83421

«Риторика та поезія» С.Я. Маршак

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Реалізувати пропедевтичні знання про поетичну творчість дитячого поета С.Я. Маршака через методи інтерактивного навчання, розвивати уміння відрізняти риторичні не словесні засоби спілкування від літературних (поетичних)засобів, закріплювати уміння декламувати вірш з риторичними засобами...

Украинкский

2015-03-14

28.5 KB

0 чел.




УРОК ЧИТАННЯ
Тема: «Риторика та
        поезія»
   С.Я. Маршак


«Майстер-ламайстер»

                            Вчитель початкових класів
                           Пєвча В.В
                          Амросіївська ЗОШ І-ІІІ ст.№6
                           Донецької  області.






Тема уроку: Риторика та поезия.
                   С.Я Маршак «Майстер-ламайстер»

Мета:
Реалізувати пропедевтичні знання про поетичну
            творчість дитячого поета С.Я. Маршака через
            методи інтерактивного навчання, розвивати
            уміння відрізняти риторичні не словесні засоби
            спілкування від літературних (поетичних)засобів,
            закріплювати уміння  декламувати вірш з
            риторичними засобами, активізувати   словниковий
            запас учнів, вчити бачити добре, прекрасне через
           вчинки літературних героїв, виховувати повагу до
           поетичного слова  російського народу, розвивати
           здібності учнів через призму креативності  творчого
           потенціалу учнів.
Обладнання: Ілюстрації до віршів С Я Маршака,алгоритм
         несловесних риторичних засобів, тексти віршів С.Я
         Маршака (на кожну парту),акровірш, аудіо записи
          класиків, магнітофон.
Тип уроку: Інтегрований.
Методи інтерактивного навчання:
1. Музична інтрига
2. «мозковий штурм»
3.Бліц-опитування
4.Тест-актив
5.Робота в групах
6.Інсценіровка з логічним навантаженням.
         
                        Хід уроку
1.Музична інтрига. (прослухування фрагментів музики)
- У нас сьогодні не зовсім звичний початок уроку поезії  та риторики-музичний. Прослухайте музичний фрагмент. Визначте, в якому темпі пройде наш урок, умовно поділіть його на дві частини (перша частина - швидка, друга -повільна).

-Добре! Молодці! Хай музика підніме вам настрій і допоможе  краще зрозуміти задум поета.

2.Повідомлення  теми  та учбових задач уроку. «Риторика та поезія».
-Як ви гадаєте, діти, до якої частини уроку відноситься вказаний вами темп у музиці
(перша частина-швидкий темп-Риторика, друга частина -повільна- Поєзія.)

- Який тон ви б задали уроку, як би запросили гостей у країну віршів С.Я.Маршака. для зустрічі з героями творів?
(веселий, добрий, радісний)

3.Перевірка домашнього завдання
«В гостях у С Я Маршака»
(Ми-біографи).

4.Закріплення опорних знань учнів по риториці.
- Незабутні  вірші для дітей написав С.Я.Маршак. Вони смішні, веселі, емоційні, незабутні для багатьох поколінь людей.
- Сьогодні ми спробуємо передати задум поета риторичними засобами. А ми – риторики. (завдання для роботи в групах).
- Озвучити уривки із віршів С.Я Маршака, використовуючи  несловесні засоби спілкування за слідуючим алгоритмом.(робота біля дошки «риротчний бутерброд»)
                           Алгоритм:
СЛОВО+ГОЛОС+ТОН+ТЕМП+ЗВУК+ЖЕСТИ+МІМІКА
-
Тепер у добрий путь до країни віршів С.Я.Маршака!

б) Інсценізація уривків із віршів.(Робота в групах)

5.Активізація  та актуалізація нового матеріалу.
Перехід до другої частини уроку «Поезія».
- З наукою риторикою поети дружать давно, адже  література – це не просто звичайне слово, а завжди оформлене. Цим майстерно користуються поети в своїй творчості, щоб їх поетичне слово хвилювало, примушувало радіти читача. Які є секрети літературних засобів в написанні віршів, ми сьогодні узнаємо на зразку вірша С.Я.Маршака «Майстер - ламайстер»
1)читання вірша «Майстер – ламайстер» кращими в зразку декламації учнями
2)Бліц-опит. «Вірш-це …»
  а. Шо таке вірш?
  б. Яка форма його написання?
  в. Що таке рима?
  г. Які бувають рими?
  д. Що таке ритм?

  є. Хто такий поет?

3) Літературознавча пропедевтика по віршу.

