83342

Закріплення вивченого про числівник, його роль у мовленні. Вживання числівників у загадках

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Закріпити знання учнів з теми Числівник; зясувати роль числівників у мовленні; вживання числівників у загадках. Як називається це речення прислівя Поясніть як ви його розумієте Чи є числівники в нашому девізі Назвіть їх.

Украинкский

2015-03-13

39.5 KB

0 чел.

ТЕМА : Закріплення вивченого про числівник, його роль у мовленні. Вживання числівників у загадках.

МЕТА : Закріпити знання учнів з теми « Числівник» ; з’ясувати роль числівників у мовленні; вживання числівників у загадках. Розвивати орфографічну зіркість, логічне мислення, зв’язне мовлення учнів.

ТИП УРОКУ : Закріплення знань, умінь, навичок. Урок – подорож

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Мовленнєва розминка

ДЕВІЗ УРОКУ : Сім разів відмір, а один відріж.

-Прочитайте девіз сьогоднішнього уроку. Як називається це речення?( прислів’я)

-Поясніть, як ви його розумієте?

-Чи є числівники в нашому девізі? Назвіть їх.

-Де ще можуть вживатися числівники? ( казки, загадки, вірші)

-Які казки ви знаєте, в назвах яких є числівники?

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

-Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми з вами вирушимо у захоплюючу подорож. За допомогою казкової карти зможемо відвідати сім чудових, пізнавальних, цікавих країн. Жителі кожної країни приготували вам завдання, які потрібно вирішити, щоб перевірити свої знання. Отож, вирушаймо!!!

Країна «Каліграфія»

-У цій країні нам потрібно прописати сполучення букв сі ім сім

-Утворіть від цього числівника похідні.

Сім- сімнадцять, сімдесят, сімсот.

-Складіть речення з числівником сімдесят, щоб він у реченні був вжитий у родовому відмінку.

-Молодці, справились з першим завданням. Їдемо далі!

Країна «Орфографія»

-Жителі цієї країни хочуть перевірити наші знання з орфографії.

Диктант «Тиша» ( на картках записані цифри, а учні мовчки у зошитах записують числівники словами).

5 14 18 30 50 60 16 11 19

Робота в парах ( взаємоперевірка диктанту).

-Як ви думаєте, для чого нам вивчати написання числівників? Де нам ці знання знадобляться? ( відповіді учнів)

« Ігрова галявина»

-Перед тим ,як нам отримати завдання гри, спробуйте пригадати, де зустрічаються числівники? ( Вірші, казки, прислів’я, загадки).

Гра « Злови числівник»

-Умова гри : «зловіть» числівник у загадках.

(Робота з сигнальними картками) .Якщо у загадці є числівник -піднімаєте картку з сонечком, а якщо немає- з хмаркою. Зрозуміло?

* Котиться клубочок, зовсім без ниточок, замість ниточок- багато голочок. ( Їжак)

* Маю жовтий вусок, запашний колосок, буде з мене мука й паляниця м’яка.(Пшениця)

* Живе один батько і тисячі синів має. Всім шапки справляє, а собі не має. ( Дуб і жолуді)

* Квітка пишна, квітка гожа,

на троянду трішки схожа.

На кущах вона зростає.

Хто із вас цю квітку знає?

(Шипшина)

* П’ять братів живуть у хаті, кожен має по кімнаті.( Рукавиця і пальці)

-Діти, а хто з вас знає загадки, в яких є числівники?

« Загадкова країна»

-У цій країні нам потрібно творчо попрацювати.Ви відпочили, повідгадували загадки. А тепер самостійно спробуйте скласти загадку.

Творча робота ( Робота з деформованим текстом) .Утворіть загадку з поданих речень і запишіть правильно.

3. Відгадайте, що за квітка,

1. Я найперший зацвітаю

4. Бо мене не стане влітку

2. Білим цвітом серед гаю.

- Здогадалися, що це за квітка?( Пролісок)

- Можливо, хтось з вас, щось знає про цю рослину?

- Знайдіть в загадці числівник і випишіть його. На яке питання відповідає?

- Утворіть числівник, щоб відповідав на питання скільки?

ІV. Фізкультхвилинка

« Країна відпочинку»

-У цій країні люблять бувати усі. Ми відпочинемо і вирушимо далі.

Фізкультхвилинка.

V. Рівнева робота

« Країна Всезнайок»

-У цій країні живуть люди, які все знають. Нам пощастило потрапити в таку країну, де ми, можливо, дізнаємось щось нове про числівник.

Самостійна робота. ( робота з підручником - впр. 341)

Розподільний диктант ( 1- кількісні, 2- порядкові) .

Високий рівень- скласти речення з порядковим і кількісним числівниками.

-Молодці! Ви гарно попрацювали.

