83417

Гра «Квест»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Учасникам видається завдання якщо ви вірно розгадуєте його за відведений час то одержуєте завдання в якому зашифровано номер чи назву кабінету в якому вам дадуть наступне завдання. Дискваліфікація за ЧІТ передавання відповіді іншій команді обох команд Команди самі слідкують за часом...

Украинкский

2015-03-14

227 KB

0 чел.

КВЕСТ

Умови гри

Квест (від англ. quest — пошук) — жанр інтелектуально-логічних ігор. Гра полягає в розгадуванні різноманітних загадок, пошуку відповідей на запитання, виконанні завдань.

Для учнів гра відбувається в межах гімназії. Учасникам видається завдання, якщо ви вірно розгадуєте його за відведений час, то одержуєте завдання, в якому зашифровано номер чи назву кабінету, в якому вам дадуть наступне завдання.

В команді 5 учнів.

Двоє учнів з кожної команди залишаються в актовій залі для роботи над газетою, на одному із завдань вони зможуть приєднатися до команди.

  1.  Дискваліфікація за ЧІТ (передавання відповіді іншій команді) обох команд
  2.  Команди самі слідкують за часом відведеним для виконання одного завдання
  3.  Організатори слідкують за дотриманням правил
  4.  Завдання для переходу на наступне завдання дається тільки після розв’язання відповідного завдання або як автоперехід після відведеного для виконання завдання часу.
  5.  Організатори не мають права дати автоперехід швидше ніж за вказаний у завданнях час.
  6.  Організатори не мають права давати підказки і надавати допомогу командам.
  7.  За шум штрафні 5 хвилин на завданні.

Завдання для учнів, що залишаються в актовій залі

В газеті обов’язково вказати клас в якому навчаєтеся і зашифрувати:

1. слово КВЕСТ

2. назву команди

3. фразу ЛОГІКА – ДОРОГА ДО МУДРОСТІ 


   Гімназія №2

5-7 класи

Завдання 1.

Час одержання завдання__________ ; на виконання завдання 15 хв.

Якщо за цей час ви не розв’яжете задачу, вам дадуть завдання для автопереходу.

Жили були дід та баба, та такі убогі, що нічого в них нема. От раз дожилися уже до того, що не стало в них і хліба – їсти нічого. Дід і каже:

- Бабусю! Піди у хижку, назмітай у засіках борошенця та спечи мені колобок.

Пішла баба затопила піч принесла наметеної по засіках муки в на третину заповненому відрі циліндричної форми з діаметром 15 см і висотою 30 см. Замісила тісто і спекла колобка. Визначте вартість колобка, якщо 1 кг муки коштує 5 грн 53 коп, і будемо вважати, що  1куб.см муки дорівнює 1 г муки.

Приблизно 9 грн 77коп

Завдання для переходу до наступного завдання №2

Поклала баба колобка на вікно, щоб він вистиг, а він з вікна плиг на землю і побіг дорогою в … 

2, 3, 4

   Гімназія №2

5-7 класи

Завдання 2.

Час одержання завдання__________ ; на виконання завдання 15 хв.

Якщо за цей час ви не розв’яжете задачу, вам дадуть завдання для автопереходу.

Біжить він біжить і думає зустріну я зараз …

Запишіть англійською мовою всіх звірів попорядку яких мав зустріти колобок у дорозі.

Вовка-братика, сестричку-лисичку, зайчика-пострибайчика, бурого ведмедика

Hopping hare (skipping hare, jumping hare), brother-wolf, bear-brown, sister-fox

Завдання для переходу до наступного завдання №3

Вияснивши як називаються англійською звірі він спіткнувся. Подивившись під ноги він побачив два камінці, які вказували дорогу


   Гімназія №2

5-7 класи

Завдання 3.

Час одержання завдання__________ ; на виконання завдання 20 хв.

Якщо за цей час ви не розв’яжете задачу, вам дадуть завдання для автопереходу.

Біжить колобок та й біжить, а на зустріч йому зайчик.

  •  Колобок, - каже, - колобок, я заблудився в цьому лабіринті і дуже зголоднів, зараз тебе з’їм!

фі-

ніш

старт

  •  Не їж мене, зайчику-побігайчику, я знайду дорогу, виведу тебе з лабіринта.

