83425

Розважально-пізнавальна програма. Сім’Я. Сім’Я. Сім’Я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

А зараз з великим задоволенням разом рушимо вперед. Кожному з вас доведеться сім разів проявити себе. Оскільки в сім’ї тільки починає складатися життєвий досвід дитини, тому, проявляючи своє Я, він має право звернутися по допомогу або до мами, або до тата, а, може, і до обох відразу.

Украинкский

2015-03-14

105 KB

0 чел.

Розважально-пізнавальна програма.  Сім'Я. Сім'Я. Сім'Я.

Розважально-пізнавальна програма.  Сім'Я. Сім'Я. Сім'Я.

Мета. Стимулювати появу інтересу у дітей до родини,розширювати знання дітей, значення їх для людини. Допомагати дітям зрозуміти поняття "рід". Формувати почуття духовної єдності поколінь. Виховувати любов і повагу до батьків. Створювати атмосферу емоційної захищеності, тепла, любові, умов для розвитку почуттів, сприймань дитини.

Про сім'ю піде мова в нашій програмі. На перший погляд, в незначних деталях повсякденного спілкування, в яких народжується взаєморозуміння, йде важкий і радісний процес становлення сім'ї. "Щасливий той, хто щасливий удома" - ці слова належать Л.М.Толстому, сенс їх широкий.

Отже, типова сім'я - тато, мама, дитина. Звичайно, сьогоднішній тато дуже зайнятий, діапазон його турбот і справ широкий, але треба пам'ятати, що в сім'ї спрацьовує неухильний "закон дзеркальності", в дітях відбиваються достоїнств і недоліки батьків. Дуже велика роль батька в сім'ї: атмосфера спокою, доброзичливості за ним. А ось, починаючи з грудного віку, дитину виховує, в першу чергу, мати. Треба, щоб її руки вона постійно відчувала, чула її голос. Побачивши маму, у дитини виникає комплекс пожвавлення: вона радісно "махає" ручками, ніжками, посміхається всією своєю істотою, показуючи радість. І так, відмітьте, до старості.

Готуючись до зустрічі, діти писали твір "Мої батьки". Отже, послухайте про себе, впізнайте себе.

"Мама у мене, як і всі мами у світі, добра, дбайлива, працелюбна, ласкава. А ось тато - людина незвичайна. Він мій вірний друг, товариш."

"Тато захоплюється механікою. Я теж."

" Моя мама чарівниця. Я люблю свою маму і дуже пишаюся нею. І мені здається, що всі оточуючі заздрять мені."

Татусі, матусі, діти - всі ви учасники розважальної програми „Сім'Я. Сім'Я. Сім'Я", і ви, поважні глядачі, теж. У кожного з Вас є жетон. Користуватися ним дуже просто. Якщо сім'я, що бере участь у програмі, вам сподобалась, сміливо піднімайте жетон. Беруть участь в програмі декілька сімей, а вам належить віддавати голоси кращій з кращих. Переможців чекають призи "Найдружніша сім'я", "Найактивніший глядач".

Знайомтеся... (йде представлення сімей). Вони і боротимуться за головний приз "Найдружніша сім'я".

А зараз з великим задоволенням разом рушимо вперед. Кожному з вас доведеться сім разів проявити себе. Оскільки в сім'ї тільки починає складатися життєвий досвід дитини, тому, проявляючи своє Я, він має право звернутися по допомогу або до мами, або до тата, а, може, і до обох відразу.

Почнемо з візитної картки сім'ї. (Звучить музика, а в цей час учасникам роздають портрети і анкети.) Татові і дитині портрет мами, а мамі і дитині - тата.

Мама

Тато

Дитина

1.

Очі:

1.

Очі:

1.

Очі (чиї):

2.

Колір волосся:

2.

Колір волосся:

2.

Колір волосся:

3.

Улюблений колір:

3.

Улюблене заняття:

3.

Улюблена іграшка:

4.

Улюблені квіти:

4.

День народження:

4.

Улюблені цукерки:

5.

Улюблена прикраса:

5.

Улюблена футбольна команда:

5.

Улюблена казка:

6.

