83348

Однорідні члени речення «Спогади про літо»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розширити знання дітей про члени речення ознайомити з однорідними членами речення їхніми характерними ознаками вчити визначати в реченні однорідні члени; розвивати вміння уважно слухати й аналізувати речення; творче мислення; виховувати шанобливе ставлення до хліба інтерес до народних традицій.

Украинкский

2015-03-13

777 KB

0 чел.

Українська мова

4 клас

Однорідні члени речення

«Спогади про літо»

Учитель:  Здірук О.М.

2013 р.

Мета:      розширити знання дітей про члени речення, ознайомити з

               однорідними членами речення, їхніми характерними ознаками,

               вчити визначати в реченні однорідні члени; розвивати вміння

               уважно слухати й аналізувати речення; творче мислення;

               виховувати шанобливе ставлення до хліба, інтерес до народних

               традицій.

Тип уроку:       засвоєння нових знань

Обладнання:   картки, флипчарт, ноутбук, таблиці, тематичні картинки.

Хід уроку:

І.  Організація класу до роботи.  

Задощило. Захлюпало. Серпень випустив серп.
Цвіркуни й перепілочки припинили концерт.

Чорногуз поклонився лугам і садам.
Відлітаючи в Африку, пакував чемодан.
Де ти, літо, поділось, куди подалось?
Осінь, ось вона, осінь!
Осінь, ось вона, ось!

 - Ви, звичайно, думаєте, що наш урок буде присвячений осені? Але це

             не так. Мені дуже хотілося, щоб ви на якийсь час повернулись у тепле

             літо…  Адже саме там кожен з вас почуває себе щасливим, тому що не

             потрібно ходити до школи і, як вам здається, не потрібно виконувати

             домашні завдання. Але ви і не підозрюєте, що влітку у кожного з вас

            щодня є свої завдання, за які оцінки вам не ставлять. Батьки вас або хва-

            лять, або сварять…

 -  Сьогодні за домашню роботу я і похвалю, і поставлю оцінки.

ІІ. Перевірка домашнього завдання. Робота за карточками.

  1.  Виразне читання вірша вправи, визначення головної думки.

  •  До чого закликає дітей автор вірша? А чи завжди ви з повагою ставитеся до хліба?

  1.  Зачитування спонукальних речень, пояснення розділових знаків у них.
  2.  Зачитування виписаних дієслів.
  3.  Чому слово НЕДОСПАЛИ пишеться разом з НЕ?

ІІІ.  Актуалізація опорних знань.

 - Влітку кожен з вас навчився робити щось нове: хтось навчився

            плавати, а хтось кататися на роликах, хтось опанував скейтборд… Але

            раз  у  раз ви вдосконалювали свої навички, повторюючи десятки разів те,

            що не дуже добре виходило. І повторювали до тих пір, поки у вас не

            виходило це дуже добре.

 - Сьогодні на уроці ми також будемо вдосконалювати свої знання з

            теми «Речення».

1.  Записування речень, визначення видів речення, пояснення орфограм.

 1. Літні канікули Сашко завжди проводить у селі. 2. Петрик спіймав

 аж три плотвички! 3. Наталко, занеси курчаток в дім. 4. Ти поїдеш

                   з батьками на море?

  1.  Самостійна робота. Встановлення зв’язку слів у реченні з подальшою

взаємоперевіркою.   

Влітку Маринка відпочивала на березі моря.

ІУ.   Робота над новим матеріалом.

  1.  Постановка проблеми.

- Влітку дуже цікаво спостерігати за представниками тваринного світу. Давайте дещо пригадаємо з ваших спостережень.

а) складання речення за анімаційним малюнком (слайд 1)

  •  Можливо у вас вийшло таке речення:

Над квітами літали бджоли.

  б) складання речення за іншим анімаційним малюнком

                                                                                                                       (слайд 2)

  -   Можливо у вас вийшло таке речення:

Над квітами літали бджоли і метелики.

  в) порівняння двох речень:

  •  Які слова в реченні відповідають на одне і те саме питання?
  •  З яким словом вони пов’язані?
  •  Яким членом речення вони є?
  •  До якої частини мови вони відносяться?

  1.  Повідомлення теми уроку.

- Сьогодні на уроці ми будемо працювати саме зі словами, що у реченні відповідають на одне і те саме питання, пов’язані з одним словом, і є одним членом в реченні.

  1.  Ознайомлення з правилом (с. 38)

  1.  Складання питань за правилом.

- Які питання ви хотіли би поставити мені за цим правилом?

Фізкультхвилинка

  1.  Виконання диференційованих завдань.

        - Мені дуже хочеться побачити, як ви зрозуміли новий матеріал.

       Я пропоную вам завдання на вибір. Виберіть те завдання, яке зможете

       зробити.

У.   Закріплення нового матеріалу.

