83348

Однорідні члени речення «Спогади про літо»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розширити знання дітей про члени речення ознайомити з однорідними членами речення їхніми характерними ознаками вчити визначати в реченні однорідні члени; розвивати вміння уважно слухати й аналізувати речення; творче мислення; виховувати шанобливе ставлення до хліба інтерес до народних традицій.

Украинкский

2015-03-13

777 KB

0 чел.

Українська мова

4 клас

Однорідні члени речення

«Спогади про літо»

Учитель:  Здірук О.М.

2013 р.

Мета:      розширити знання дітей про члени речення, ознайомити з

               однорідними членами речення, їхніми характерними ознаками,

               вчити визначати в реченні однорідні члени; розвивати вміння

               уважно слухати й аналізувати речення; творче мислення;

               виховувати шанобливе ставлення до хліба, інтерес до народних

               традицій.

Тип уроку:       засвоєння нових знань

Обладнання:   картки, флипчарт, ноутбук, таблиці, тематичні картинки.

Хід уроку:

І.  Організація класу до роботи.  

Задощило. Захлюпало. Серпень випустив серп.
Цвіркуни й перепілочки припинили концерт.

Чорногуз поклонився лугам і садам.
Відлітаючи в Африку, пакував чемодан.
Де ти, літо, поділось, куди подалось?
Осінь, ось вона, осінь!
Осінь, ось вона, ось!

 - Ви, звичайно, думаєте, що наш урок буде присвячений осені? Але це

             не так. Мені дуже хотілося, щоб ви на якийсь час повернулись у тепле

             літо…  Адже саме там кожен з вас почуває себе щасливим, тому що не

             потрібно ходити до школи і, як вам здається, не потрібно виконувати

             домашні завдання. Але ви і не підозрюєте, що влітку у кожного з вас

            щодня є свої завдання, за які оцінки вам не ставлять. Батьки вас або хва-

            лять, або сварять…

 -  Сьогодні за домашню роботу я і похвалю, і поставлю оцінки.

ІІ. Перевірка домашнього завдання. Робота за карточками.

  1.  Виразне читання вірша вправи, визначення головної думки.

  •  До чого закликає дітей автор вірша? А чи завжди ви з повагою ставитеся до хліба?

  1.  Зачитування спонукальних речень, пояснення розділових знаків у них.
  2.  Зачитування виписаних дієслів.
  3.  Чому слово НЕДОСПАЛИ пишеться разом з НЕ?

ІІІ.  Актуалізація опорних знань.

 - Влітку кожен з вас навчився робити щось нове: хтось навчився

            плавати, а хтось кататися на роликах, хтось опанував скейтборд… Але

            раз  у  раз ви вдосконалювали свої навички, повторюючи десятки разів те,

            що не дуже добре виходило. І повторювали до тих пір, поки у вас не

            виходило це дуже добре.

 - Сьогодні на уроці ми також будемо вдосконалювати свої знання з

            теми «Речення».

1.  Записування речень, визначення видів речення, пояснення орфограм.

 1. Літні канікули Сашко завжди проводить у селі. 2. Петрик спіймав

 аж три плотвички! 3. Наталко, занеси курчаток в дім. 4. Ти поїдеш

                   з батьками на море?

  1.  Самостійна робота. Встановлення зв’язку слів у реченні з подальшою

взаємоперевіркою.   

Влітку Маринка відпочивала на березі моря.

ІУ.   Робота над новим матеріалом.

  1.  Постановка проблеми.

- Влітку дуже цікаво спостерігати за представниками тваринного світу. Давайте дещо пригадаємо з ваших спостережень.

а) складання речення за анімаційним малюнком (слайд 1)

  •  Можливо у вас вийшло таке речення:

Над квітами літали бджоли.

  б) складання речення за іншим анімаційним малюнком

                                                                                                                       (слайд 2)

  -   Можливо у вас вийшло таке речення:

Над квітами літали бджоли і метелики.

  в) порівняння двох речень:

  •  Які слова в реченні відповідають на одне і те саме питання?
  •  З яким словом вони пов’язані?
  •  Яким членом речення вони є?
  •  До якої частини мови вони відносяться?

  1.  Повідомлення теми уроку.

- Сьогодні на уроці ми будемо працювати саме зі словами, що у реченні відповідають на одне і те саме питання, пов’язані з одним словом, і є одним членом в реченні.

  1.  Ознайомлення з правилом (с. 38)

  1.  Складання питань за правилом.

- Які питання ви хотіли би поставити мені за цим правилом?

Фізкультхвилинка

  1.  Виконання диференційованих завдань.

        - Мені дуже хочеться побачити, як ви зрозуміли новий матеріал.

       Я пропоную вам завдання на вибір. Виберіть те завдання, яке зможете

       зробити.

У.   Закріплення нового матеріалу.

       - Влітку відзначається дуже багато свят: і народних, і релігійних,

                і державних… Про одне з таких свят, що має давню історію, ми з вами

                і поговоримо.

