Animals. Животные

Конспект урока

Педагогика и дидактика

My Dog Come to me, my dear Tom. Would you like to have a bone? It is tasty, it is sweet. Will you come to me and eat? It is tasty, it is fine. Will you come to me and try? My dear pussy cat My dear, dear pussy cat Doesn’t like to catch a rat. He likes to catch a little bird.



51 KB

1 чел.

Обобщающий урок по теме: “Animals

Предмет: английский язык

Учитель: Комарова Людмила Михайловна

Используемый УМК: Enjoy English М.З.Биболетова

Класс: 6 (общеобразовательный)

Цель урока: Систематизация изученного материала по теме.

Учебная цель: совершенствование лексико-грамматических навыков, совершенствование навыков аудирования, навыков чтения, письменной речи.

Оснащение: компьютерная презентация

Ход урока

I начало урока

Hello kids! We are having a competition lesson today. We’ll try to repeat all the words to the topic “Animals”

First of all, let’s divide into two teams. Think of the names of your teams. Well, I think the first team will be “Brave doggie” and the second “Cunning fox”

II Разминка

Now let’s refresh in your minds the names of animals. You are to name the animals in turn. The winner will be the team which will name the animal last.

III Фонетическая зарядка

There are many poems about animals. Let’s recite them.

  1.  the zoo

Little Loo went to the zoo,

Said “How do you do?”

To the kangaroo,

And, “You make laugh,”

To the tall giraffe;

And “Oh, what a smile,”

To the crocodile.

But little Loo went no more to the zoo,

For “Boo, said the animals,

“We don’t like you.”

2. The King’s Breakfast

The king asked the queen,

And the queen asked the Dairymaid?

“Could we have some butter

For the Royal slice of bread?”

The Queen asked the Dairymaid,

The Dairymaid said,

“Certainly, I’ll go and tell

The cow now

Before she goes for bed?”

3. My Pussy

I love little pussy, her coat is so warm, And if I don’t hurt her, she’ll do me no harm.

I’ll sit by the fire and give her some food,

And pussy will love me because I am good.

4. Pussy cat

Pussy cat, pussy cat,

Where have you been?

I’ve been to London

To visit the Queen.

Pussy cat, pussy cat,

What did you do there?

I frightened a little mouse

Under the chair.

5. My Dog

Come to me, my dear Tom.

Would you like to have a bone?

It is tasty, it is sweet.

Will you come to me and eat?

It is tasty, it is fine.

Will you come to me and try?

6. My dear pussy cat

My dear, dear pussy cat

Doesn’t like to catch a rat.

He likes to catch a little bird.

A poor bird can’t say a word.

And yesterday he caught a few.

I said to him, “Oh, shame on you!”

7. What is a Whale?

A whale is not as small as us.

Most whales are bigger than a bus!

A whale is not like fish in the sea.

A whale breathes air like you and me.

A whale can’t walk upon the ground.

A whale must swim to get around.

A whale is a mammal just like me.

But its home is in the deep blue sea.

8. Ladybird

Ladybird, ladybird,

Fly away home.

Your house is on fire,

Your children are gone;

All except one,

And that’s little Ann,

And she crept under

The warming pan.

IVКонкурсные задания

Совершенствование лексических навыков, навыков письменной речи

1st game (slide 1)

Here is the sentence. You are to fill in the gap with adjectives describing the character of animals, beginning with the letters:

1) B (blue, black, bad, beautiful, big, brave etc.)

2) C (clever, cunning, curious, cool, cute, careful, charming etc.)

2nd game (slide2)

Write the names of animals correctly (dog, lion, tiger, monkey, mouse, bear, hare, camel, and dolphin)

Vсовершенствование навыков аудирования

3d game

Guess the  funny riddles in turn

  1.  Cats have something fluffy,

That no other animals have.

Is it scarf or mittens?

No, they are … (pussy kittens)

  1.  He is very angry. Why?

Because it is a … (crocodile)!

3) I am little, I am grey,

I like cheese and have a long tail. (A mouse)

4) I am grey, I say, “Th! Th!”

When you pass me by.

Don’t touch me, boys and girls,

Or I’ll make you cry. (A goose)

5)I am red and cunning,

I am not a dog.

I can steal hens and cocks

What am I?

You are a … (A fox)

6)Who likes sitting in the rain

Day and night, night and day

With her house in the bog?

Who’s she?

It’s a … (frog)

7)Long ears, long ears,

Hop, hop, and hop!

Long ears, long ears,

Never stop.

They like carrots,

They like hay.

They grow longer

From day to day (A rabbit)

8)  My slender legs

Are swift and fast,

I gallop,

Or I trot,

Or walk

Or run,

Oh, it’s great fun!

Let’s run a race!

Why not? (Horse)

4th game

Match the name of the animal and its description

  1.  The animal is very timid and afraid of everything (hare).
  2.  The animal has a red bushy tail (fox).
  3.  The animal sleeps all winter in a den (bear).
  4.  He has a beautiful yellow skin with black stripes (tiger).
  5.  The animal can go without food and water for a long time (camel).
  6.  The animal has white skin with black stripes (zebra).
  7.  The animal has long hair around its neck (lion).

