83430

Антитютюнова пропаганда

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета заходу: Виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я громадян як найвищої соціальної цінності; формування валеологічного світогляду; формування та пропаганда здорового способу життя; забезпечення обізнаності учнів з питань тютюнопаління; профілактика шкідливих звичок...

Украинкский

2015-03-14

74.5 KB

0 чел.

PAGE  4

                                                                         

                                                                      

                                                           Руйнування природи – процес

                                                           вторинний, первинне – це по-

                                                           рушення гармонії всередині

                                                           самої людини.

                                                                    В.Назаренко, доктор

                                                                    педагогічних наук

Тема заходу:  Антитютюнова пропаганда.

Мета заходу: Виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я громадян як найвищої соціальної цінності; формування валеологічного світогляду; формування та пропаганда здорового способу життя; забезпечення обізнаності учнів з питань тютюнопаління; профілактика шкідливих звичок; формування почуття відповідальності за свої дії та активної життєвої позиції учнів.

Обладнання: плакат «Антитютюнова хартія», анкета, лозунги:

  •  «Від куріння тупіють. Воно несумісне з творчою роботою. Куріння годиться лише для нероб» (Гьоте);
  •  «Кожному – своє! Тютюну – забуття, а вам – здоров’я, краса і радість буття».

Антитютюнова хартія

(прийнята в 1988 р. на Мадридській конференції, присвяченій

шкідливому впливу тютюнопаління)

Право дихати чистим повітрям, не забрудненим тютюновим димом, є невід’ємним правом на життя в чистому, незабрудненому оточуючому середовищі.

Кожна дитина і підліток мають право на захист від усіх форм реклами тютюну, а також на всілякі види підтримки, включаючи просвітні та інші, які дозволяють їм вистояти перед спокусою пристраститися до споживання тютюну в будь-якій формі.

Кожен громадянин має право дихати чистим повітрям, не забрудненим тютюновим димом, в громадських місцях і в громадському транспорті.

Кожен працюючий має право дихати чистим повітрям на робочому місці.

Кожен, хто палить тютюн, має право на підтримку і допомогу при відвиканні від цієї шкідливої звички.

Кожен має право на інформацію про високий ризик паління для здоров’я.

 Звичка, огидна для зору, нестерпна для нюху, шкідлива для мозку, небезпечна для легенів, - ось що таке куріння.

                                      (Яків І, король Великобританії 1604 р.)

А Н К Е Т А

  1.  Чи куриш ти?

а) курю постійно;

б) пробував курити один раз;

в) іноді курю;

г) інше.

  1.  В якому віці ти спробував закурити вперше? __________
  2.  Чи подобається тобі курити і чому? __________________________
    _____________________________________________________________
  3.  Що змусило тебе закурити? _____________________________________
    _____________________________________________________________
  4.  Чи курять твої друзі? __________
  5.  Як ти вважаєш, чому на кожній пачці цигарок є напис: «Курити небезпечно для вашого здоров’я» ________________________________
    _____________________________________________________________
  6.  Чи курять у тебе вдома? Хто? ___________________________________
    _____________________________________________________________
  7.  Чи знають батьки, що ти куриш? ___________
  8.  Як вони на це реагують:

а) кричать;

б) намагаються допомогти;

в) роблять вигляд, що не знають;

г) дають гроші на цигарки.

  1.  Ти куриш відкрито, чи приховано? _____________________________
  2.  Яке місце найкраще для куріння? ______________________________
  3.  Де ти береш цигарки для куріння:

а) беру по секрету у старших;

б) мені дають друзі;

в) купую у кіоску, магазині.

  1.  Чи знаєш ти, що кожного дня від куріння у світі помирає 750 чоловік? ______________________________

Чи знаєте ви що…

  •  курять більше 1 млрд. чоловік (за даними ВООЗ);
    •  чоловіки легше відмовляються від куріння, ніж жінки;
    •  курять  2/3 чоловіків і 1/3 жінок;
    •  тютюнова епідемія щодня вбиває 750 чоловік;
    •  отруйні речовини, які містяться в цигарках, розносяться по організму людини за 21 – 23 секунди;
    •  в момент затягування температура на кінчику сигарети досягає 600 - 900º С;
    •  в світі від куріння помирає більше людей, ніж від впливу алкоголю, кокаїну, героїну, від СНІДу, насильницької смерті, авто- і авіакатастроф разом взятих;
    •  до складу тютюнового диму входить більше 1200 речовин.

Увага, реклама!

Навіщо? Щоб продати свій товар, а для цього і підкреслити його переваги у порівнянні з іншим аналогічним товаром.

Ким? Реклама створюється фахівцями (які працюють разом з виробниками товару), що вивчають попит на цей товар і потребу в ньому, а також психологічні особливості споживачів.

Для кого? Для покупців, потенційних покупців.

У процесі створення реклами враховуються:

  •  психологічні характеристики сприйняття кольорів людиною;
  •  рекламований товар завжди представлений у найвигіднішому вигляді, що підкреслює його переваги;
  •  реклама має бути яскравою, помітною і зустрічатися на кожному кроці;
  •  рекламний ролик обов’язково лаконічний, але постійно повторюється, тому що повторення часом чисельніше впливає на свідомість людини, ніж логіка і переконання;
  •  «рекламна людина» - відома людина (артист, спортсмен).