День народження:

6.

Улюблена марка автомобіля:

6.

День народження:

7.

Улюблені парфуми:

7.

Улюблений день тижня:

7.

Улюблений день тижня:

Поки звучала музика, ви встигли розглянути, що поклали кожному з вас на столик. Тепер давайте вирішимо, яка пара працює першою: мама і дочка (син) або тато і дочка (син). Отже, з парою ми визначилися, а мій помічник той член сім'ї, який не увійшов до складу пари. Пара працює з портретом олівцями, а мій помічник - із запитальником ручкою. Будьте уважні! Моє питання - ваші відповіді, тільки у пари вони будуть олівцями (розфарбовування або малюнок), а у мого помічника - написано слово. Всі готові? Наше компетентне журі готове?

(Підраховуються бали, результат відображається на табло.)

Ведучий. Знайомство відбулося, і ми стали ще кращими друзями і більше дізналися один про одного. Вибір за вами, вирішуйте, хто з вас першим проявить свої "Сім'Я"

(Поки сім'я радиться, на трьох плакатах (для мами, тата, дитини) з'являються сім емблем-символів завдань із закритими номерами від 1 до 7. Кожен має право вибрати будь-яке собі завдання. Після кожного завдання підводяться підсумки, все це відбивається на табло. По кількості балів і буде в кінці програми визначена "Найдружніша сім'я.")

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТАТ

Завдання 1: "Запалити лампочку"

Ведучий. Життя рясніє складними, іноді важкими, іноді драматичними ситуаціями. Запевняю, ні складних, ні важких, ні драматичних завдань у вас не буде. Багато хто "затверджує господарство сім'ї - загальна справа і треба вести його разом". Вам часто доводилося міняти спалені лампочки? Значить, проблем не буде і ця лампочка зажевріє.

(Тато збирає елементарне електричне коло)

Завдання 2: "Знайди страву дружини"

Ведучий. Всі ми знаємо прислів'я про те "що шлях до серця чоловіка лежить через шлунок". Ви вважаєте себе гурманом? Любите смачно поїсти? Ось і зараз вам доведеться нехай не наїстися, але обов'язково спробувати і сказати, в якій тарілці страва вашої дружини.

(На трьох тарілках однакова страва, наприклад, плов, чоловіки пробують і вибирають ту, де плов дружини)

Завдання 3: "Називаючи, згадуй"

Ведучий. Не завжди тата стоять у плити, але в Жіночий день обов'язково. Адже кращий подарунок - святковий обід. Готувати ви не будете, а розібрати крупи і назвати страви вашої сім'ї з цих круп вам доведеться. Мами мені допоможуть, записавши всі ці страви на листочках, де вказані назви круп.

(Мами пишуть, тата сортують крупи. Коли листочки будуть в руках у ведучого, тата починають відповідати.)

Завдання 4: "Вибрати потрібну тканину"

Ведучий. Кожна мама - красуня, а наряди її неповторювані ні в жодному журналі мод. А наскільки тата їх знають і пам'ятають, ми зараз і перевіримо. Татусі, подивіться уважно на шматочки тканини. Один з них повинен зацікавити вас. А ось чому, ви і розкажіть нам.

( Кожен тато отримує по три шматочки тканини, один з яких від плаття (костюма) дружини. Уточнити: шите, куплене і як давно.)

Завдання 5. "Щоб сказала мама."

Ведучий. Подружжю, що прожило багато років разом, деколи здається, що вони настільки знають один одного, що зможуть закінчити фразу, почату іншим. Давайте спробуємо і ми..

( Звучить магнітофонний запис розмови двох жінок. На репліці дружини він уривається і чоловік повинен продовжити репліку.)

Ведучий. Дружина відомого актора Жерара Філіпа Ані Філіп дуже точно уловила це «і все-таки ти - таємниця, і обидва ми - таємниця. В усмішці Джоконди менше таємниці, чим в твоєму самому незначному жесті.»

