83988

Закріплення навичок правопису власних і загальних іменників

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета. Закріплювати навички правопису власних і загальних іменників, спонукати учнів вживати у мовленні нові мовознавчі терміни, розвивати пізнавальні інтереси, виховувати патріотичні почуття, любов і повагу до української мови.

Украинкский

2015-03-17

172.5 KB

7 чел.

ГНВК ЗОШ І-ІІІ ступенів № 4 – багатопрофільний ліцей «Еліт»

Відкритий урок з української мови

за темою «Закріплення навичок правопису власних і загальних іменників»

3 клас

Підготувала вчитель початкових класів

                                                         Корсунська Марина Олексіївна

29.01.2013 р.

Тема. Закріплення навичок правопису власних і загальних іменників.

Мета. Закріплювати навички правопису власних і загальних іменників, спонукати учнів вживати у мовленні нові мовознавчі терміни, розвивати пізнавальні інтереси, виховувати патріотичні почуття, любов і повагу до української мови.

Обладнання. Картки для роботи  у групах (карти України), таблиця «Іменники», портрети видатних українців, табличка «Каліграфічна хвилинка».

Хід уроку

І. Організаційний момент.

У нас сьогодні ніби свято,

          Гостей зібралося багато.

Ану ж на мене подивіться,

І веселенько усміхніться.

Пролунав дзвінок –

Починається урок.

Працювати слід старанно,

Щоб почули у кінці,

Що у нашім 3-ім класі –

Діти – просто молодці!

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

      Девіз уроку: На уроці будемо дружно працювати,

                            Власні і загальні іменники  писати.

    - Сьогодні ми продовжимо подорож країною “Іменник “і закріпимо вміння правильно писати власні і загальні іменники.

    - Діти, що нового та цікавого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?(Діти висловлюють власні сподівання.).

    - Чи справдяться ваші очікування, ми побачимо наприкінці уроку.

ІІІ. Повторення та закріплення вивченого матеріалу.

  1.  Перевірка домашнього завдання.(вправа 29)
  •  прочитайте слова, які ви виписали;
  •  це власні іменники чи загальні?;
  •  яку загальну назву до них можна дібрати?

2. Мозковий штурм.

- яку тему ми зараз вивчаємо?

1 уч.

  •  Почали вивчати

ми частини мови

Всі їх треба добре знати,

Щоб здобути знань основи.

  1.  уч.
  •  Перша з них – іменник, друзі.

Цю частину люблять дуже,

Бо усе вона назве,

Дасть імення золоте.

  1.  уч.
  •  Мама, мир і Україна,

Сонце, небо, світ, людина,

Звуки, букви, слово, мова –

Ось частина ця чудова!

  1.  уч.
  •  Хто? Сестричка, ненька, батько,

Пташка, білочка, зайчатко…

Що? Земля, ріка, діброва,

Книжка, зошит, ручка, школа…

  •  На які дві великі групи поділила всі слова цариця Граматика?

( на самостійні частини мови і службові частини мови)

  •  Назвіть самостійні частини мови.

( іменник, прикметник, дієслово, займенник, числівник, прислівник – 6 )

  •  Назвіть службові частини мови.

( прийменник, сполучник )

  •  Розкажіть, що ви знаєте про іменник.
  •  Як пишуться власні іменники, загальні?

3. Хвилинка чистописання.

Ii

iм iл iк

  1.  Словникова робота.

Запишіть у першу колонку загальні назви, а в другу – власні. Підкресліть орфограми у словникових словах.

  •  Київ, Карпати, місто, гори, Дніпро, Барбос, ріка, собака, Оленка, Шевченко, дівчинка, письменник, вулиця, Пушкінська.
  1.  Асоціативний кущ.
  •  Які асоціації викликає  у вас слово Україна?

  1.  Проблемна ситуація.

На дошці виставлені портрети видатних людей.

  •  Що поєднує всі ці портрети?
  •  Назвіть цих людей, використовуючи загальні та власні іменники.                              

( Президент Віктор Янукович, художник Іван Айвазовський, спортсмен Володимир Кличко, письменник Тарас Шевченко, космонавт Олександр Волков )

  •  Складіть і запишіть одне речення,використовуючи одне із імен видатної особи.

  1.  Робота у групах.

Завдання для першої групи.

  •  Подивіться на карту України і напишіть п’ять власних іменників – назви міст.

Завдання для другої групи.

  •  Подивіться на карту України і напишіть п’ять власних іменників – назви річок.

Завдання для третьої групи.

  •  Подивіться на карту України і напишіть п’ять власних іменників – назви країн, які є сусідами України.

  1.  Робота з підручником.

( Вправа № 33 ) Прочитати текст, пояснити написання слів з великої букви, списати перше речення другого абзаца, підкреслити головні члени речення.

