84005

Складання твору за картиною «Зима - чарівниця»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Ознайомити із темою уроку. Формувати вміння добирати найбільш влучні Прикметники під час складання твору. Розвивати зв’язне мовлення мислення, спостережливість. Удосконалювати чітко і повним реченням відповідати на запитання. Збагачувати словниковий запас. Виховувати любов до природи.

Украинкский

2015-03-17

114 KB

0 чел.

       Урок зв’язного мовлення

                      у 3 класі

                                за темою:

      Складання твору за картиною

              « Зима - чарівниця»

Тема:  Складання твору за картиною « Зима - чарівниця»

Мета: Ознайомити із темою уроку. Формувати вміння добирати найбільш влучні

Прикметники під час складання твору. Розвивати зв’язне мовлення мисле-

ння,  спостережливість. Удосконалювати чітко і повним реченням відповідати   

на запитання. Збагачувати словниковий запас. Виховувати любов до   

природи.

Обладнання: сніжинки, малюнок снігура, картина зими, загадки, вірш про зиму.

                                                           Хід уроку

  1.  Організаційна частина.

Добрий день! У добрий час!

Радо я вітаю вас

Здоровя і щастя і радості бажаю,

Урок розпочинаю.

На сьогоднішньому уроці ми будемо працювати під гаслом. Але під яким, треба його склати із розсипаних слів.

 

 

Добре того вчити, хто хоче все знати!

Отже на урок ми налаштувалися, будемо працювати.

Як бачимо насунули хмарки зимові. Як можна їх охарактеризувати?

 Гра « Мікрофон»

Снігові, пухнасті, чорні зимові….

 Відгадайте загадку.

Прийшла до нас бабуся

У білому кожусі,

Поля причепурила

Пухнастим снігом вкрила,

Відгадайте хто вона,

Бабуся чепурна.

 (Зима)

Ось вона – зима. Посипала із хмаринок пухнастими сніжинками.

Давайте,їх позбираємо. 

 

Вкладаємо ці сніжинки у вірш. (Вчитель зачитує вірш, який записаний на дошці)

 Яка зима!

От випав сніг, яка обнова

Зима тоді така………

Міста чистенькі й білі села

Зима і радісна й…….

Кружляють вальс сніжинки ніжні,

Зима пухка і …..

Вона буває і серйозна,

Суха і вітряна й ……….

А як насуне хмара сива,

Зима по своєму………

А вранці іній то обнова,

Яка зима у нас ……..

Гілок од інею не видно,

Тоді вона звичайно ………

Зима буває вередлива, 

То часом добра то……….

Яка ж зима, яка вона?

Вона весела і …….

От бачите яка у нас зима!

                  А зараз ми складемо павутинку до слова зима.

 1 група                              Робота в групах   2 група

Яка зима ?                                                                                        Свята зими

Сива бабуся Різдво

Зима - чарівниця Зима Свята вечеря

Приїхала на санях Новий рік

Прийшла зима Свято Миколая

Красуня зима Масляна

Зима у нас чарівниця, все чарує й чарує. От і ми  зараз почаруємо.

Робота в парах

Кожна пара має скласти словосполучення про зиму, яке б використали у своєму творі.( чарівна зима, морозяна зима, сніжна зима,………)

Ой, хтось постукав до нас у вікно. Хто це? Ви впізнали?

Так це птах який прилітає до нас на зиму. Снігур. А що ж він нам приніс?

А приніс він нам картину де змальована прекрасна зима. Отож дивіться на картину

І розкажіть що там зображено.

 (відповіді дітей)

Отже починаємо складати  і записувати твір за картиною, згадуючи все що ми говорили про зиму.

                                       Підсумок уроку

Діти вибірково зачитують свої твори.

Що цікавого ви дізналися на уроці?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48741. Журналістський фах. Методичні вказівки 42 KB
  Огляд коментар стаття рецензія лист кореспонденція: характерні риси і тенденції у сучасній пресі на прикладі одного або групи видань 1215. Літературна основа кореспонденції на прикладі. Факт як фундамент кореспонденції на прикладі. Адресність і документальність кореспонденції на прикладі.
48742. Направления совершенствования деятельности предприятия 450.5 KB
  Существует связь между информационными технологиями и менеджментом. Менеджеру все время приходится принимать решения в условиях большой неопределенности: инфляция, изменения валютного курса, изменение налоговых и правовых условий работы...
48743. Анализ линейной динамической цепи 372.5 KB
  В данной работе исследуется линейная реактивная цепь, нагруженная на резистор и питаемая от источника ЭДС. С помощью метода узловых напряжений составляется система уравнений цепи в матричной и скалярной форме.
48744. Вивчення ролі державної мови у контексті формування та зміцнення української національної свідомості 387.5 KB
  У державотворчому процесі мова поряд із внутрішніми консолідуючими чинниками виконує й зовнішню функцію яка полягає у виокремленні держави зпоміж інших країн в утвердженні нації і держави серед багатомовної спільноти. У суспільстві де переважає корінний етнос і панує його мова як наприклад у країнах Європи зазначені функції мови поєднуються гармонійно. Внаслідок заборон і дискримінації адміністративносилового тиску якому піддавалася українська мова упродовж останніх трьох з половиною...
48745. Автопоезд-сортиментовоз самозагружающийся 8x4 с прицепом 2.86 MB
  Рама является одним из важнейших элементов любого автомобиля и характеризует грузоподъемность и производительность в данном случае сортиментовоза последняя собственно и характеризует себестоимость перевозок. Особое внимание необходимо уделить надежности автомобиля и его технологического оборудования.1 Технические характеристики Технические характеристики Модель МАЗ630308226 Колёсная формула: 6x4 Полная масса автопоезда кг 47 500 Полная масса автомобиля кг 27 500 Распределение полной массы: на переднюю ось кг 6 500 на заднюю...
48746. Подогреватели регенерации питательной воды турбоагрегатов 869.5 KB
  Рассмотрены схемы движения теплоносителей в аппаратах.Расчёт расходов и параметров теплоносителей в системе регенеративного подогрева Параметры пара и питательной воды в системе регенерации ПТУ К500240 Параметры пара и питательной воды в системе регенерации ПТУ К500240
48747. РАЗРАБОТКА АВТОМАТИЧЕСКОГО УСТРОЙСТВА 1.28 MB
  На те блоки структурной схемы, которые должны быть спроектированы, в соответствующих таблицах заданы исходные данные, а для остальных блоков должны быть выбраны только принципиальные или функциональные схемы и дано описание их работы.
48748. Расчет структуры электромагнитных полей 202.5 KB
  Решение Так как поблизости исследуемого объекта нет областей занятых током то следует решать уравнение Лапласа скалярного магнитного потенциала с соответствующими граничными условиями на поверхности r = R 1.6 Найдём частное решение для потенциала из системы 1. Таким образом частное решение для φm : где С1=А1А4;С2=А24 Найдём решение уравнений 5.2: Решение его можно записать в виде N=Bcosθ.
48749. Расчет структуры переменных электромагнитных полей в волноводе 416 KB
  Для заданного типа волны с начальной амплитудой поля Em=5кВ см распространяющейся в прямоугольном волноводе сечением а x в получить аналитические выражения продольной и поперечных компонент полей в комплексной форме записи и для мгновенных значений.1 Распространяющиеся в волноводе электромагнитные волны являются волнами бегущими вдоль оси волновода вдоль оси z и стоячими в двух остальных направлениях. Стоячие волны в направлениях x и y образуются вследствие многократных отражений волн от стенок волновода. Другими словами для Hволны...