83542

Правовий режим архіпелажних вод

Доклад

Мировая экономика и международное право

Суверенна влада прибережної держави обмежена правом безперешкодного проходу та правом архіпелажного проходу морськими коридорами що надається іноземним морським та повітряним суднам в архіпелажних водах ст. Архіпелажний прохід морськими коридорами означає що усі судна і літальні апарати користуються правом архіпелажного проходу такими морськими коридорами і прольоту по таким повітряним коридорам з ціллю безперервного і швидкого транзиту через архіпелажні води з однієї частини відкритого моря або виключної економічної зони до іншої частини...

Украинкский

2015-03-14

38.18 KB

9 чел.

Правовий режим архіпелажних вод.

Архіпелажні води є новим видом морських просторів, правовий режим яких встановлено Конвенцією ООН з морського права 1982 р. Під державою-архіпелагом розуміють державу, яка складається повністю з одного або більше архіпелагів (тобто групи островів, включаючи частини островів, що з’єднують їхні води й інші природні утворення, які настільки тісно взаємопов’язані, що такі острови, води та інші природні утворення складають єдине географічне, економічне і політичне ціле або історично вважаються таким) і може включати інші острови. Прикладами держав-архіпелагів є Індонезія, Філіппіни, Фіджі.

Стаття 47 Конвенції з морського права детально регламентує визначення прямих архіпелажних вихідних ліній, що з’єднують найбільш виступаючі в море точки найбільш віддалених островів. Довжина таких вихідних ліній, за загальним правилом, не повинна перевищувати 100 морських миль. Води, що знаходяться всередині прямих вихідних архіпелажних ліній, називаються архіпелажними водами. Визначена таким чином межа архіпелажних вод є одночасно внутрішньою межею територіального моря держави-архіпелагу. При визначенні ширини архіпелажних вод слід враховувати відповідне співвідношенню між площею водної поверхні і площею суші держави-архіпелагу (від 1:1 до 9:1).

Архіпелажні води знаходяться під суверенітетом держави-архіпелагу, який поширюється також на повітряний простір, а також дно та надра під ними. Суверенна влада прибережної держави обмежена правом безперешкодного проходу та правом архіпелажного проходу морськими коридорами, що надається іноземним морським та повітряним суднам в архіпелажних водах (ст.ст. 52, 53 Конвенції 1982 р.). Архіпелажний прохід морськими коридорами означає, що усі судна і літальні апарати користуються правом архіпелажного проходу такими морськими коридорами і прольоту по таким повітряним коридорам з ціллю безперервного і швидкого транзиту через архіпелажні води з однієї частини відкритого моря або виключної економічної зони до іншої частини відкритого моря або виключної економічної зони. Право архіпелажного проходу морськими коридорами таким чином має ширший об’єм, ніж право мирного проходу, оскільки: а) охоплює також цивільні та військові повітряні судна; б) не може бути обмежено; в) не вимагає, щоб підводні човни пропливали в надводному положенні.

Держава-архіпелаг може встановлювати морські коридори і розташовані над ними повітряні коридори для цілей архіпелажного проходу морськими коридорами. Судна іноземних держав повинні суворо дотримуватися всіх морських коридорів і схем поділу руху. Однак у випадку відсутності встановлених морських коридорів, право архіпелажного проходу по морським коридорам може здійснюватися по шляхам, які зазвичай використовуються для міжнародного судноплавства.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56588. Розвиток пізнавальної компетентності в учнів 4 класу на уроках української мови. Речення 52.5 KB
  Діти пішли в ліс по гриби ось і ліс біліють молоді берези суворо стоять міцні дуби на галявинці вишикуються молоденькі осики дзвінко виспівує славка десь відстукує дятел Андрійко знайшов перший гриб Наталка побачила товстеньких боровичків...
56589. Розвиток пізнавальної компетентності в учнів 4 класу на уроках української мови. Повторення вивченого в 3-му класі 54 KB
  Через кору він проступає назовні. А тому треба берегти березу. Усе в лісі радіє, а береза плаче. Берези, з яких випускають багато соку, засихають і швидко гинуть. Таке враження, що це сльози берези. Під гарячим промінням сонця сік швидко тече по її білому тілу. Сік у берези – це те саме, що кров у людини.
56590. Як зробити навчання української мови в початковій школі цікавим для дитини 64 KB
  Такі або аналогічні запитання ставлять періодично перед собою вчителі початкових класів. Моє глибоке переконання, що саме використання віршованих правил і казок на уроках української мови, дає можливість учневі не тільки легко запам’ятати визначення, але і добре засвоїти його.
56592. Естетичний вплив мови на людину 372 KB
  Для того щоб забезпечити привабливість змісту навчання мови, належний виховний і розвивальний потенціал, намагаюся, щоб у свідомості учнів утверджувалися високо вартісні якості української мови, зокрема її естетична цінність
56593. Українська мова. Методичні вказівки 451 KB
  Мета самостійної роботи студентів двоєдина: формування самостійності як риси особистості і засвоєння знань, умінь, навиків. На молодших курсах самостійна робота з української мови ставить за мету розширення і закріплення знань і умінь, що здобуваються студентом на традиційних формах занять
56594. Використання елементів інтерактивних технологій на уроках української мови 245 KB
  Мета. Активізувати розумову діяльність учнів спрямовану на узагальнення знань навичок набутих у процесі вивчення теми Іменник як частина мови; удосконалювати орфографічні навички; розвивати мислення і здібності школярівпідвищувати культуру мовлення...
56595. ПОНЯТИЕ КАЧЕСТВА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ УСЛУГ В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ 242.5 KB
  Совокупность предприятий, учреждений, организаций, осуществляющих производство, перераспределение, сохранение и организацию потребления товаров и услуг социально-культурного назначения...