Це не геройство – покурити,

Здоров’я треба берегти

Постійно будеш ти хворіти

Поки курить не кинеш ти.

І діабет, і рак чекають

На тих завзятіших курців

Вони сердешні і не знають

Чому лишаються зубів.

І шкіра в них бува сіріє

Їх полюбляє анемія…

І швидко втомлюються в школі,

А кинуть все – немає волі.

Що ми завжди бачимо у рекламі тютюнових виробів?

  1.  Красиву пачку, повну цигарок, яку «герой» реклами тільки-но розкрив.
  2.  Красивих, молодих, здорових і процвітаючих людей.
  3.  Людина в рекламі завжди запалює з задоволенням.
  4.  Куріння ніколи не заважає оточуючим.
  5.  Людина, яка закурила у рекламному кліпі, зробила перед тим якусь важливу і потрібну справу, і зробила її відмінно.
  6.  Немає сумнівів у тому, курити чи ні, головне – обрати правильний сорт цигарок.

Що ми ніколи не побачимо у рекламі тютюнових виробів?

  1.  Недокурки у попільничках, порожні, зім’яті пачки в урнах.
  2.  Хворих, нещасних людей з тремтячими, пожовклими від тютюнового диму пальцями.
  3.  Людина в рекламі ніколи не закашляє і не прищуриться від тютюнового диму.
  4.  У рекламі ніколи немає дітей, родичів і сусідів курця, яким заважає тютюновий дим.
  5.  Людина у рекламному ролику ніколи не курить у безвихідді, під час сварок, при програші, після скандалу тощо.
  6.  Ніколи не показують хворих, які шкодують про те, що своєчасно не кинули курити.

Не будь маріонеткою в чужих руках!

Дивись на світ відкритими очима!

Ти хочеш насолоджуватись життям, крокувати у ногу з часом, не відставати від моди?

Сучасна мода одна – здоров’я.

Бути здоровим – модно, стильно, красиво, класно!

Приєднуйся до нас!

Поспішай творити добро!

Підсумок заходу.

                                                 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13723. A company has announced that it wishes to build a large factory near your community. Discuss the advantages and disadvantages of this new influence on your community. Do you support or oppose the factory? Explain your position 1.98 KB
  A company has announced that it wishes to build a large factory near your community. Discuss the advantages and disadvantages of this new influence on your community. Do you support or oppose the factory Explain your position. I am from SaintPetersburg Russia. I believe that building a large factory near my community has advantages as well as disadvantages. In the following paragraphs I will list basic benefits and losses that will be brought by a new factory. For several reason...
13724. Тест биология. Вариант 1 202.45 KB
  ВАРИАНТ 1 Первая часть Назовите одноклеточную водоросль которая обитает в пресном водоеме. А фукус Б ламинария В спирогира Г хламидомонада Назовите процесс при котором растение поглощает углекислый газ и выделяет кислород. А фотосинтез
13725. Тест биология. Вариант 2 464.59 KB
  ВАРИАНТ 2 Первая часть Укажите участок корня который защищает зону роста А проводящая зона Б корневой чехлик В зона всасывания Г зона растяжения Проводящая система листовой пластинки представлена А жилками. Б прилистниками. В черешком...
13726. Тест биология. Вариант 3 ДПА 117.69 KB
  ВАРИАНТ 3 Первая часть Укажите орган который образуется в результате развития цветка. А почка Б лист В плод Г корень Назовите растение вегетативное тело которого представлено цепочкой клеток одинакового строения. А спирогира Б вольвокс ...
13727. Тест биология. Вариант 4 ДПА 507.42 KB
  1 ВАРИАНТ 4 Первая часть Назовите часть покрытосеменного растения содержащую точку роста. А листовая пластинка Б пестик В чашелистик Г кончик корня Назовите органеллу растительной клетки в которой накапливаются п
13728. Тест биология. Вариант 5 ДПА 145.03 KB
  ВАРИАНТ5 Первая часть Назовите травянистое растение с сидячими листьями. А мята Б бархатцы В кукуруза Г огурец Назовите способ размножения плауна булавовидного. А спорами или семенами Б плодами В семенами Г спорами Назовите тип...
13729. Тест биология. Вариант 6 ДПА 657.1 KB
  ВАРИАНТ 6 Первая часть Назовите тип стебля характерный для пшеницы. А вьющийся Б цепкий В соломина Г ползучий Укажите представителя отдела Голосеменные. А сфагнум остролистый Б кедр сибирский В хвощ полевой Г щитник му...
13730. Тест биология. Вариант 7 ДПА 1.74 MB
  ВАРИАНТ 7 Первая часть 1 Назовите нитчатую зеленую водоросль. А саргассум Б хлорелла В ламинария Г спирогира 2. Назовите подземное видоизменение вегетативного органа образованного путем утолщения дополнительного корня. А микориза Б клубнекор
13731. Тест биология. Вариант 8 ДПА 395.69 KB
  ВАРИАНТ 8 Первая часть Назовите структуру расположенную в пазухе листа древесного растения. А дополнительный корень Б боковая почка В камбий Г соцветие Назовите клеточную структуру хламидомонады отсутствующую в клетках высших растений. А клет