83998

Закріплення вивченого матеріалу про частини мови

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Систематизувати і закріпити знання дітей про частини мови. Виховувати почуття любові до рідного краю до української мови. Тож і ми часу не гаймо Урок мови починаймо Девіз уроку: Мову рідну я вивчаю Її люблю не забуваю.

Украинкский

2015-03-17

57 KB

1 чел.

Тема: Закріплення вивченого матеріалу про частини мови.

Мета: Систематизувати і закріпити знання дітей про частини мови. Розвивати спостережливість за мовними явищами, кмітливість, логічне та творче мислення, пам'ять, пізнавальний інтерес. Збагачувати словниковий запас учнів.
Виховувати почуття любові до рідного краю, до української мови.

Обладнання: карта подорожі, ребуси, карточки із прислівниками, вислови про найбільший скарб, мікрофон.

Тип уроку: урок –подорож.

Хід уроку

  1.  Організація класу.

Ось дзвінок нам дав сигнал.
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо,

Урок мови починаймо!

                                           Девіз уроку: Мову рідну я вивчаю,
                                                                  Її люблю , не забуваю.
                                                                 Рідну мову буду знати,

                                                                  Берегти і поважати.

  1.  Оголошення теми і мети уроку.

- Сьогодні у нас незвичайний урок.
Сьогодні ми зробимо ще один крок.
В країну відому, в країну чудову,
Що нас чекає й збагачує мову.
Країна чудова, тож парти свої
Перетворіть у всюдиходи малі.
Всі сядьте рівненько, працюйте уважно -
Потрапить туди, щоб було нам неважко.

Дорогі діти, сьогодні ми з вами вирушимо у подорож Країною Знань. До закінчення уроку ми повинні потрапити на чудовий берег материка під назвою Частини мови, де ми знайдемо найбільший скарб.

III. Актуалізація і систематизація знань.

  •  А зараз запишіть прислів'я частинами мови. І тільки тоді ми зможемо вирушити у подорож.

День гуляє, три слабий, а на п 'ятий вихідний. (імен., дієсл., числ., прикм., спол., прийм., числ., прикм.)

Отже , вирушаємо у путь, і перша наша зупинка


Розумова розминка.

             Бліц - турнір

  1.  Дієслово - це частина мови....
    1.  Дієслова мають три часи....
    2.  Не з дієсловами пишеться....
    3.  Дієслова в неозначеній формі відповідають на питання
    4.  Початкова форма дієслів - ....
    5.  До 1 дієвідміни належать дієслова....
    6.  до 2 дієвідміни належать...
    7.  Всі дієслова змінюються за... .(числами і часами)
    8.  Дієслова теперішнього і майбутнього часів змінюються...(за особами).
    9.  Дієслова минулого часу змінюються за .. .(родами).

            Вибірковий диктант - завдання.

  •  Виписати дієслово, визначити час, особу, число.

 Двічі родився, у школі не вчився, а години знає. З води росте, на воді сидить, у воду дивиться.

Місто Загадкове

А тепер пограємо гру «Відгадай слово за його ознакою»

Пухнаста, руда, хитра - ....

Погожий, теплий, сонячний - ....

Свіже, прозоре, прохолодне - ...

Щедра, золота, багата, барвиста -...

  •  Визначте рід, число прикметників.
  •  Що означають прикметники?
  •  На які питання відповідають?

Палац Каліграфії

Урок продовжимо ми без зупинки з каліграфічної хвилинки.

Щоб рівно і гарно слова написати.

Нам з’єднання букв слід усім пригадати.

Одна лиш хвилинка для цього дається,

Щоб кожна дитина зуміла навчиться.

Ем , ве, (по рядочку)

Ведмідь, четвер, черемха, ввечері.


Острів Ребусидія

  •  Розгадайте ребуси

            100 лиця          о 3 мав

            100 ляр           ві 3 ла

            Пі 2 л          с 3 бав

            Г 1 а          ві 3 на

            7 я          3 кутник

           Ак 3 са         айс 3

  •  Що об'єднує всі ці ребуси?
  •  Які бувають числівники?
  •  Назвіть чарівне число.
  •  Пригадайте чого в навколишньому середовищі три? (Три ока в світлофорі, три місяці в порі року, три сторони в трикутника,)

Цікавинка.. Ріст кенгуру - 3 метри, маля - Зсм.

Печера Музична

  •  Запишіть якомога більше іменників , до складу яких входять ноти до, ре, мі, фа, соль, ля, сі, до.
  •  Визначте їх рід, число, відмінок. Взаємоперевірка.

Вежа Перевертнів

                        Робота в групах.

  •  Відновити слова. Підібрати слова - антоніми.

Зранку - к, у, з, р, а, н;            холодно - д, о, н, х, о, л, о;

Весело - л, е, с, е, в, о;           гарно - р, а, о, г, н;

Навесні - н, і, н, а, е, в, с;                         зліва - з, в, л, а, і.

  •  Розібрати за будовою слова : навесні, зліва.
  •  Чому прислівники не мають закінчень?

Острів дивинок

  •  Замість пропущених букв поставте відповідні займенники і утворіть нові слова, поясніть їх правопис.

...рина, ...кола, ...мофій, ..к, ...рий.

