагогика и дидактика

Мета: дидактична: формувати уявлення про столицю як головне місто країни, ознайомити з культурно-історичними пам’ятками м. Києва, з історією заснування Києва, формувати інтерес до історичного минулого нашого народу; розвивальна: розвивати мислення, увагу, пам’ять, спостережливість...

Украинкский

2015-03-12

90 KB

1 чел.

Міністерство освіти і науки України Комунальний вищий навчальний заклад «Олександрійський педагогічний коледж імені В.О.Сухомлинського»

Відкритий уроку

з теми:

«Київ - столиця України. Культурно-історичні пам'ятки Києва» для учнів 2 класу,

з курсу «Я і Україна»

Викладач-методист:

Столяр Галина Іванівна

м. Олександрія, 2012 р.

Тема:  Київ - столиця України. Культурно-історичні пам'ятки Києва

Мета: дидактична: формувати уявлення про столицю як головне місто країни, ознайомити з культурно-історичними пам'ятками м. Києва, з історією заснування Києва, формувати інтерес до історичного минулого нашого народу;

розвивальна: розвивати мислення, увагу, пам'ять, спостережливість;

виховна: виховувати почуття патріотизму.

Обладнання: пам'ятка спостережень, ілюстрації березня, ілюстрації видів Києва, журнал подорожі його сторінками, символіка міста Києва.

Тип уроку: урок - усний журнал.

Хід уроку

  1.  Підготовка учнів до уроку
  •  Добрий день! Сідайте.
    1.  Перевірка знань учнів

1) Підведення підсумків метеорологічних та фенологічних спостережень

  •  Діти, я прочитаю вірш, а ви послухайте і скажіть, про яку пору року у ньому мовиться та які її головні ознаки виділив автор?

У промінцях сонця ніжних

Край веселого струмка

Білий росяний підсніжник

Раптом блиснув з-під листка.

Підпливають верби кучеряві,

І синіють луки заливні.

Та на змоклій лісовій галяві

Засиніли проліски дрібні.

—Тож про яку пору року мовиться у вірші?

—Про яку весну розповідає автор?

—Які головні ознаки ранньої весни виділив автор?

—Погляньте на ілюстрації. Порівняйте свої спостереження в природі з зображенням цієї пори року на ілюстраціях і скажіть, чим відповідають вони вашим спостереженням?

  •  Підведемо підсумки спостережень за останній тиждень:
  •  Як змінилася висота Сонця над небозводом за останній тиждень?
  •  Як це вплинуло на тривалість дня і ночі?
  •  Яка температура повітря переважала протягом тижня? Чому?

- Який стан неба переважав за останній тиждень і як це впливало на температуру повітря?

  •  Яка сила вітру переважала протягом тижня?
  •  Які опади ви спостерігали протягом тижня?

—Які прикмети передбачення погоди ви перевірили? —Які прикмети народного календаря ви перевірили? —Як зміни в неживій природі вплинули на розвиток рослин?

  •  Як зміни в неживій природі і розвитку рослин вплинули на поведінку тварин?

• Зміни у поведінці звірів;

  •  зміни у поведінці птахів;
  •  зміни у поведінці комах;
  •  зміни у поведінці земноводних, рептилій, риб;
  •  Я підготувала для вас «Пам'ятку спостережень» на наступний тиждень.
  •  Отже, діти, березень - це перший місяць весни. З цією порою року пов'язані приємні спогади, відчуття, мрії про майбутнє. Наш урок тісно пов'язаний з такими почуттями.

  1.  Перевірка домашнього завдання

а) усне індивідуальне опитування

  1.  Узагальнення відповідей учнів.
    1.  Актуалізація опорних знань і чуттєвого досвіду учнів

1) Вступна бесіда

 Діти, послухайте вірш і скажіть, про яке місто в ньому йдеться?

Воно відоме в світі, каштани в ньому квітнуть,

Будинки там високі, Дніпро тече широкий.