Робота за підручником. Виконання вправи 77.

 а) читання тексту вправи;

 б) бесіда за змістом;

  - Про яке свято йдеться у цьому тексті? (Показ фотографій)

  - Що ще про це свято ви знаєте?

              Купальська ніч вважалася чарівною, тому дівчата у цей час

ворожили за допомогою вінків на свою долю. Від того, куди попливе вінок, судили, куди дівчина піде заміж. Чий вінок плив швидше, та швидше вийде заміж, якщо він зупинився, то це означало, що вона не вийде заміж, а коли потонув – то помре.

 А ще у цю ніч найсміливіші шукали квітку папороті, яка, вважалося, розквітає опівночі, загорається вогнем і тут же осипається. За повір’ям, тому, хто встигне зірвати квітку папороті, відкриються заховані скарби, а сам він дістане чудодійну силу та знання.

 Вважалося, що в цю чарівну ніч відбуваються дива, тварини розмовляють людською мовою, дерева переходять з місця на місце та інше.

  в) виконання завдання вправи.

УІ.   Підсумок уроку. Домашнє завдання.

 Вправа 78 або міні-твір «Як я провів літо» (5-7 речень з однорідними

         членами),  вивчити правило.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21267. Аналіз рентабельності діяльності підприємства з метою її підвищення 574.5 KB
  Збільшення обсягу реалізації і поліпшення якості продукції 3. Резерви зниження собівартості продукції 3. Уособлення частини вартості продукції у вигляді витрат виступає в грошовому виразі як собівартість продукції. На формування прибутку як фінансового показника роботи підприємства впливає встановлений державою порядок формування витрат на виробництво продукції робіт послуг; обчислення й калькулювання собівартості продукції робіт послуг; визначення позареалізаційних прибутків і витрат; визначення балансового валового прибутку.
21268. Захист населення і територій від надзвичайних ситуацій 302 KB
  Актуальність проблеми забезпечення природнотехногенної безпеки населення і територій зумовлена тенденціями зростання втрат людей і шкоди територіям що спричиняються небезпечними природними явищами промисловими аваріями і катастрофами. Захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру це система організаційних технічних медикобіологічних фінансовоекономічних та інших заходів для запобігання та реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру і ліквідації їх наслідків що...
21269. Сложные зубчатые механизмы. Кинематическое исследование зубчатых и планетарных механизмов 180.5 KB
  ложными зубчатыми механизмами называются механизмы с зубчатыми передачами с числом зубчатых колес больше двух. Это могут быть механизмы с оригинальными структурными схемами или механизмы, образованные последовательным...
21270. ЛІКВІДАЦІЯ НАСЛІДКІВ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ 146 KB
  РІНР і в мирний і у воєнний час проводяться: для порятунку людей надання першої медичної допомоги постраждалим і ураженим та евакуації їх у лікувальні установи; локалізації аварій і усунення ушкоджень які заважають проведенню рятувальних робіт; локалізації аварій які загрожують життю людей на АЕС хімічно небезпечних обєктах енергетичних і комунальних мережах нафтоі газопроводах та інших обєктах і мережах; забезпечення життєдіяльності міст і обєктів господарювання; створення необхідних умов проведення відбудовних робіт. До...
21271. Організація цивільної оборони в сучасних умовах 259.5 KB
  2005 ВД Інжек 2005 Вступ Значна кількість великих катастроф що відбувалися на території України за останній час серед яких особливе місто займає Чорнобильська змістили пріоритети у призначенні Цивільної оборони від захисту населення в умовах воєнного часу на захист населення від наслідків надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру від галузевого відомчого формування і функціонування на функціональні із за діянням усіх рівнів виконавчої влади принципи формування і реагування на надзвичайні ситуації. Про захист...
21272. Надзвичайні ситуації мирного часу. Основи класифiкаціï надзвичайних ситуацій 244.5 KB
  Засоби масовоï інформаціï майже щодня повідомляють про надзвичайні ситуаціï що відбуваються у світі: лісові пожежі повені землетруси цунамі обвали зсуви селеві потоки виверження вулканів урагани смерчі снігові й пилові бурі та інші стихійні лиха аваріï і катастрофи на підприємствах і транспорті що супроводжуються загибеллю людей руйнуванням населенних пунктів і обєктів господарювання забрудненням і зараженням довкілля. Щорічно в нашій краïні виникають надзвичайні ситуаціï далі НС природного та техногенного характеру що...
21273. НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ ВОЄННОГО ЧАСУ 197 KB
  Непряму поразку люди і тварини можуть отримати від вторинних осередків ураження уламки зруйнованих будівель або уламків скла каміння та інших предметів що летять із великою швидкістю. Таке ураження людей можливе при надмірному тиску 3 кПа і більше. Осередок ядерного ураження в залежності від тиску у фронті ударної повітряної хвилі умовно поділяється на 4 зони зруйнування: повні сильні середні і слабкі.