83980

Роберт Бёрнс – народный поэт

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цели: обучающие: формирование у учащихся представления об особенностях английской поэзии закрепление знаний по теории литературы; развивающие: развитие умения выполнять сопоставительный анализ произведений различных по жанру (именно по фольклору), развивать навык работы с информационным...

Русский

2015-03-17

18.05 KB

0 чел.

Гатаулина Альфия Асхатовна

МБОУ СОШ №4

Предмет  - литература

Учебник В.Я.Коровиной.

Класс 7

Тема: «Роберт Бёрнс -  народный поэт».

Цели:

обучающие:  формирование у учащихся представления об особенностях

английской  поэзии,  закрепление  знаний по теории литературы;

развивающие:  развитие  умения выполнять сопоставительный анализ произведений различных по жанру ( именно по фольклору) , развивать навык  работы  с информационным  источником ( статья в учебнике);

воспитывающие:  воспитание  бережного  и уважительного   отношения к культурному наследию своей страны и   культуре других народов.

Оборудование: слайдовая презентация, записи на доске, стенд, учебник литературы.

Проблема урока: 1.Обосновать  правдивость  высказывания А.Т.Твардовского, определившего творчество поэта «живым и ярким свидетельством огромной духовной творческой силы народа»;

2. Почему Роберта Бёрнса называют народным поэтом?

Ход урока:

Оргмомент.

Слово учителя.  Познакомьтесь, пожалуйста, с темой нашего урока. Попробуйте сформулировать нашу работу на уроке.  Мы познакомимся с новым для нас  литературным именем.  Дайте объяснение слову  «народный».

 

Эпизод 1. Слайд №1. Определение слова «народный».

Какое из  представленных значений раскрывает  это определение?

Значение слова «поэт». Слайд №2.

Эпизод 2. Можно ли народ назвать тоже сочинителем?  Слайд №3.

Русские народные пословицы.

Пословицы - краткое народное изречение с назидательным содержанием.

Нахождение ключевого слова в этих пословицах, определение значения данных выражений.

Смерть лучше бесчестья.

Честному мужу честен и поклон.

Честь ум рождает, а бесчестье и последний отнимает.

Эпизод  3. Пословицы. Кто честным кормится трудом , тот знатный человек. Слайд №4 . Награды не заменят ум и честь. Автор: Роберт Бернс.

Можно ли назвать их тоже пословицами (крылтыми выражениями)?. Их сочинил Роберт Бёрнс.

Эпизод 4. Чтение эпиграфа к статье.  А.Т.Твардовский. Его высказывание посвящено теме народности творчества поэта. Учебник:  стр.228. Выразительное чтение учащимися  эпиграфа.

Эпизод 5. Путешествие в Шотландию. Выступление ученика  с небольшой информацией об этом крае.

Эпизод  6.Чтение статьи, помещенной  на стр. 228 – 230.  План статьи. Слайды 8,9,10,11,12.

  1.  Любовь к книгам в семье Бёрнсов.
  2.  Любовь детей к отцу.
  3.  Воспевание труда землепашца и рудокопа.
  4.  Народное уважение к поэту.

Эпизод 6. Что такое песня? Слайд №13

Песня, наиболее распространённый род вокальной музыки. При этом мелодия и текст подобны по структуре: они состоят из равных (а в музыке и одинаковых) построений — строф или куплетов (часто с рефреном — припевом).

Прослушивание стихотворения «В горах моё сердце». http://www.youtube.com/watch?v=vVq3UDHNkEI

Эпизод 7. Чтение стихотворения «Честная бедность» учителем. Можно это произведение  назвать песней?  Кто может исполнять эту песню?

Эпизод 8.Анализ произведения. Словарная работа.

Назовите персонажей этого произведения?  Король, вельможа, генерал, лакей.

Как живут эти люди?  

Что для них ценно в жизни?

Какое  отношение автора к этим людям?

Использует эпитеты – трусливый раб, чопорен и горд; метафора - бревно бревном останется; однородные определения – дурак  и плут.

Вывод: перед нами люди, которые бесчестны, для них не существуют добрых человеческих понятий, как справедливость, доброта, сострадание.

В   стихотворении  этим персонажам противостоят другие люди. Роберт Бёрнс обозначает их словом «Мы». Он причисляет себя к  ним. Гордится этим?

Объясните  метафору  – золотой мы сами.

Давайте попробуем  их представить. Простые труженики. Что для них главное в жизни? Жить честно.

Какие понятия для Роберта Бёрнса важны?

Он един с народом?

Каким он видит будущее народа?

Эпизод 9.  Вопрос:  о каком братстве идет речь  в стихотворении?

Вывод:  Роберт Бёрнс -  истинно народный поэт, его стихи посвящены народу. Он воспевает в них людей-тружеников, которые честны, гордятся своим трудом, не преклоняются перед богатыми.  Поэтому поэта мы называем народным.

Эпизод 10. Закончить данные  предложения, используя своё мнение.