   а. Скільки частин у вірші?
   б. Які по настрою ці частини? Чому?
   в. Скільки строф у вірші?
   г. Скільки рядків?
   д. В якій частині вірша ми відмічаємо звучність (соборність)?
   є. Які рядки найбільш мелодійні.
   ж. Який настрій викликав у вас цей вірш?
   
Підсумок: Які літературні засоби використовують поети в поезії і для чого?

4)Конкурс на кращого читача  з засобами риторики.

5)Конкурс малюнків по творам С Я Маршака
6) Закріплення та узагальнення знань учнів.

7)Підсумок уроку:
- Чи однаково вадливі поетичні то риторичні засоби?
- Для чого поет використовує літературовиразні засоби?
- Що нового для себе  ви відкрили на уроці?

8)Домашнє завдання
- Написати акровірш по зашифрованим словам.





                                                           

               


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75574. Сполучені Штати Америки, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів 68.5 KB
  Обладнання: підручник географічна карта США граматична таблиця Узгодження часів в англійській мові пісня meric the Beutiful НО1 текст Kthrine Lee Btes H02 True or Flse H03 Keyfcts H04. Т: The topic of our todys lesson is The geogrphicl position of the United Sttes of meric...
75575. Географічне положення Сполучених Штатів Америки, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів 55.5 KB
  Обладнання: підручник географічна карта США граматична таблиця Узгодження граматичних часів в англійській мові Mtch the pirs НО1; таблиця The Sequence of Tenses H02. Т: The topic of our...
75576. Нью-Йорк - найбільше місто США 61.5 KB
  Т: Tody we re going to tlk bout New York the lrgest city in the US. Предявлення тексту для читання New York впр.Т: Wht do you think Why do people like to trvel to different countries nd cities Do you wnt to know more bout the world too Why Comment the quottion of Jmes Bone New York is the city of dredful heightrdquo;.New Yorkthe Hudson RiverMnhttnBrodwyWll StreetStock Exchnge в Do you know wht the following words menВиконання впр.
75577. Визначні та пам’ятні місця США. Узгодження часів в англійській мові 73.5 KB
  Обладнання: підручник географічна карта США граматична таблиця The Sequence of Tenses HO1 Chnge the pronouns nd dverbs H02 Wht do they chnge for H03 Detective Dniels’ Report H04 True or Flse HOs. The def reporter sks Wht did he she sk nd wht did he she sy The student who sked the question reports his her question nd the nswer he she got. Word flshcrds: How old re you Where do you live re you mrried Hve you ever been to Mdrid before Do you like Spnish food re you stying here long Hve you visited Toledo Whos your...
75578. Визначні та пам’ятні місця США 76.5 KB
  By the end of the lesson you should be ble: to recognize understnd nd operte lexicl mteril bout the Gret Lkes the most interesting plce of the US; to identify min ides nd detils from the text for reding...
75579. Національні свята в Україні та США 58.5 KB
  Практикувати учнів в ауДіюванні та читанні текстів з метою отримання загального уявле (skimming) та максимально повного й точного розуміння усієї інформації, що в них міститься (scanning). Підготувати учнів до самостійного усного висловлювання на основі прослуханого та прочиного текстів.
75580. Національні символи. Активізація ЛО теми State Symbols 60.5 KB
  Обладнання: підручник зображення прапорів англомовних країн: Великобританії США Канади Новозеландії та Австралії; Державний прапор і Герб України запис Гімну України його переклад англійською мовою HO1 Mtch the pirs H02 Mtch the country nd description of its Ntionl flg H03. the oldest flg 6. bluendyellow flg 9...
75581. З історії відомих винаходів людства, Числівники, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів 141.5 KB
  Обладнання: підручник Numbers HO1 Write the numbers s words HO2 ordinl Numbers H03 Clendrrdquo; H04 Look t the picture H05 Frctions nd decimls H06 Circle the letter Н07 автентичний текст Blue Jens Cross out the word HOs. We hve to review the grmmr bout Numbers: crdinl numbers ordinl number; frctions decimls. By the end of the lesson you should be ble: to review nd operte the numbers crdinl ordinl frctions decimls when dcing exercises; to identify min ides nd detils of uthentic text for reding despite the...
75582. Американські індіанці, План-конспект уроку з англійської мови для учнів 9-х класів 61.5 KB
  Обладнання: підручник Mtch the pirs HO1 ngrms H02 карта світу на дошці Put the sentences given below in the correct order H03 автентичний текст для позакласного читання mericn Indins H04. Т: The topic of our todys lesson is: mericn Indins . By the end of the lesson you should be ble: to recognize understnd nd operte lexicl mteril bout Indins; to identify min ides nd detils from the text for reding; to prticipte in common converstionl exchnge on the topic of our...