83294

Склад числа 10. Складання і розв’язування прикладів на додавання. Складання прикладів за монетами. Розпізнавання геометричних фігур

Доклад

Педагогика и дидактика

Мета: розглянути всі варіанти складу числа 10; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками, розпізнаванні геометричних фігур; ознайомити учнів з монетою номіналом «10к.»; розвивати мислення, навички каліграфічного письма; виховувати старанність.

Украинкский

2015-03-12

32 KB

9 чел.

Відкритий урок

з математики у 1 класі

Тема. Склад  числа 10.

Складання і розв»язування

прикладів на додавання.

Складання прикладів за монетами.

Розпізнавання геометричних фігур

Тема.  Склад  числа 10. Складання і розв»язування прикладів на додавання.

Складання прикладів за монетами. Розпізнавання геометричних фігур.

Мета: розглянути всі варіанти складу числа 10; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками, розпізнаванні геометричних фігур; ознайомити учнів з монетою номіналом «10к.»; розвивати мислення, навички каліграфічного письма; виховувати старанність.

Обладнання: ноутбук, мультимедійний проектор для показу презентації, картки для самостійної роботи, монети, мікрофон.

Тип уроку: закріплення вивченого.

Хід уроку

І. Організація початку уроку.

- Сьогодні на уроці у нас присутні гості.

Доброго ранку, доброго дня!

Доброї долі сьогодні, щодня!

Хай не псується годинник на вежі,

Хай на землі буде все, як належить!

Слайд 1. Розпочинаємо  наш урок.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

  •  Сьогодні на урок до нас завітала бешкетниця Маша. Вона буде нам допомагати і сама теж вчитиметься.

Слайд 2.1. Усний рахунок.

Слайд 3.1.1. Гра «Лічи вперед…»

Слайд 4.1.2. Весела лічба.

Слайд 5.-У Андрія 5 і 1 книжки,

У Павла – чотири.

Скільки книжечок разом,

Ви вже полічили? ( 5+1+4=10)

Слайд 6. -Сім каченят відпочивали,

До них ще три причалапали.

Скільки каченят всього

На березі було?(7+3=10)

Слайд 7. 1.3.Самостійна робота.

Виконаємо завдання на картках. Треба порівняти числа.

По закінченн. – перевірка).

  •  Всі сумлінно працювали. Я думаю, Маша теж вміє порівнювати числа.

Слайд 8.1.4. Каліграфічна хвилинка.

Повторення правопису цифр 9, 2 в зошитах з друкованою основою.

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Слайд 9. - Поговоримо про склад числа 10;вправлятимемось у складанні і розв»язуванні прикладів на додавання, працюватимемо з монетами, розпізнаємо, якими геометричними фігурами зображено машину.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

  •  Згадаємо, а нам і Маша допоможе, з яких чисел складається число 10.

Слайди 10 -15. - Отже, 10 – 1 і 9, 2 і 8, 3 і 7, 4 і 6, 5 і 5, 6 і 4, 7 і 3, 8 і 2, 9 і 1.

Записати склад числа 10 у зошиті.

Слайд 16. Фізкультхвилинка

Раз, два – всі присіли,

Потім вгору підлетіли.

Три, чотири – нахилились,

Із струмочка гарно вмились.

П»ять, шість – всі веселі,

Крутимось на каруселі.

Дев»ять, десять – відпочили

І за парти дружно сіли.

1.Складання і розв»язування прикладів.

Слайд 17. Було 6 зайчиків. Потім ще 1 пристрибав.

  •  Скільки зайчиків стало? Запишемо відповідь у зошиті,  завдання 4.

Слайд 18. Дві білочки та ще дві білочки. Скільки всього  було?

Слайд 19. Було 7 лисичок, потім ще 1 з»явилась. Скільки лисичок стало?

Слайд 20. Один їжачок зустрівся з трьома друзями. Скільки було їжачків? Запис відповідей у зошитиі.

Пальчикова гімнастика

Це - дідусь,

А це - бабуся,

Це - татусь,

А це - матуся.

Це – малюк, звичайно, я

Ось і вся моя сім»я.

Слайд 21. 2.Робота з монетами.

- Назвіть вартість, зображених на екрані.

- Викладіть зі скриньки такі монети. Додамо ще 2 копійки. 8 копійок та ще 2 копійки – 10 копійок. А 10 копійок можна замінити однією монетою – номіналом 10 к. Слайд 22.

Слайд 23. 3. Впізнати, з яких геометричних фігур складено машину. Діти показують на зоборження. Розрізняють за кольором.

V. Підсумок уроку.

- Отже, над чим працювали сьогодні на уроці? (Діти, використовуючи мікрофон, відповідають.)

Слайд 24. Маша дякує за гарну роботу.

Слайд 25. До побачення.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68421. Классификация и свойства экосистем. Состав и структура экосистем 277.5 KB
  Верхний автотрофный самостоятельно питающийся ярус или зеленый пояс включающий растения или их части содержащие хлорофилл где преобладают фиксация энергии света использование простых неорганических соединений и накопление сложных органических соединений.
68422. Стабильность и регуляция экосистем, понятие о гомеостазе экосистем 53.5 KB
  Антропогенные воздействия. Воздействия помех на популяцию носят случайный избирательный характер. Та область в пределах которой механизмы отрицательной обратной связи способны несмотря на стрессовые воздействия сохранить устойчивость системы хотя и в изменённом виде называют гомеостатическим плато.
68423. Динамические процессы в экосистемах 196.5 KB
  Биоценоз экосистемы изменяется под воздействием факторов экотопа причем эти воздействия обладают различной интенсивностью и скоростью например биотические и геологические круговороты. Вместе с тем мы прекрасно знаем что подвижность экосистемы также относительна: экосистемы таежных лесов или целинных...
68424. Структура биосферы 46 KB
  Строение биосферы Биосфера охватывает нижнюю часть атмосферы всю гидросферу океаны моря поверхностные воды суши а также верхнюю часть литосферы. Верхней границей биосферы является озоновый слой 2030 км от земной поверхности а её нижняя граница не опускается в литосферу ниже 23 км.
68425. Экологические факторы 60 KB
  В числе факторов неживой природы присутствуют физические космические климатические орографические почвенные и химические компоненты воздуха воды кислотность и иные химические свойства почвы примеси промышленного происхождения. Содержание водяного пара в воздухе зависит от температуры...
68426. Экологические факторы окружающей среды. Абиотические факторы 282 KB
  В числе факторов неживой природы присутствуют физические космические климатические орографические почвенные и химические компоненты воздуха воды кислотность и иные химические свойства почвы примеси промышленного происхождения.
68427. Биотические и антропогенные факторы 46 KB
  Например в тканях дерева в древесине лубе коре развиваются многие грибы плодовые тела которых трутовики можно видеть на поверхности ствола; внутри листьев плодов стеблей травянистых и древесных растений живет множество насекомых и других беспозвоночных а дупла деревьев обычное место...
68428. Биотические факторы. Общие закономерности взаимодействия организмов и экологических факторов 283 KB
  Биотические факторы наземной и водной среды почв Биологически активные вещества живых организмов Антропогенные факторы Общие закономерности взаимодействия организмов и экологических факторов Понятие лимитирующего фактора.
68429. Виды и характер загрязнения окружающей среды 106.5 KB
  Источники загрязнения окружающей среды Загрязнение окружающей среды это поступление в среду любых веществ твердых жидких газообразных или видов энергии тепла шума радиоактивности в таких количествах которые оказывают вредное влияние на человека животных и растения...