Знайдіть шлях від старту до фінішу. Прямуйте за напрямом стрілки, поки не доберетеся до наступної. Якщо зустрінете подвійну стрілку йдете в будь-якому з її напрямків.

Знайшов колобок дорогу, а зайчик із вдячністю підказав куди бігти щоб не заблудитися.

«Полічіть кількість ходів, які необхідно було зробити зайчикові, щоб вийти з лабіринта, додайте число 2 і поділіть на 4».

Виконав необхідні підрахунки колобок і побіг дальше.

   Гімназія №2

5-7 класи

Завдання 4.

Час одержання завдання__________ ; на виконання завдання 20 хв.

Якщо за цей час ви не розв’яжете задачу, вам дадуть завдання для автопереходу.

Прибіг він до берега річки, а там люди не можуть потрапити на другий берег річки, тож колобок вирішив допомогти йому виконати цю складну місію.

Але згідно таких правил:

  •  На пліт можуть стати тільки двоє, один з яких обов’язково дорослий;
  •  Злочинець не може залишитися на одинці з членами сім’ї;
  •  Мама не може залишитися з синами без батька;
  •  Батько не може залишитися з доньками без мами;
  •  Щоб пліт поплив натисніть на червоний ричаг.

Завдання для переходу до наступного завдання №5

Подякував йому міліціонер за допомогу і вказав короткий шлях до …

КАЗАЛО  ВАТА

Розгадайте анаграму


   Гімназія №2

5-7 класи

Завдання 5.

Час одержання завдання__________ ; на виконання завдання 20 хв.

Якщо за цей час ви не розв’яжете задачу, вам дадуть завдання для автопереходу.

Біжить та й біжить колобок. Зустрічає він вовка, якому дали вовчинята складну задачу.

- Колобок, колобок, я тебе з’їм, як не допоможеш мені скласти кубік рубіка і намалювати газету!

  •  Якщо складеш два ряди кубика і підготуєш газету, то підкажу куди тобі дальше йти.
  •  Якщо складеш три ряди і намалюєш газету, то вкажу на номер стежки без розгадування загадки.

Завдання для переходу до наступного завдання №6

Із відра, яке містить 5 л води, відливають 1л, а потім до відра вливають 1л соку. Змішавши все це, з відра відливають 1л суміші, потім до відра знову вливають 1л соку. Знову змішують, відливають 1л суміші і вливають 1л соку. Скільки у відрі після цього залишилося води?

Знаменник звичайного дробу в кількості літрів води є переходом в наступний кабінет.

64/25   25 каб

   Гімназія №2

5-7 класи

Завдання 6.

Час одержання завдання__________ ; на виконання завдання 20 хв.

Якщо за цей час ви не розв’яжете задачу, вам дадуть завдання для автопереходу.

Побіг колобок.

Біжить та й біжить. Зустрічає його сумний ведмідь.

  •  Колобок, колобок, я тебе з’їм!
  •  Не їж мене, ведмедику, я тобі допоможу, розкажи свою біду.

Ішов я одного разу дорогою і промовляв: «Ну що ж це таке! Завжди у мене нічого немає! Оце, подивіться в інших – було багато, а стало ще більше. А у мене в кишені лише декілька копійок бовтаються. Хоча б хто-небудь мені допоміг!» Тільки я ці слова промовив, а перед мною – сам чорт! Стоїть і посміхається. «Давай допоможу, - каже чорт. – Он, бачиш міст через річку? Як тільки перейдеш по мосту на другий бік, гроші у тебе в кишені подвояться. Перейдеш назад – знову подвояться, і так будуть подвоюватися кожного разу, як ти мостом будеш переходити. Одна тільки умова. Кожного разу, коли ти через міст пройдеш, будеш давати мені 24 копійки, решта – твоє. Згоден?» Подумав я і погодився.

Пройшов через міст один раз, кількість грошей подвоїлася і віддав 24 копійки чортові, пройшов другий раз те ж саме, за третім разом гроші теж подвоїлися, я віддав чортові 24 копійки і не залишилося в мене нічого. Тепер і не знаю скільки ж було в мене грошей спочатку.

Допоміг колобок дізнатися ведмедю, яка сума була у нього на початку.