       - Влітку відзначається дуже багато свят: і народних, і релігійних,

                і державних… Про одне з таких свят, що має давню історію, ми з вами

                і поговоримо.

Робота за підручником. Виконання вправи 77.

 а) читання тексту вправи;

 б) бесіда за змістом;

  - Про яке свято йдеться у цьому тексті? (Показ фотографій)

  - Що ще про це свято ви знаєте?

              Купальська ніч вважалася чарівною, тому дівчата у цей час

ворожили за допомогою вінків на свою долю. Від того, куди попливе вінок, судили, куди дівчина піде заміж. Чий вінок плив швидше, та швидше вийде заміж, якщо він зупинився, то це означало, що вона не вийде заміж, а коли потонув – то помре.

 А ще у цю ніч найсміливіші шукали квітку папороті, яка, вважалося, розквітає опівночі, загорається вогнем і тут же осипається. За повір’ям, тому, хто встигне зірвати квітку папороті, відкриються заховані скарби, а сам він дістане чудодійну силу та знання.

 Вважалося, що в цю чарівну ніч відбуваються дива, тварини розмовляють людською мовою, дерева переходять з місця на місце та інше.

  в) виконання завдання вправи.

УІ.   Підсумок уроку. Домашнє завдання.

 Вправа 78 або міні-твір «Як я провів літо» (5-7 речень з однорідними

         членами),  вивчити правило.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50115. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАДИУСА КРИВИЗНЫ ЛИНЗЫ И ДЛИНЫ СВЕТОВОЙ ВОЛНЫ ПО КОЛЬЦАМ НЬЮТОНА 366.5 KB
  Закрепите ртутный фонарь высокого давления с двойным конденсором фокусное расстояние 60 мм держатель для линз с интерференционным фильтром устройство для получения колец Ньютона держатель для линз с линзой с фокусом 50 мм и полупрозрачный экран на расстоянии 40 см от линзы на оптической скамье. Затем в держатель для линзы вставьте желтый светофильтр. В экспериментальной установке значение радиуса кривизны плосковыпуклой линзы R = 121 м.
50117. Программирование задач с использованием операторов цикла (табуляции функции) 57.5 KB
  Цель: Получение практических навыков в использовании операторов цикла. Операторы цикла делятся на 3 вида: оператор с параметром с предусловием и с постусловием. Количество повторений цикла определяется начальным значением переменнойсчетчика и условием завершения цикла.
50118. Исследование влияния температуры на характеристики различных материалов и диодов 794 KB
  Существенное изменение сопротивления при изменении температуры обязательно должно учитываться при проектировании и эксплуатации различных электрических устройств и приборов электродвигатели конвейеры бурильные установки нагревательные устройства радиоэлектронные схемы и т. Единицей электрического сопротивления проводников служит Ом. Рассеяние приводящее к появлению сопротивления возникает в тех случаях когда в решётке имеются нарушения структуры. Поэтому любые микронеоднородности структуры препятствуют распространению электронных волн...
50119. Определение коэффициента термического расширения (линейного) твердого тела 141 KB
  Цель работы: 1 определить температуру металлической проволоки при протекании через нее электрического тока; 2 измерить удлинение проволоки при нагревании; 3 определить показатель коэффициента термического расширения. В данной работе экспериментально определяется коэффициент термического расширения твердого тела металлической проволоки. Из формулы [2] следует что для определения коэффициента необходимо знать начальную длину проволоки Lo изменение температуры dt и соответствующее изменение длины dL. Изменение длины проволоки можно...
50120. ИЗМЕРЕНИЕ ВЫСОКИХ ТЕМПЕРАТУР С ПОМОЩЬЮ ПИРОМЕТРА С ИСЧЕЗАЮЩЕЙ НИТЬЮ 210 KB
  Тепловым излучением тел называется электромагнитное излучение возникающее за счет той части внутренней энергии тела которая связана с тепловым движением его частиц. Спектральная плотность энергетической светимости r λ Т энергия излучаемая единицей поверхности тела в единицу времени в единичном интервале длин волн dλ вблизи рассматриваемой длины волны λ. Эта величина зависит от температуры тела длины волны испускаемого света а также от природы и состояния поверхности излучающего тела.
50122. НАГРУЗКИ ОТ МОСТОВЫХ И ПОДВЕСНЫХ КРАНОВ 153.5 KB
  Нормативные значения и коэффициенты надежности Нагрузки от мостовых и подвесных кранов определяют в зависимости от групп режимов их работы устанавливаемых ГОСТ 25546 82 от вида привода и от способа подвеса груза.0785 Нагрузки и воздействия . Нормативное значение горизонтальной нагрузки направленной вдоль кранового пути и вызываемой торможением моста электрического крана следует принимать равным 01 полного нормативного значения вертикальной нагрузки на тормозные колеса рассматриваемой стороны...