  1.  Творче завдання. (Робота у групах)
  •  Складіть і запишіть два речення зі словом земля. В першому реченні цей іменник повинен мати загальну назву, а в другому – власну.

ІV.  Підсумок уроку.

  •  Яка спільна орфограма у всіх власних іменниках?
  •  Наведіть приклад власного іменника і доберіть до нього загальний іменник.

V. Домашнє завдання.

( вправа № 32. )


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21394. ДЕЙСТВИЕ ГЗ 22.07 KB
  опубликован в течение 7 дней после его подписания президентом официальным опубликованием считается первая публикации закона либо в рос газете либо в собрании законодательства Рф либо парламентской РФ Вступает в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования если самим законом не установлен иной порядок вступления его в силу Вступление в силу подзаконных нпа Указ президента РФ О порядке опубликования и вступления в силу актов президента правительства рф и нормативных актов федеральных органов исполнительной власти от 17.1997...
21395. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВОТНОШЕНИЕ 24.99 KB
  на сознание и волю Гпр оо только потому и возможно что содержание оо составляет поведение участников этих оо Поэтому урегулировать оо входящие в предмет ГП модно только одним способом путем регулирования поведения субъектов ГП в рамках существующих м у ними оо В качестве таких регуляторов выступают субъективные права и обязанности которыми наделяются участники регулируемых оо Субъективное право это мера возможного поведения управомоченного лица ГПотн Объективное право это мера должного поведения В ГП поведение определяется в соответствии с...
21396. СУБЪЕКТЫ ГП 27.62 KB
  некоторые граждане в силу малолетнего возраста или по состоянию здоровья не могут это делать то признается недееспособным до 14 лет не обладают дееспособностью Право и дееспособности это юр качества и свойства которыми субъектов ГП наделяет государство и только оно может лишить или ограничить Отказ субъекта от право ил дееспособности недействителен Статья 22: сделки направленные на ограничение право и дееспособности не действительны в СССР не хватало рабочей силы тогда выдавали квартиру но обычно ее меняли сразу на ленинградскую тогда брали...
21397. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ГРАЖДАН 18.03 KB
  он не может от этого отказаться; для граждан не достигших 14 летнего возраста местом жительства признается место жительства их родителей усыновителей или опекунов; безвестное отсутствие и его последствия: отсутствие на месте жительства гражданина порождает неопределенность в ГО; в устранении неопределенности заинтересованы многие также как и сам гражданин; статья 42: суд может признать гражданина безвестно отсутствующим если в течение одного года в месте его постоянного места жительства нет сведений о месте его пребывания т. Невозможность...
21398. ЮРИДИЧЕСКИЕ ЛИЦА 28.28 KB
  Поэтому необходимо некое срво которое способно обеспечить реальность юрлица. юрлица в отличие от граждан не существуют реально. Эта теория впервые противопоставила юрлица и физлица как субъектов ГП. Недостатком является то что теория фикции объясняет почему создаются юрлица но не объясняет что такое юрлицо.
21399. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ЮЛ 19.46 KB
  на практике он просто запутывает ГО когда регистрировали кооперативы то надо было его место нахождения тогда и появился юридический адрес они абонировали почтовый ящик Третий способ: не пользуются граждане Товарный знак знак обслуживания: в соответствии со статьёй 1477 товарный знак это обозначение служащее для индивидуализации товаров ЮЛ а знак обслуживания это обозначение служащее для индивидуализации выполнения работ и оказываемых услуг ЮЛ т. сочетание слов Раковая шейка Изобразительные шестеренка с буквами КЗ Объемный знак...
21400. СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЮЛ 20 KB
  если все требования закона соблюдены отказать нельзя Если он случится можно обжаловать в суде УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЮЛ Статья 52 виды: Устав: наиболее распространенный только на основе его действуют кооперативы и АО Учредительный договор: полное товарищество Учредительный договор и устав: ООО но теперь изменение что только на основе устава Общее положение о данном виде ЮЛ: закон о среднем специальном образовании эти учреждения действуют только на основании его Единственным документом д. на одной стороне активы а на другой пассивы; если...
21401. ОРГАНИЗАЦИОННО ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ КО 17.16 KB
  Три формы: ООО Общество с дополнительной ответственностью АО Объединение в первую очередь имущества а вовторую лиц Не требует личного участия участника в деятельности общества Личность не имеет особого значения Участниками м. любые субъекты ГП кроме гос органов Участники общества не несут ответственности по долгам общества За рубежом общества тоже получили широкое распространение Система хоз тов и обв построена таким образом что чем...
21402. ПОЛНОЕ ТОВАРИЩЕСТВО 20.06 KB
  Полное товарищество это переходная форма от индивидуальной к коллективной предпринимательской деятельности т. участником только одного полного товарищества Фирменное наименование должно содержать либо имена наименования всех товарищей и слова полное товарищество либо имена наименования нескольких участников и слова компания и слова полное товарищество В качестве учредительного документа...