83990

Урок вивчення синонімів. Слова, близькі за значенням (синоніми)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формувати поняття синоніми та їх значення у мові; розвивати мовне чуття, інтерес до мови; збагачувати мовлення виражальними засобами. Обладнання: малюнок дівчини-осені; листочки; індивідуальні карточки.

Украинкский

2017-10-03

111 KB

0 чел.

                          

у 3 класі

Тема: Слова, близькі за значенням (синоніми)

Мета: формувати поняття синоніми та їх значення у мові; розвивати мовне чуття, інтерес до мови; збагачувати мовлення виражальними засобами.

Обладнання: малюнок дівчини-осені; листочки; індивідуальні карточки.

План уроку

І. Організація класу до уроку.

Пролунав дзвінок,

Починаємо урок.

Працюватимем старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім третім класі

Діти – просто молодці.

(запис числа, класної роботи)

Загадка

В зеленім лісі побував

Якийсь художник – і поволі

Дерева перефарбував

У золотисто-жовтий колір

  •  Ти хто такий? – я здивувавсь. –

Чому тебе не бачив досі?

  •  Ти придивися, - хтось озвавсь, -

І ти тоді побачиш …  (осінь)

(вивішується малюнок Дівчини-осені)

До нас завітала Дівчинка – осінь. Вона принесла із собою листочки.

По одних ми будемо крокувати, і з кожним листочком, дізнаватимемось щось нове. А інші ми будемо отримувати за правильні відповіді.

А тепер подивимось що нам приготувала дівчинка – Осінь.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу.

К-1

Підкресли головні та другорядні члени речення.

Осінь пригощає нас своїми дарами.

К- 2

Підкресли слова, які мають переносне значення.

Заходить сонце.

Стежка вється.

Домівка рідна

Здаля сміється.

К-3

Встановити зв'язок між членами речення. (усно)

Птахи відлетіли в теплі  краї.

К-4

Перебудуй речення так, щоб воно стало спонукальним.

Вересень ніжний і ласкавий дає нам свою осінню силу.

К-5

Підкресли основу речення.

Білі тумани пливуть по землі.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Повідомлення теми і мети.

В українській мові є чимало цікавих слів. Щоб їх упізнати і зрозуміти, треба бути уважним, вдумливо читати і розмірковувати над прочитаним.

  1.  Хвилинка каліграфії.

День був ясний, сонячний та теплий.

  •  Підкресліть слова, що називають однакові ознаки.
  •  Як називаються такі слова?
  1.  Коментоване письмо.

Вправа 137

  1.  Робота в парах. Підкресли слова-синоніми. (завдання на карточках)

ІV. Фізкультхвилинка.

Ми лісочком йшли (ходьба на місці)

Грибочок знайшли (присідання)

У кошики поклали (класти в кошики)

І далі пішли (ходьба на місці)

V. Тренувальні вправи.

  •  Вправа 138 (усно)
  •  Гра «Упіймай» синоніми

Небо – високе, бездонне, глибоке.

Сонечко – ясне, чудове, прекрасне.

Ліси – зелені, густі, дрімучі.

Люди – добрі, щирі, сердечні.

  •  Вправа 140

VІ. Підсумок уроку

  •  Що таке синоніми?
  •  Наведіть приклади?
  •  Для чого ми вивчаємо синоніми?

VІІ. Домашнє завдання.

Вправа 140 (3)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9066. Северин Боэций, Утешение философией (проблемы соотношения Провидения и свободы воли, времени и вечности, теодицея) 20.15 KB
  Северин Боэций, Утешение философией (проблемы соотношения Провидения и свободы воли, времени и вечности, теодицея) Утешение философией это последнее сочинение Боэция, написанное во время пребывания в тюрьме в ожидании казни. Трактат, отличающийся бо...
9067. Проблема соотношения веры и знания, теологии и философии в средневековой философии 15.11 KB
  Проблема соотношения веры и знания, теологии и философии в средневековой философии. О вере и знании: Философия на данном этапе находилась под исключительным воздействием религиозной догматики, к подавляющему влиянию которой прибавлялось наслед...
9068. Проблема универсалий и варианты ее решения 18.83 KB
  Проблема универсалий и варианты ее решения Универсалии-понятия, идеи. Универсалия (от лат. universalis - общий) - термин средневековой философии, обозначающий общие понятия. Проблема универсалий восходит к философским идеям Платона и Арист...
9069. Доказательства бытия Бога. Ансельм Кентерберийский и Фома Аквинский 18.15 KB
  Доказательства бытия Бога. Ансельм Кентерберийский и Фома Аквинский. Ансельм Кентерберийский (11 век) Он фактически повторяет формулу Августина. Но если для Августина знание было не обязательно, то для Ансельма вера всегда стремится к пониманию. Что...
9070. Схоластическая система Фомы Аквинского 17.39 KB
  Схоластическая система Фомы Аквинского Фома Аквинский - ангельский доктор. Монах доминиканского ордена. Ему необходимо было что-то противопоставить линии Августина. Его целью было примирить Аристотеля с христианством. И ему это с блеском удало...
9071. Трактовка человека в философии Пико дела Мирандолы 21.54 KB
  Трактовка человека в философии Пико дела Мирандолы По произведению Речь о достоинстве человека. Прежде всего обращаем внимание на эпиграф Человек - свободный творец самого себя. Первое о чем рассказывает- в писании арабов некий Абдалла Сарацин...
9072. Никколо Макиавелли Государь 32.76 KB
  Никколо Макиавелли Государь Здесь фактически просто мой краткий пересказ произведения по главам. Глава I. Скольких видов бывают государства и как они приобретаются. Есть либо республики, либо государства, управляемые единовластно. Последние могут бы...
9073. Философия Рене Декарта (смысл и назначение философии, принцип методологического сомнения, сущность дедуктивного метода, учение о врожденных идеях.) 17.96 KB
  Философия Рене Декарта (смысл и назначение философии, принцип методологического сомнения, сущность дедуктивного метода, учение о врожденных идеях.) Рене Декарт (1596- 1650).Его философия- рационалистическая. Декарт- основоположник рационализма. Прот...
9074. Рационализм 17 века: основные идеи и представители 15.67 KB
  Рационализм 17 века: основные идеи и представители Основное положение рационализма: главный источник знания- идеи, т. е .мысли и понятия, изначально присущие человеку или являющиеся его врожденными способностями. Рационалисты: Рене Декарт, Г.В...