5th game

Finish the saying:

  1.  As brave as …(a lion)
  2.  As busy as …(a bee)
  3.  As cunning as …(a fox)
  4.  As fast as …(a hare)
  5.  As heavy as …(an elephant)
  6.  As fat as …(a pig)
  7.  As quiet as …(a mouse)
  8.  As slow as …(a tortoise)

6th game

Combine the two parts of the sentences: (1b, 2c, 3a) (slide3)

7th game

True or false (slide 4)

8th game

Do crossword puzzle; fill in the boxes with the names of animals, so that in the horizontal line you get a word “elephant” (deer, lion, bee, hippo, hamster, ant, snail, and tortoise)

9th game

How long live the animals?

Listen and try to answer my questions:

  1.  How long lives the rabbit? (5 years)
  2.  How long lives the sheep? (12 years)
  3.  How long lives the cat? (13 years)
  4.  How long lives the dog? (15 years)
  5.  How long lives the cow? (25 years)
  6.  How long lives the pig? (25 years)
  7.  How long lives the horse? (30 years)
  8.  How long lives the camel? (40 years)

VI Подведение итогов

Let’s count the score. Who is a winner?


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

  ДИЗЕНТЕРИЯ ШИГЕЛЛЕЗ острое кишечное инфекционное заболевание с поражением толстой кишки и признаками интоксикации антропоноз. Шигеллы размножаются в энтероцитах толстой кишки что ведет к некрозу клеток. Местные изменения развиваются в слизистой толстой кишки в основном в прямой и сигмовидной что проявляется дизентерийным колитом. Просвет кишки сужен.
22264. Совершенствование системы документооборота в ООО «РАЙЖИВСОЮЗ» 242 KB
  Дать определение понятия «документооборот», определить какие существуют виды документооборота, и какие функции они выполняют. Разобрать теоретические аспекты данной темы; Дать полную характеристику организации (ООО «РАЙЖИВСОЮЗ»), на основе которой будет выполняться данная курсовая работа; Предложить методы совершенствования существующей системы документооборота организации, показать и доказать их экономическую эффективность.
  Это происходит следующим образом: сначала лейкозные клетки разрастаются в органах кроветворения красный костный мозг селезенка лимфоузлы затем происходит выход лейкозных клеток в кровь где их можно обнаружить в большом количестве на следующем этапе который рассматривается как метастазирование лейкозные клетки из крови попадают в органы и образуют лейкозные инфильтраты по ходу сосудов в строме что ведет к атрофии и дистрофии органа. лейкозные клетки вытесняют нормальные клетки крови эритроциты лейкоциты тромбоциты...
  Лимфосаркома злокачественная опухоль из клеток лимфоцитарного ряда. Микро характерно диффузное разрастание атипичных лимфоидных клеток которые могут выходить за пределы ткани лимфоузла т. За счет пролиферации опухолевых клеток рисунок лимфоузла стирается в ткани возникают очаги некроза и склероза. Они состоят из пролиферирующих лимфоидных клеток гистиоцитов плазмоцитов и атипичных клеток.
  Это проявляется асцитом расширением вен передней брюшной стенки голова Медузы расширением вен пищевода что опасно кровотечением. КРОВОТЕЧЕНИЕ ГЕМОРРАГИЯ Определение кровотечение геморрагия это выход крови из просвета сосуда или полости сердца наружу наружное кровотечение или в полости тела внутреннее кровотечение. Наружное кровотечение: кровохарканье кровотечение из носа рвота кровью маточное кровотечение метроррагия мелена кровь с калом.
  Неблагоприятный: септический аутолиз тромба рассасывание тромба под действием микробов что опасно сепсисом и кровотечением отрыв тромба тромбоэмболия которая может привести к инфаркту. Значение: тромбоз может привести к нарушению кровоснабжения органа и развитию инфаркта гангрены. ТЭЛА может привести к красному инфаркту легкого или к внезапной смерти. ИНФАРКТ Определение: инфаркт это сосудистый ишемический некроз который возникает вследствие прекращения...
22269. Некроз. Патогенетические формы 33 KB
  Этиологические формы: токсический некроз эта форма встречается при действии на ткани организма токсинов яды биологи ческой природы токсины палочки дифтерии бактерий или химической природы кислоты щелочи. травматический некроз этот некроз возникает при действии сильных физических факторов высокие или низкие температуры электроток. сосудистый некроз связан с острым нарушением кровоснабжения органа или ткани.
22270. Влияние внутренней среды на разработку и реализацию управленческих решений 229.5 KB
  Внутренняя среда организации – эта та часть общей среды, которая находится в пределах организации. Она оказывает постоянное и самое непосредственное воздействие на различные аспекты функционирования организации, в том числе на процесс разработки и реализации управленческих решений
22271. Социально–экономическое положение Шпаковского района Ставропольского края 192 KB
  Цель данного курсового проекта – охарактеризовать социально – экономического положение Шпаковского муниципального района не только с экономической стороны, но и со стороны туристской деятельности, а также предложить проект по реализации туристского потенциала Шпаковского района.