Ворота золотії стоять, мов чародії. В

іддавна - це столиця, столиця-білолиця.

 Ну, а хто з вас здогадається, Як це місто називається?

—Так, це Київ.

  1.  Повідомлення теми і завдань уроку

 На сьогоднішньому уроці ми перегорнемо сторінки журналу «Київ - столиця України», з якого ви дізнаєтесь про минуле і сьогоднішнє головного міста України, а також ознайомимося з його історико-культурними пам'ятками.

Ви повинні знати: символи Києва, як виник Київ, хто є його засновниками, які історичні пам'ятки є на території Києва.

Вміти: давати визначення столиці, знаходити місце розташування Києва на фізичній карті України, розрізняти історико-культурні пам'ятки на території м. Києва.

  1.  Мотивація навчальної діяльності
  •  Діти, ці знання вам необхідні для того, щоб бути освіченими людьми, справжніми патріотами своєї Батьківщини.

  1.  Сприймання та усвідомлення нового матеріалу 

1. Розповідь-пояснення вчителя

СТОРІНКА 1  ЯК ВИНИК КИЇВ? Багато легенд написано про Київ, його заснування. Першим описав історію заснування Києва чернець Нестор у літописі, який називається « Повість минулих літ».


Давній народ, який оселився над Дніпром, називався полянами. Це був найчисельніший слов'янський рід. Поляни займалися землеробством і скотарством, полюванням і рибальством, вишиванням і гончарством.

Поляни і стали будівничими Києва. Було серед полян три брати: одному ім'я Кий, другому - Щек, а третьому Хорив, і була в них сестра Либідь.

2. Інсценізація легенди про заснування Києва

Вчитель: Кия вражала краса природи.Все йому здавалось незвичайним, цікавим. Якось, стоячи над кручею, Кий зі своїми супутниками побачив прекрасно-дивну країну, помережану річками, вкриту зеленими лісами і травами, країну, яку можна вимріяти лише в казці або побачити уві сні.

І вирішив Кий тут оселитися. Легенда розповідає: « І приснився Кию сон: став старець перед його постіллю, підняв руку і говорить:

 Кию, великий князю! На цих горах побудуєш місто та осядеш зі своїм родом

назавжди. Тут прославиться твій рід і держава його. Як довго твої нащадки у згоді

і єдності житимуть і труд цінуватимуть, на горах цих сяятиме благодать Божа!»

Кий: Це воля Божа, і ми повинні скоритися їй. Ми ж поляни, куди нам далі?А

поки літо, берімося до будови домів та укріплень.

Щек: Дерева у лісі доволі.

Хорив: Місце вигідне - вірний шлях у світ!

Вчитель: Пішла робота. А по світу рознеслася вість про нове місто над Дніпром - місто Київ, що назване ім'ям князя Кия. Над Подолом - районом Києва - є дві гори - одна називається Хоревиця, а друга - Щекавиця, де жили брати Кия. А на честь сестри річку було названо Либідь.

Важко сказати, де закінчується легенда і починається дійсність. Але до наших днів збереглися назви і гір, і річки. А засновникам Києва народ поставив пам'ятник.

СТОРІНКА 2  ВУЛИЦІ КИЄВА

У Києві є дуже багато вулиць, але найгарніша - Хрещатик. Колись Хрещатик був долиною, вкритою лісом, якою протікав струмок. Ця долина була місцем полювання киян. Тут вони розвішували і перевішували сітки для вилову диких звірів. Тоді ця місцевість називалась Перевісище.

Пізніше вона стала називатися Хрещатою долиною, бо її перетинали, перехрещували яри.

Перші житла на Хрещатику з'явились у XVII ст. біля нинішнього Майдану Незалежності.

Згодом почали селитися ремісники цілими вулицями, і вулиці називалися за професією.

Гончарна (майстри, які робили посуд), Дігтярна ( виробляли дьоготь), Кожум'яцька ( збереглася легенда про Кирила Кожум'яку, який переміг змія- людожера).