Завдання 6. " Знайди роботу"

Ведучий. Ні для кого не секрет, що задоволення і радість приносить лише та робота, яка цікава, в якій можна проявити свої здібності повною мірою. У цій роботі, яку ми вам пропонуємо, здібності вашої дитини повністю розкрилися. Знайдіть роботу своєї дитини і поясніть свій вибір.

(Тату пропонується три роботи. Це може бути аплікація, випалювання, випилювання та ін. вироби. Він вибирає одну - своєї дитини)

Завдання 7." Невже це я?"

Ведучий. Вечір. Згашені верхні лампи. Тато затишно сидить при світлі
торшера і читає. Поряд за маленьким столиком малює його чадо. Все іше добре
в будинку тиша. Малюк протягує татові малюнок. Тато дивиться з подивом на
нього.

- Що б це могло означати? - нарешті вимовляє він.

- Ну, як ти не розумієш, тато! Це - ти.

Який з цих портретів ваш?

( Татові з 5-6 запропонованих портретів треба вибрати свій.)

ЗАВДАННЯ ДЛЯ МАМ

Ведучий. Батьківський шлях тернистий. Але за нескінченними працями -винагорода. Перша усмішка, перші кроки, перший клас. І радість батьківства в них перекриває тягар турбот. Психологи визначили, що жінки рішуче віддають пальму першості взаєморозумінню та дітям, а потім вже всьому іншому. Готуючи завдання мамам, ми скористалися радою психологів і велику частину завдань відвели дітям і декілька завдань взаєморозумінню.

Завдання 1. "Прогноз на майбутнє."

Ведучий. Все, що ми в житті робимо, все ради дітей. У дітях сенс життя. І багато батьків переконані, що їхня дитина найцікавіша, найкрасивіша в світі. Ось нам би зараз хотілося почути думку мами. Може, вам би хотілося, щоб у вашій дитині було щось від світових зірок естради, видних політичних діячів? Або у вас із цього приводу своя оригінальна думка? Слухаємо, ваша дитина в майбутньому.

Завдання 2. "Латочка"

Ведучий. Всі мами прагнуть внести якісь свої неповторні елементи в одяг дитини. Часто мами в розмові вживають фразу "на моєму все горить". Сенс нам всім зрозумілий. Ось і накладете чергову латочку. Хай в ній засяє ваша фантазія і неповторність.

(Мамам для цього завдання дається сорочка, тканина, ножиці, голка, нитки.)

Завдання 3, "Впізнати зошит."

Ведучий. Школа вносить і до побуту, і в буття не тільки дитини, але всієї сім'ї принципову новизну. Щодня ви зустрічаєте свою дитину одним і тим же питанням "Як у школі? Що цікавого?" Ви прискіпливо розглядаєте перші палички, перші букви. Ну ось палички закінчилися і йдеться вже про почерк. Подивіться уважно зошити, які перед вами, і виберіть зошит своєї дитини.

( Мамам пропонується 5-6 зошитів для контрольних робіт, а вона вибирає один - своєї дитини.)

Завдання 4." Брати наші менші"

Ведучий. Як бачить дитина світ, що думає про те, що бачить, чує, читає, перевіряється тільки тоді, коли йому доводиться писати твір. Прочитайте, будь ласка, запропоновані вам твори "Мій чотириногий друг", а нам прочитайте твір вашої дитини.

(Мамам пропонують 5-6 творів про тварин, набраних на комп'ютері, вибрати один - своєї дитини.)

Завдання 5. "Перші іграшки"

Ведучий. Гра, або точніше, ігрові дії пронизують все життя дитини. Серед іграшок, які ви купували, були і ляльки, і ведмедики, і клоуни, і зайці, і багато інших. Чи пам'ятаєте ви, яке перше ім'я дала дочка ляльці? Які цікаві випадки ви запам'ятали в обігу вашої дитини з іграшками?

Завдання 6."Що за предмет і чий він?"

Ведучий. Домашня праця складається з багатьох ділянок роботи. Один з них - прибирання, створення затишку. І ось як буває, при прибиранні деякі предмети лежать не на своїх місцях, а деякі абсолютно нові і бачимо ми їх перший раз. Проте кожна мама легко з ними розправиться. Знову вони займуть свої колишні місця, а нові, "непізнані об'єкти", раптом стануть абсолютно старими знайомими кнопочками, ковпачками, детальками від іграшок дитини, або зайвими деталями від праски, яку лагодив чоловік. Розберіть всі предмети, які перед вами, назвіть їх і вкажіть, чиї вони?

