83353

Роль прикметників у мовленні

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: повторити вживання апострофу, закріпити знання про прикметник як частину мови, актуалізувати його роль у мовленні; поглибити знання учнів про осінні явища, розкрити красу осінньої палітри природи; розвивати навички сприйняття, образне творче мислення, увагу, зв’язне мовлення...

Украинкский

2015-03-13

296 KB

2 чел.

Українська мова

4 клас

Зінтегровано:  природознавство, образотворче мистецтв, музика

Тема. Роль прикметників у мовленні

Тип уроку: комбінований

Мета: повторити вживання апострофу, закріпити знання про прикметник як частину мови, актуалізувати його роль у мовленні;

поглибити знання учнів про осінні явища, розкрити красу осінньої палітри природи;

розвивати навички сприйняття, образне творче мислення, увагу, звязне мовлення;

виховувати любов до рідної мови, природи, прагнення більше знати про навколишній світ, бажання милуватися красою природи

Очікувані результати:

  •  учні знають правила вживання апострофу;
  •  визначають прикметник як частину мови;
  •  добирають прикметники до опису явищ природи

Обладнання: електронний методичний посібник «Природознавство, 4 клас», відео запис альбому П.І. Чайковського «Пори року», слайди репродукцій картин художників, картки для словникової та індивідуальної роботи. Макет куба, виставка дитячих робіт «Осіння фантазія»

І. Організація учнів до уроку

Психологічний настрій.

    Підніміть праву руку, якщо у вас гарний настрій, ліву -  якщо поганий, обидві руки, якщо ви готові подарувати посмішку своєму сусідові по парті. Обміняйтеся усмішками.

ІІ. Актуалізація опорних знань 

1. Каліграфічна хвилинка. Вправа «Знайди помилку» ( б’є, п’я, в’ю, м’я, т’я, р’ї)

Прочитай склади.

  •  Що помітили?
  •  Чи можна доповнити цей ряд?

2. Робота в парах.

Поверніться один до одного і розкажіть правило  вживання апострофу. Добери слова з апострофом

різних частин мови.

3. Диференційована робота

за вибором учнів.

Вправа «Ключ»

група Б.

Встав, де потрібно апостроф. У першу колонку запиши слова з апострофом, у другу – без апострофа.

Усно склади речення.

Риб’ячий, мавп’ячий, інтерв’ю, дерев’яний, ожеледдю, виїхати, над’яр’я, ател’є, арф’яр.

Ключ. Рідна мова.

( Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово.

Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не  може й сам викликати поваги до себе.

Борімося за красу рідної мови)

група А

Вільний диктант. Запишіть слова з апострофом у 3 колонки: іменники, прикметники, дієслова.

Назви прикметники.

Доведи, що це

прикметники.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

Знаємо – хочемо дізнатися – дізналися

  •  Що знаєте про прикметник?
  1.  Вправа «Асоціативний кущ»

ІV. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні на уроці ми дізнаємося про роль прикметників у мовленні.

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Вправа «Впізнай за описом»

Відгадайте, про що йтиме мова:

  •  дощова, багата, щедра;
  •  схожа на художницю;
  •  змушує дбати про запаси на зиму

Тему «Осінь» вивчали на багатьох предметах. А на яких зараз і повторимо.

2.Метод «Кубування».

Отримавши куб дай відповідь на запитання або надай можливість відповісти своєму товаришеві.

І грань «Природознавство»

- Чому настає осінь?

(Електронний методичний посібник «Природознавство. 4 клас. Урок 3)

ІІ грань «Читання»

Пригадай і розкажи вірш про осінь

Учень читає вірш І. Франка «Дрімають села». Знайди словосполучення іменника з прикметником:

(осіннє сонце, осіннім холодом, темно-зеленії садки, важким осіннім, довгим стоном)Назви прикметники, вжиті у переносному значенні:

(осіннє сонце, важким осіннім стоном)

ІІІ грань «Осінь і музика»

  1.  Слово вчителя музики.

Діти, уявіть себе маленькими композиторами. Які засоби музичної виразності допоможуть

описати осінь у музиці?

  •  Мелодія – плавна, legato 
  •  Темп – повільний, andante
  •  Динаміка – тихо, piano
  •  Регістр – середній
  •  Тембр – фортепіано,

    скрипка

  1.  Прослухайте фрагмент

знайомого вам твору і

скажіть назву і композитора

твору. 

Якими прикметниками ви б

передали характер твору?  

 Звучить фрагмент з альбому «Пори року» «Осіння пісня»

3.Порівняльна характеристика П.І. Чайковського і Осені.

Що спільного у Осені і П.І. Чайковського?

Осінь

П.І. Чайковський

Пора року

Написав музичний альбом «Пори року»

Різнокольорова

Бачив звуки кольорами

Особлива:

  •  жовтіє і падає листя
  •  звірі готуються до зими
  •  птахи відлітають

Особливий:

  •  геній
  •  віртуоз

  1.  Спробуємо в  рухах відтворити настрій музики «Осінньої пісні»

Пластична музично-ритмічна хвилинка «Осіння пісня» П.І. Чайковського

ІV грань «Як зображують осінь художники?»

(Художники зображують осінь різну: дощову і сонячну, теплу і холодну, ранню і пізню.

  1.  Споглядання творів мистецтва. Розвиток мовних умінь
  2.  Вступне слово вчителя.

    Художник Ісак Левітан створив багато творів живопису. Найбільш картин, у яких відтворена краса осінньої природи. Погляньте на репродукцію картини «Золота осінь» І. Левітана.

    Які фарби переважають? 

    Як можна назвати ці кольори?