Роберт Бернс  любил свой народ и видел в его будущем …( расцвет страны, доброе и хорошее в отношении друг к другу)

Роберт Бернс  видел в пахаре, в  кузнеце людей… ( трудолюбивых, честных, относящихся с уважением к людям труда)

Роберт Бернс   уважает людей, которые …( любят  свой труд,  не принимают ложь, безделье).

Эпизод 11.Домашнее задание. Выразительное чтение стихотворения.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34682. Хімічні процеси в стратосфері 99.5 KB
  У стратосфері на висотах менше 50 км відбувається утворення озону за реакцією O2 O → O3 Нестабільна молекула озону в збудженому стані O3 перетворюється в стабільну молекулу озону в результаті реакції з так званою третьою часткою в якості якої виступають молекули кисню і азоту що містяться в повітрі в найбільшій кількості: O3 M → O3 M 107 кДж Швидкість утворення озону пропорційна добутку концентрацій що беруть участь у реакціях частинок. Таким чином існує максимум швидкості утворення озону який припадає на...
34683. Аерозоль і клімат 311.5 KB
  Оцінка прямого впливу аерозолів на радіаційний баланс дає досить широкі Schätzungen der direkten Wirkung von erosolen uf den Strhlungshushlt zeigen eine reltiv große Bndbreite und beruhen weitgehend uf Modellstudien die nicht nur für die vorindustrielle Zeit sondern uch für die Gegenwrt schwer zu verifizieren sind. Die Unsicherheiten beruhen zum einen druf dss selbst der ktuelle tmosphärische Gehlt einzelner erosolrten nicht genu feststeht zum nderen druf dss die Größenverteilung die chemische Zusmmensetzung die Mischung und die...
34684. Водяной пар в атмосфере и гидрологический цикл 44.5 KB
  В отличие от большинства других присутствующих в атмосфере газов содержание водяного пара может очень сильно меняться. По мере того как молекулы воды переходят в воздух давление пара в воздухе увеличивается. Если температура воздуха продолжает увеличиваться то для поддержания насыщенного состояния пара число молекул поступающих в воздух также должно увеличиваться если конечно жидкость еще имеется. Давление пара служит мерой для другой величины также выражающей количество пара содержащегося в воздухе и называемой абсолютной влажностью.
34685. Вплив атмосферної циркуляції на транспорт хімічних речовин 144.5 KB
  Розподіл та концентрація хімічних речовин у атмосфері залежить від особливостей переміщення повітряних мас яке обумовлене загальною циркуляцією атмосфери. Внаслідок цього є постійний річний обмін енергією від низьких до високих широт завдяки океанічним і повітряним течіям рис. Оскільки Земля найсильніше нагрівається на екваторі то потоки нагрітого екваторіального повітря піднімаються високо вгору набагато вище ніж повітря в інших широтах. Під час екваторіального підйому повітря повітряні маси із низьких і високих широт...
34686. ГЛОБАЛЬНІ ЗМІНИ ВМІСТУ ОЗОНУ В АТМОСФЕРІ ЗЕМЛІ 281 KB
  Аналіз накопичених за перші 10 15 років матеріалів спостережень показав що кількість озону в стратосфері зменшується і виникло припущення що причиною цього є виробнича діяльність людини. У заяві містилось перше попередження про зменшення кількості озону і повязаних у звязку з цим небезпечних наслідках. Зменшення кількості озону особливо помітне над холодним антарктичним континентом так звані озонові дірки†було вперше помічено тут.
34687. Джерела формування аерозолів та їх розподіл в атмосфері 99.5 KB
  Класифікація аерозолів за походженням За умовами формування виділяють первинні і вторинні аерозолі. Первинні аерозолі вносяться в атмосферу завдяки диспергуванню матеріалу на поверхні Землі вітрова ерозія спалювання різних видів палива в промислових регіонах пожежі в тропічних лісах винесення морських аерозолів з поверхні морів та океанів космічний пил. Вторинні аерозолі утворюються в результаті хімічних перетворень газоподібних речовинпопередників в атмосфері.
34688. Проблема выбора. Альтернативные издержки и кривая производственных возможностей 30.32 KB
  Почему Для удовлетворения потребностей необходимы экономические блага которые создаются с помощью факторов производства а их количество ограниченно. Например не все земли пригодны для производства сельскохозяйственной продукции. Возникает проблема выбора: как распорядиться ограниченными факторами производства чтобы полнее удовлетворить свои потребности Отдавая предпочтение чемуто делая выбор мы одновременно от чегото отказываемся. Эти 1000 тракторов от которых пришлось отказаться правительству являются альтернативными...
34689. Спрос. Закон спроса. Кривая спроса. 184.21 KB
  Закон спроса. Кривая спроса. Спрос и величина спроса это разные понятия. Величина спроса зависит от цены.
34690. Предложение. Закон предложения. Кривая предложения 17.42 KB
  Закон предложения. Кривая предложения. Предложение и величина предложения это разные понятия. Величина предложения зависит от цены.