(Мамам пропонуються різні предмети. Це може бути і кухонне приладдя, і слюсарний інструмент, і дитячі іграшки, а також лише частини перерахованих вище предметів.)

Завдання 7. " Так, мій рідний."

Ведучий. Сімейні відносини вимагають взаєморозуміння, постійної досконалості. Всі наші учасники - дуже цікаві люди. Різноманітні їхні захоплення, інтереси, тобто те, що можна замінити словом "хобі." Враховуючи захоплення ваших чоловіків, кожній з вас ми підготували питання із сфери захоплення чоловіка. Отже, слухаємо діалог, а беруть участь в ньому ведучий і матуся.

(Якщо чоловік захоплюється полюванням?   / варіант питань/

Скільки коштує 1 кг дроби цього року?

Як називається качка, яку чоловік приносить з полювання?)

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИТИНИ

Ведучий. Дитинство - найактивніший період накопичення досвіду. Дитинство ваших бабусь і дідусів було пов'язане з сімейними реліквіями. Під склом на стіні красувалися портрети батьків і членів сім'ї. Дбайливо зберігалися альбоми з фотографіями родичів і знайомих. Були і усні сімейні перекази і традиції. Адже реліквії - це не тільки те, що розвішується по стінах або виставляється на показ. Той, хто з дитинства звик пишатися своєю сім'єю, хто навчився цінувати й поважати авторитет її членів, не стане зневажати її традиції. Той, хто знає родовід своєї сім'ї, буде нею пишатися і продовжувати традиції сім'ї.

Завдання 1. «Моя рідня»

Ведучий. -    Як звали бабусю мами?

Як звуть батькового брата?

Як по батькові твою бабусю? А як звали її батька?

Завдання 2. «Знайди маму»

Ведучий. Продовжимо родовід вашої сім'ї. Як звуть маму? Як звуть тата? Цікаво, а можна впізнати свою маму по волоссю, черевичкам, сміху? Так? Тоді наступне завдання таке. Знайти свою маму по руці.

(За ширмою знаходяться декілька мам, їх не видно. Тільки у проріз - одна рука. По руці знайти маму.)

Завдання 3. «Упізнай тата по голосу»

Ведучий. Оскільки маму діти швидко знайшли, хотілося, щоб і тато упевнився в тому, що його теж можуть впізнати по жесту, міміці, голосу.

(Звучить діалог 2-3 чоловіків, записаний на магнітофоні. І дитина повинна сказати, яка по рахунку була репліка його батька.)

Завдання 4. «Обгорни підручник»

Ведучий. Як це не образливо, але доводиться визнати, що бажання працювати, щось творити, долати труднощі сформувати у дитини досить легко, стверджують вчені. Якщо ви хочете, щоб ваша дитина не була ледачою з раннього віку, використовуйте її бажання трудитися, надайте дитині можливість посильної для неї праці.

І ми вирішили не суперечити висновку, перевіреному століттями. Проявіть спритність і вправність, обгорніть підручник.

(Дитині дають підручник і декілька варіантів обкладинок.)

Завдання 5. «Ой, вже ці казки.»

Ведучий. Світ казки - доброї, веселої, лукавої, мудрої - несе дитині першу радість відкриття боротьби добра зі злом, будить фантазію, розвиває уяву. А скільки ви їх вже переслухали? А чия бабуся і мама кращі казкарки, ми зараз і дізнаємося, коли почуємо від вас назви казок, які ви пізнаєте по уривках. А якщо ви пригадаєте, хто їх вам читав або розповідав, то отримаєте додатковий бал.

(Звучать уривки казок в грамзаписі.)

Завдання 6. «І той, хто з піснею по життю крокує.»