3. Складання словосполучень:

( золотокоса осінь. блакитне небо, легкі хмарки, листя, немов барвиста карусель)

4. Зверніть увагу на репродукцію картини «Пізня осінь» І Левітана

Яких фарб більше?

Як називають ці кольори в образотворчому мистецтві?

5. Складання словосполучень:

 (сіре небо, похмурий день, оголені дерева, пожовкла трава).

Спробуйте відтворити і записати словосполучення про осінь, що навіває музика. Зачитайте.

  •  Назвіть прикметники, до яких доберете антоніми. Запишіть їх:

(Рання-пізня, сонячний-похмурий, легкі-важкі)

- Назвіть синоніми до слова «пронизливий»

(сердитий, різкий)

  •  Якою б була мова без прикметників?

V грань «Опис осіннього дня»

група Б

Використай подані словосполучення для опису осіннього дня (3-4 речення)

група А

Виконання завдання за картками.

- Прочитай текст. Заміни виділені прикметники антонімами

   Стояла рання сонячна осінь. Високо в небі пливли білі хмари. Лагідний вітер зривав з дерев зелені листочки.

- Склади «Сенкан» (пятиряддя)

  1.  Тема – осінь
  2.  Опис – чарівна, золотоволоса, щедра
  3.  Дія – чаклує, фарбує, дивує
  4.  Ставлення (фраза)- Тихо осінь ходить гаєм, всі дерева роздягає…
  5.  Узагальнення – пора року

- Склади «Сенкан» (пятиряддя)

  1.  Тема – прикметник
  2.  Опис – влучний, образний
  3.  Дія – збагачує, прикрашає
  4.  Ставлення (фраза)- Прикметник від ознаки добре знає, слово точне добирає
  5.  Узагальнення – частина мови

Рефлексія

Яка ж роль прикметника у мовленні?

  •  Прикметники допомагають змалювати картини природи.
  •  Поетичні рядки звеселяють чи то засмучують душу.
  •  Роблять мовлення змістовним, виразним.

Зверніть увагу на нашу осінню колекцію. Сьогодні ми ще раз помилуємося нею. Попрощаємося  і почнемо створювати нову зимову колекцію на уроках трудового і образотворчого мистецтва

VІ. Домашнє завдання

група А скласти 6 словосполучень на тему «Зима»

група Б скласти «Сенкан» за темою «Зима»

   VІІ. Підсумок уроку

 Діти, давайте на кінець уроку обєднаємо українську мову, природознавство, образотворче мистецтво і музику в одну знайому вам пісню «Осінь йшла до школи»

Виконання пісні «Осінь йшла до школи»

Іменник

Означення

Синоніми

Антоніми

Відмінки

Число

ід

Ознаки

Прикметник


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

16380. СОЗДАНИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИХ ФУНКЦИЙ В MS EXCEL 740 KB
  СОЗДАНИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИХ ФУНКЦИЙ В MS EXCEL Методические указания к лабораторной работе по курсу Эксплуатация информационных систем для студентов специальности 230401 Информационные системы Цель работы создание пользовательских функций Основные понятия Од
16381. Microsoft Excel 2007. Использование функций 595.5 KB
  ПРИВАЛОВА П.А. Методические указания по выполнениюлабораторной работы Microsoft Excel 2007. Использование функций. по дисциплине Информатика для студентов 1 курса дневного отделенияэкономических специальностей 1.Функции в Excel. Мастер функций При проведении расчето
16382. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФУНКЦИЙ В РАСЧЕТАХ MS EXCEL 524 KB
  Лабораторная работа № 3 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФУНКЦИЙ В РАСЧЕТАХ MS EXCEL Цель занятия. Изучение информационной технологии организации расчетов с использованием встроенных функций в таблицах MS Excel. Задание 1. Создать таблицу динамики розничных цен и произвести расчет средних з
16383. ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ EXCEL 454.5 KB
  Лабораторная работа № 5. ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ EXCEL Логические выражения используются для записи условий в которых сравниваются числа функции формулы текстовые или логические значения. Любое логическое выражение должно содержать по крайней мере один оператор сравнения...
16384. Работа с мастером функций 330 KB
  Занятие 26. Работа с мастером функций. Цель занятия: Научиться вставлять в формулы функции развить умение по использованию мастера функций. Ход работы: Подготовить ПЭВМ к работе Загрузить программу Microsoft Excel. Ознакомиться с инструкцией к практиче
16385. Статистические функции пакета EXEL 306 KB
  Статистические функции пакета EXEL I. Функции связанные с основными законами распределения случайных величин БИНОМРАСП число успехов; число испытаний; вероятность успеха; интегральная Возвращает вероятности связанные с биномиальным распределением. Функция ...
16386. Знакомство с интерфейсом программы Microsoft Excel. Ввод и редактирование данных. Использование табличного процессора для выполнения расчетов 289.5 KB
  Лабораторная работа N1. Знакомство с интерфейсом программы Microsoft Excel. Ввод и редактирование данных. Использование табличного процессора для выполнения расчетов. Дисциплина: Информатика Информационные технологии Цель: познакомиться с интерфейсом программы Excel элеме
16387. Статистические функции MS Excel 216.5 KB
  Статистические функции MS Excel С использованием электронной таблицы произвести обработку данных помощью статистических функций. Даны сведения об учащихся класса включающие средний балл за четверть возраст год рождения и пол. Определить средний балл мальчиков долю
16388. Функции в Ms Excel 49 KB
  Лабораторная работа №2 Функции в Ms Excel В целом Microsoft Excel содержит около 1000 функций рабочего листа встроенных функций обеспечивающих возможность выполнения самых разнообразных вычислений. Все они в соответствии с характером вычислений делятся на 12 групп: матема...