СТОРІНКА З ДНіПРО-СЛАВУТА Дніпро - це символ України. Походження назви Дніпро досі не з'ясовано. Його пов'язують зі скіфським словом «дана», тобто «річка». Дніпро був дуже зручним шляхом: купці могли в київ приїжджати і з півночі, і з півдня, різний товар возити.

—А чи знаєте ви, як називали Дніпро наші предки? Древні греки називали його Борисфен ( той, що тече з півночі). Пізніше слов'яни Дніпро називали Славута, тобто син слави. Було й так, що називали його Данапріс, що означало «вічна, невмируща, незнищенна вода».

СТОРІНКА 4 ПАМ'ЯТНИКИ КИЄВА  Золоті ворота

Тисячу років тому навколо центральної частини Києва, розташованої на високій горі, залягав глибочезний рів. Його викопали для того, щоб перешкодити ворогам проникнути в місто. В'їхати до столиці можна було лише через Золоті ворота. Саме їх називали урочистою брамою давнього Києва. На ніч ворота міцно замикали, піднімаючи над ровом міст. Озброєні воїни вартували на мурах і вдень, і вночі.

Святий Володимир

Він стоїть, Великий Володимир,

На горі високій над Дніпром.

З ним, із князем, все пережили ми

Під його покровом і хрестом.

Могутність Києва зростала за часів правління князів Олега, Ігоря, княгині Ольги. Та найбільшого розквіту досягла Київська держава за правління Володимира. Ясним Сонечком князя називали за те, що він укріплював і захищав від ворогів Київську державу.

СТОРІНКА 5 ХРАМИ КИЄВА Софійський собор

Окрасою Києва є Софійський собор. Побудований він сином Володимира - Ярославом, якого називали Мудрим за те, що створив перші школи, першу в Київській Русі бібліотеку. Софійський собор збудовано на честь перемоги над плем'ям печенігів. Назва походить від грецького слова «софія» — мудрість. На стінах собору чудові фрески (малювання на вологій штукатурці, стіна висихала, і малюнок зберігався навіки). Дивовижні тут мозаїчні візерунки, викладені з барвистих скелець. Головним зображенням у соборі є образ Оранти - Богоматері, яка молиться. Яскраві кольори привертають увагу і милують око. Синій - колір неба, вишневий - символ мудрості, золотий - символ вічного світла.

Києво-Печерська лавра

Києво- Печерська лавра стала найбільшою святинею українського народу. Про жодне місце в Україні не розповідають стільки легенд, дивовижних історій, як про неї. Тут все овіяне легендами: печери, церкви, дзвіниці. Більше сотні печерських ченців визнані святими, у печерах покояться їхні мощі - нетлінні тіла. Тому лавра приваблює до себе тисячі віруючих людей, які йдуть сюди поклонитися Божим угодникам. Ченцем лаври був Нестор-літописець, що написав «Повість минулих літ».

СТОРІНКА 6  СУЧАСНИЙ КИЇВ

Нині Київ - столиця України. Тут знаходиться Верховна Рада і Уряд України. Ось Будинок Верховної Ради, у якому збираються депутати для вирішення важливих питань життя країни.

В Києві є багато красивих вулиць, які прикрашені різними деревами: липами, тополями, кленами, та найбільше у місті каштанів. Саме гілка каштана вважається символом Києва.

Також місто має такі символи, як герб і прапор (показ герба). На гербі зображений святий архангел Михаїл - покровитель Києва. Зображений він в короткому одязі, з німбом навколо непокритої голови, з піднятим мечем у правій і зі щитом у лівій руці. За давньою легендою він обрав покровительство над землею, вкритою синім небом і золотим листям, — Україною. Прапор - синього кольору, символізує мирне, чисте небо над головою.