Завдання для переходу до наступного завдання №7

Подякував ведмідь і на прощання захотів пригостити колобка ягодами із свого кошика. Але з умовою, що він має витягнути хоча б 2 ягоди різного виду.

В кошику було 19 суничок і 19 малинок. Скільки ягід треба взяти колобку зараз, щоб серед них з першого разу було принаймні  2 різного виду?

Витягнув колобок ягоди і побіг дальше.

   Гімназія №2

5-7 класи

Завдання 7.

ФІНІШНЕ

Час одержання завдання__________ ;  

Біжить та й біжить. Зустрічається з лисичкою.

  •  Колобок, колобок, я тебе з’їм!
  •  Не їж мене, я тобі весь світ покажу.
  •  Ану, покажи.

Зайшов колобок на сайт   www.travelpod.com/traveler-iq/worldcapitals.

Допоможіть йому показати лисиці столиці десяти країн світу і вона відпустить його. А ви - чемпіони.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

11707. Настройка и администрирование сетевых принтеров 27.5 KB
  Лабораторная работа № 7. Настройка и администрирование сетевых принтеров Цель работы: узнать об установке и администрировании сетевых принтеров научиться управлять принтерами и документами а также разрешать распространенные проблемы печати. Выполнил: Слепцов И.
11708. Аудит ресурсов и событий 25.5 KB
  Лабораторная работа №8. Аудит ресурсов и событий. Цели работы: научиться планировать политику аудита настроить аудит для файлов и папок настроить аудит для принтеров просматривать журнал находить события в журнале заархивировать журнал безопасности конфигуриров
11709. Мониторинг ресурсов 16.19 KB
  Лабораторная работа №9. Мониторинг ресурсов. Цели работы: оптимизировать производительность дисков с помощью утилиты Check Disk оснастки Disk Defragmenter сжатия данных и дисковых квот; определить какие из папок на Вашем компьютере являются общими; контролировать общие папки;...
11710. Архивация и восстановление данных 24.25 KB
  Лабораторная работа № 10. Архивация и восстановление данных Цели :научится архивировать данные на компьютере и по сети; Научится создать расписание архивации; Научится настроить варианты архивации в Backup Wizard Мастер архивации; Научится восстанавливать данные. Ход ра
11711. Установка и настройка сетевых служб 27.5 KB
  Лабораторная работа № 11. Установка и настройка сетевых служб. Цели работы: получение практических навыков по установке и настройке служб DHCP и DNS в сетевой среде Windows. Выполнил: Слепцов И. А. Группа: 103ПО. Дата: 12.12.12. Проверил: Антипенков А. В. Ход работы Устано...
11712. Установка и конфигурирование Terminal Services и Terminal Services Licensing 27 KB
  Лабораторная работа № 12. Установка и конфигурирование Terminal Services и Terminal Services Licensing. Цели работы: установить службы Windows 2000 Terminal Services и выполнить их удаленную настройку установить службы лицензирования и открыть сеанс связи с терминальными службами. Выполнил: Слепцов...
11713. Создание Web и FTP-узлов 27 KB
  Лабораторная работа №13. Создание Web и FTPузлов. Цели работы: получение профессиональных навыков в решении проблем при создании Web и FTPузлов. Выполнил: Слепцов И. А. Группа: 103ПО. Дата: 19.12.12. Проверил: Антипенков А. В. Ход работы Настроили Webузел Administration с пом...
11714. Настройка и запуск Telnet Services 26 KB
  Лабораторная работа №14. Настройка и запуск Telnet Services. Цели работы: научиться настраивать службы Windows 7 Telnet для доступа к ним клиента Telnet; соединяться со службой Telnet при помощи клиента Microsoft Telnet Client. Выполнил: Слепцов И. А. Группа: 103ПО. Дата: 18.12.12. Проверил: Антипенко
11715. Дослідити методи завантаження програм та налаштування інтерфейсу інтегрованного середовища Borland C++ 5.02 451.5 KB
  Програма, що створюється в середовищі ВС++, називається файлом проекту і є структурою, ієрархічно звязаних між собою файлів, використовуваних в програмі (виконуваного, початкового, заголовних і так далі). Файл проекту має розширення..