  •  Скласти з ними речення.
  •  Займенники якої особи ми використали для утворення слів?


Фізкультхвилинка. Місто Здоров я.

Рух це є здоров'я наше,
Він підбадьорює всіх нас.
Давайте ж встанем цілим класом,
Фізкультхвилинки прийшов час.

Школярі всі дружно встали,
Фізкульхвилинку розпочали,
Гарно руки розім'яли,
Як Клички по боксували,
Як Шевченко у футболі,
Забиваємо ми голи.
Всі, як Бубка пострибали
І за парти посідали.

Ось наш всюдихід наблизився до материка Частини мови. Ми подолали всі перешкоди , а значить, знайшли

скарб. І вам треба прочитати який ми скарб знайшли?

               Лашко - рівост бівскар. Ший більнай бскар няуч - нязнан!
             (Школа - острів скарбів. Найбільший скарб учня - знання.)

  1.  Підсумок уроку.

                     Метод «Мікрофон»
Кожен учень в мікрофон говорить одне слово - відповідь.

  •  Якими іменниками ви охарактеризуєте наш урок?
    (Швидкість, цікавість, веселість, увага, творчість, знання, гра)
  •  Якими прикметниками ви охарактеризуєте урок ?
    (Неповторний, повчальний)
  •  Якими дієсловами?
    (Пробіг, навчив, пригадав, доповнив).
  1.  Оцінювання знань.
  2.  Домашнє завдання.

Провідміняти слова із ребусів.

Література:

  1.  Гемзюк О.Р., Рябова С.І. Творчі завдання з української мови 4 (3)клас. «Богдан». Тернопіль.1997.
  2.  Головко З.Л., Морська Я.Ф.Цікава граматика в початкових класах 2(1)-4(3). «Богдан». Тернопіль.
  3.  Одинцова Г., КодлюкЯ. Цікавинки на уроках рідної мови: Посібник для вчителя початкових класів. Тернопіль. Підручники і посібники. 2000.
  4.  Творчі завдання для початкових класів. Харків. Основа.2004.
  5.  Будна Н. О., Гемзюк О. Р., Головко З.Л., Рибова С. І. 600 диктантів з української мови для початкових класів. Тернопіль. Навчальна книга. Богдан. 2004.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71910. Последствия употребления генетически модифицированных продуктов для здоровья человека 42.76 KB
  Число жителей Земли за последнее столетие увеличилось с 1.5 до 5.5 млрд. человек, а к 2020 году предполагается вырост до 8 млрд., таким образом возникает огромная проблема, стоящая перед человечеством. Эта проблема заключается в огромном увеличение производства продуктов питания...
71911. Измерение времени 42.45 KB
  Историки отсчитывают время столетиями геологи миллионами лет. Уже пещерный человек знал что от восхода до захода Солнца либо между двумя моментами стояния Солнца в зените проходит примерно одинаковое время и называли его сутками.
71912. Лавуазье и первая попытка систематизации химических элементов 39.49 KB
  Достижения Лавуазье в науке многообразны: он изменил всю иерархию химических соединений в результате чего те вещества которые считались простыми например вода оказались сложными и наоборот те что полагали сложными скажем металлы заняли свое место в Таблице простых тел...
71913. Волоконно-оптическая связь 201.08 KB
  Структура оптоволоконного кабеля очень проста и похожа на структуру коаксиального электрического кабеля только вместо центрального медного провода здесь используется тонкое диаметром порядка 110 мкм стекловолокно а вместо внутренней изоляции стеклянная или пластиковая оболочка...
71914. Технология приготовления пирожных бисквитных 62.5 KB
  Чего стоит только одна знаменитая Пьяная Вишня А между тем немногие знают о том что свою историю бисквит ведет из глубины веков. Кто первый приготовил бисквитное тесто и как это случилось выяснить к сожалению уже не представляется возможным.
71915. Технология приготовления тортов песочных 59.5 KB
  «Книга о вкусной и здоровой пище», известная своей особенностью отсекать все лишнее с точки зрения прогрессивных коммунистических взглядов на кулинарию, говоря о тортах, не сумела избежать двух вещей — торта бисквитного и торта песочного, стало быть, это и есть незыблемая основа основ.
71916. Жизненный цикл услуги и объекта ТКС 144.85 KB
  Принятое в международных стандартах ITU серии 9000 (стандарты ISO) фундаментальное положение о качестве предусматривает систему целенаправленных мероприятий действующих в течение всего жизненного цикла продукции. Этот цикл представляет собой совокупность взаимосвязанных процессов изменения ее состояния от момента создания до утилизации.
71917. Судебная система Российской Федерации, раскрытие понятия и ее основных признаков 100.5 KB
  К гражданским судам относятся верховные суды республик краевые областные городов федерального значения суды автономных округов и областей районные городские суды. Военные суды создаются по территориальному принципу по месту дислокации войск и флотов: окружные флотские и гарнизонные.
71918. Управление трафиком в сетях MPLS 55 KB
  Традиционно главными требованиями предъявляемыми к технологии магистральной сети были высокая пропускная способность малое значение задержки и хорошая масштабируемость. Для решения возникающих задач и разрабатывается архитектура MPLS которая обеспечивает построение магистральных сетей...