Ведучий. Всі хороші пісні ще кращі, коли їх співають від душі, разом, сім'єю. Ось і зараз мама з татом допоможуть заспівати пісеньку своїй дитині. Будьте уважні. (Звучить улюблена пісня дитини у грамзапису, ведучий прибирає звук, а сім'я співає цю пісню «про себе», знову звучить пісня, і найголовніше заспівати так, як буде вона звучати.)

Завдання 7. „Сьогохвилинне питання - сьогохвилинна відповідь".

Ведучий. У всякій творчій діяльності потрібні людині кмітливість, винахідливість, уміння міркувати - все те, що народ влучно визначив одним словом кмітливість. Отже, іспит на кмітливість.

Як звати директора вашої школи?

Що намальоване на підручнику математики?

Двічі два?

Улюблений вираз Карлсона?

Чого більше всього на світі хотів Крокодил Гена?

-    Як звали трьох ведмедів?

(Підрахунок балів і нагородження переможців)

Ведучий. Скінчилося свято

Прощатися нам слід.

Роде наш красний!

Роде наш прекрасний!

Будьте здорові

Щодня і щоночі

Хай світяться щастям

Завжди ваші очі!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67936. Реакции иммунитета: реакция связывания комплемента, реакция лизиса 85 KB
  Цель: Овладение техникой постановки реакции связывания комплемента и реакции лизиса. Реакции иммунитета. Реакции иммунитета используются при диагностических и иммунологических исследованиях у больных и здоровых людей.
67937. Учение об иммунитете. Серологические реакции с меткой 112 KB
  Иммунохимические методы анализа, основанные на специфическом связывании определяемого соединения соответствующими антителами, широко вошли в аналитическую практику и используются в различных областях медицины, сельского хозяйства, микробиологической и пищевой промышленности...
67938. Иммунные сыворотки. Реакция нейтрализации 76 KB
  Иммунные сыворотки. Титрование антитоксической сыворотки. Иммунные сыворотки это иммунобиологические препараты содержащие готовые антитела которые имеют способность нейтрализовать действие патогенных микроорганизмов и продукты их жизнедеятельности.
67939. Вакцины. Учение о фагоцитозе 77.5 KB
  Вакцины. Вакцины это иммунобиологические препараты которые предназначены для создания активного специфического иммунитета. Кроме того вакцины могут быть использованы для лечения инфекционных болезней.
67940. Химиотерапевтические препараты. Антибиотики 81 KB
  В основе выборочного действия антибиотиков лежат возникшие в процессе эволюции структурные и биохимические отличия двух основных групп клеточных организмов: прокариотов и эукариотов. Действие антибиотиков на микробы связано с их способностью угнетать биохимические реакции происходящие в микробной клетке.
67941. Генетика микроорганизмов. Морфология и физиология микроорганизмов 69 KB
  Ядерные структуры бактерий имеют характерное морфологические признаки отличающее их от ядер эукариотических клеток; их образуют так называемые хроматиновые тельца или нуклеотиды лишенные оболочки и включающие в себя почти всю ДНК бактерий. В клетках бактерий содержится два типа нуклеиновых кислот...
67942. Грамположительные кокки (стафилококки и стрептококки) 91 KB
  Семейство Micrococcaceae, род Staphylococcus. Все виды стафилококков представляют собой округлые клетки диаметром 0,5-1 мкм. В мазке располагаются обычно несимметричными гроздьями («гроздья винограда»), но встречаются одиночные клетки, пары клеток. Грамположительны.
67943. Грамотрицательные кокки (менингококки и гонококки) 115.5 KB
  Отдел Gracilicutes, семейство Neisseriaceae, род нейссерий (Neisseria). Все виды семейства являются обитателями слизистых оболочек теплокровных. Общие признаки бактерий этой группы: способны расти в присутствии кислорода, представлены неподвижными диплококками и короткими палочками...
67944. Кишечная палочка. Возбудители брюшного тифа, паратифов А и В 130.5 KB
  Эшерихиозы — заболевания, возбудителями которых является Escherichia coli. Различают энтеральные (кишечные, эпидемические) эшерихиозы — острые инфекционные болезни, характеризующиеся преимущественным поражением пищеварительного тракта, возбудителями которых являются...