VII. Осмислення, узагальнення і систематизація знань учнів

СТОРІНКА 7 ПІДСУМКОВА

1) розгадування кросворду

Кросворд

Запитання:

  1.  Хто Либідь Кию, Щеку і Хориву? (Сестра)
  2.  Хто вперше написав про створення Києва? (Нестор)
  3.  Як звали сина князя Володимира? (Ярослав)
  4.  Як звали сестру Кия, Щека і Хорива? (Либідь) 5» Як звали першого брата? (Кий)
    1.  Як називалася гора, на якій оселився Щек? ( Щекавиця)
    2.  Як називалася гора, на якій оселився Хорив? (Хоревиця) —Діти, яке вийшло ключове слово кросворду? (столиця).

2. Узагальнююча бесіда

  •  Що ми сьогодні вивчали на уроці?
  •  Як виник Київ?
  •  Як називається центральна вулиця Києва?
  •  Як називали Дніпро наші предки?
  •  Які пам'ятники Києва ви запам'ятали?
  •  Які храми Києва ви запам'ятали?
  •  Назвіть символи Києва.

VIII. Підсумки уроку

  1.  Про що дізнались на уроці?
    1.  Виставлення і коментування оцінок
      1.  Як клас працював на уроці

IX. Домашнє завдання

а) опрацювати сторінки підручника (с. 107-110)

б) спостереження за «Пам'яткою спостережень»

в) творче завдання: скласти вірш чи оповідання «Мій Київ».

PAGE \* MERGEFORMAT 4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9479. Экологические преступления 55 KB
  Экологические преступления. ПП ВС РФ Объект видовой: экологическая безопасность, т.е. состояние защищенности природной среды от негативного воздействия на нее человека. Непосредственный объект: стабильность окружающей среды природно-ресу...
9480. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта (транспортные преступления) 42.5 KB
  Тема №18. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта (транспортные преступления). ФЗ от 10.12.1995г. О безопасности дорожного движения» Воздушный Кодекс РФ Водный Кодекс РФ ФЗ от 10.01.2003г. О ж/д ...
9481. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства 58 KB
  Тема №19. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства. Объект: основы КС и безопасность государства. Ст.275: государственная измена. Объект: внешняя безопасность РФ, т.е. состояние защищенности государства от внешних...
9482. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в ОМС 57.5 KB
  Тема: преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в ОМС. уголовно-правовая характеристика преступлений понятие и признаки должностного лица юридический анализ отдельных составов преступлени...
9483. Снотворные средства. Анальгетики 27.93 KB
  Снотворные средства (продолжение) Бромизовал (Бромурал) Седативное действие Легкое снотворное Детям - при хорее, коклюше Входит в состав Паглюферала Т.к. в составе бром, может оказывать раздражающее действие на слизистые ...
9484. Наркотические анальгетики 28.96 KB
  Наркотические анальгетики Продолжение Обзор препаратов в сравнении с Морфином. Кодеин (Метилморфин) Внутрь: БД 50% (биодоступность) - хорошая, у морфина всего 24%. Анальгезирующее действие, по сравнении. С морфином, меньше в 6-10 раз. А противо...
9485. Ненаркотические анальгетики. Психотропные средства 29.31 KB
  Ненаркотические анальгетики Производное анальгина - парацетамол - считается самым безопасным анальгетиком Нет противовоспалительного действия, т.к. ингибирует ЦОГ-3 в ЦНС, в периферических тканях синтез простогландинов не нарушается....
9486. Транквилизаторы. Психостимуляторы и антидепрессанты 28.76 KB
  Транквилизаторы Механизм действия: Анатомический субстрат - лимбическая система, гипоталамус, РФ ствола мозга, таламические ядра ГАМК-ергическое торможение - бензодизепиновые рецепторы рецепторы ГАМК ГАМК - реали...
9487. Антидепрессанты. Антигистаминные средства 43.56 KB
  Антидепрессанты Ниаламид - ингибитор МАО Производное гидразида изоникотиновой кислоты – ГИНК Устраняет боль при стенокардии, НТН (невралгия тройничного нерва) Эффект - через 7-14 дней психостимулирующее дейст...