VІ. Підсумок

« Станція кінцева»

Всі подорожі колись закінчуються. Ось і наша цікава, пізнавальна, корисна подорож завершилась.

« Мікрофон»

-Чи сподобалась вам наша подорож?

- Що нового дізнались?

- Де можуть вживатись числівники?

-Для чого нам вичати числівники?

- Чи став нам у нагоді наш девіз? Коли?

VІІ. Д. з.

Повторити все про числівник. Виконати впр. 343.

В. р.- скласти і записати 5-6 речень з числівниками.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33775. Понятие, виды и применение административных взысканий 17.05 KB
  Цель его защита правопорядка воспитание лиц совершивших административные правонарушения в духе уважения к закону и предупреждение совершения новых правонарушений самими правонарушителями и другими лицами. 24 КоАП за совершение административных правонарушений могут применяться следующие виды административных взысканий: 1 предупреждения; 2 штраф; 3 возмездное изъятие предмета явившегося орудием совершения или непосредственным объектом административного правонарушения; 4 конфискация предмета явившегося орудием совершения или...
33776. Государственные служащие и их категории 20.11 KB
  Государственный служащий гражданин Республики Беларусь занимающий в установленном законом порядке государственную должность наделенный соответствующими полномочиями и выполняющий служебные обязанности за денежное вознаграждение. К госслужащим относятся лица которые в установленном законом порядке занимают государственные должности в: 1 Палате Представителей и Совете Республики Парламента Национальное Собрание 2 в Правительстве и его аппарате 3 Конституционном Верховном Высшем Хозяйственном судах РБ иных общих и хозяйственных...
33777. Понятие и виды мер административной ответственности 21.41 KB
  Органы исполнительной власти и их должностные лица управомочены законом применять меры административной ответственности. По этому признаку административная ответственность отличается от дисциплинарной меры которой к работникам и служащим применяются в основном в порядке подчиненности вышестоящим органом должностным лицом. Меры административной ответственности применяются в соответствии с законодательством регламентирующим производство по делам об административных правонарушениях. В теории административного права меры административного...
33778. Понятие дисциплинарной ответственности. Меры дисциплинарной ответственности 17.28 KB
  Дисциплинарная ответственность вид юридической ответственности основным содержанием которой выступают меры дисциплинарное взыскание применяемые администрацией учреждения предприятия к сотруднику работнику в связи с совершением им дисциплинарного проступка. Функции дисциплинарной ответственности регулятивная направлена на формирование поведения сотрудника работника на определение границы между правомерным и противоправным исполнением своих трудовых обязанностей; превентивная предупреждение нарушения трудовой дисциплины как самим...
33779. Предмет и субъекты гражданского права 17.6 KB
  Вопервых это имущественные отношения которые представляют собой отношения возникающие по поводу имущества материальных благ имеющих экономическую форму товара. Вовторых это личные неимущественные отношения связанные с имущественными а в некоторых случаях и не связанные с ними. Имущественные и неимущественные отношения не обладающие вышеуказанными признаками не относятся к предмету гражданского права и не могут регулироваться его нормами.
33780. Понятие права собственности. Общая собственность 16.89 KB
  права собственности носят абсолютный характер. Иначе говоря в таких ситуациях два или более лица сообща становятся субъектами права собственности на одно и то же имущество вещь. Следовательно отношения общей собственности характеризуются множественностью субъектов права собственности на конкретный объект.
33781. Виды сделок 23.45 KB
  Таким образом сделку характеризуют следующие признаки: является юридическим актом сделка всегда волевой акт то есть действия людей это правомерное действие сделка специально направлена на возникновение прекращение или изменение гражданских правоотношений сделка порождает гражданские правоотношения только для её участников но иногда сделки в пользу третьего лица Виды сделок В научной литературе различают следующие основания классификации и соответствующие виды сделок: В зависимости от числа сторон: односторонние и многосторонние...
33782. Исковая давность 15.93 KB
  Виды сроков давности Вообще различают только два вида для сроков: общий 3 года например для исков по ничтожным сделкам специальные ранее назывались сокращенные сроки но чтобы не вводить в заблуждение нужно отметить некоторые специальные сроки длятся более 3 лет устанавливаются для особых случаев например 1 год для оспаривания недействительности оспоримых сделок Сроки по исковой давности не распространяется на: требования о защите личных неимущественных прав и других нематериальных благ кроме случаев предусмотренных законом;...
33783. Состав наследственного имущества 15.34 KB
  Из этого следует что самовольно возведенный дом или гараж объектом права собственности не является и в состав наследственного имущества включен быть не может. К числу переходящих по наследству объектов неимущественного характера относятся некоторые права в сфере интеллектуальной собственности.1112 ГК РФ в состав наследственного имущества не входят: права и обязанности неразрывно связанные с личностью наследодателя а именно: его право на алименты право на возмещение вреда причиненного его жизни или здоровью; права и обязанности...