8432

Визначення питомого опору провідника

Лабораторная работа

Физика

Визначення питомого опору провідника Мета роботи: вивчення одного з методів визначення питомого опору визначення похибки електровимірювань. Теоретичнівідомості Опір...

Украинкский

2013-02-11

440.5 KB

48 чел.

Визначення питомого опору провідника

 Мета роботи: вивчення одного з методів визначення питомого опору; визначення похибки електровимірювань.

Теоретичні відомості

  Опір провідника R залежить від матеріалу провідника, геометричних розмірів та температури. Для однорідного провідника з незмінним перерізом S маємо:

       l

R = p ----

       S

  Питомий опір p - це фізична величина, яка зарактеризує залежність опору від матеріалу і дорівнює опору провідника довжиною l = 1м та перерізом S = 1м2. Вимірявши R та S, можна визначити p:

     RS

p = -----

     l

Методика вимірювання та еспериментальне устаткування

  Опір R у цій роботі визначається методом амперметра та вольт-метра. Значення опору знаходять за законом Ома:

     U

R = ---

     I   

де U - напруга на даному опорі; l - сила струму, що протікає по цьому опору.

  Значення R, знайдене за цією формулою, містить методичну похибку. У разі роботи за схемою, наведеною на рис. 1, покази вольтметра (U = UR + UA) містять спад напруги на амперметрі. При роботі за схемою на рис. 2, амперметр вимірює сумарний струм

I = IR + IV.

  Виключивши методичні похибки, дістанемо формули для розрахунку опорів у разі роботи за схемою, наведеною на рис. 1:

U

R =   ---  - RA,

I

при роботі за схемою, наведеною на рис. 2:

    U             U

R =    ------  =  ------------

   I - I             U

                 I - -----

                        RV

  Експериментальне устаткування складається з джерела струму (дає змогу змінювати режим роботи), досліджуваного (натягнутого) провідника, амперметра та вольтметра, схему підімкнення якого можна змінювати натисканням кнопки.

Порядок виконання роботи

1. Визначити опір провідника.

1.1. Виставити за допомогою рухомого контакту певну довжину l провідника (задається викладачем).

1.2. Увімкнути устаткування в мережу. Кнопка МІСТ має бути натисненою. Під час роботи за схемою рис. 2 кнопка перемикання схем має бути натисненою. Схему роботи задає викладач.

1.3. Установити найбільший показ амперметра. Виміряні значення струму і напруги занести до табл. 1.

1.5. Виміряти довжину провідника, повторити п. 1.3 і 1.4.

1.6 Визначити опір підвідних провідників. Для цього виставити довжину l0 = 0. Повторити п. 1.3 і 1.4. Дані занести до табл. 1.

1.7. Для кожної пари вимірювань U та I визначити опір R (користуючись формулами для схеми рис. 1 чи рис. 2).

                                                _

Знайти середнє значення опорy R для кожної довжини l провідника.

                                                  /\R

1.8. Знайти відносну похибку опору                  ----- , яку вносять електровимірюваньні прилади. Знайти      абсолютну похибку опору /\R.                              R

1.9. Результат подати у вигляді: R = R ± /\R         

1.10. Знайти опір досліджуваного провідника, вилучивши опір R0   підвідних провідників:

 _

Rx =   R ± /\R 

2. Визначити питомий опір провідника.

2.1. Виміряти мікрометром діаметр провідника п'ять разів. Дані занести в табл. 2.

                                                            _

2.2. Знайти середнє значення діаметра D

2.3. Знайти абсолютну похибку діаметра /\D.

2.4. Визначити питомий опір p провідника (для різних значень li ) за формулою

     __    2

     Rx ПD

pi = --------

    4

        

                                                  _

2.5. Знайти середнє значення p.

2.6. Знайти відносну та абсолютну похибки питомого опору. проаналізувати, яка з виміряних величин найбільше впливає на значення питомого опору.

2.7. Остаточний результат записати у вигляді

    _         _

p = p ± /\p.

                                                    Таблиця 1

Довжина

дроту, м

U, B

I, A

R, Ом

   /\U

--- , %

  U

   /\I

--- , %

  I

   /\R

---, %

   R

/\R, Ом

l1=

1

2

3

l2=

1

2

3

l3=

1

2

3

            Таблиця 2

Di,  мм

/\Dі, мм

Di, мм

Sn, мм

Dвип,  мм

Dінст,  мм

/\D,  мм

1

2

3

4

5


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30271. Идейно-философский уровень текста. Понятия темы и идеи художественного произведения 35 KB
  Идейнотематический анализ выделяет в произведении основную центральную смысловую организацию материала под понятиями тема и идея. Если анализ действия пьесы изучает взаимосвязь событий и форму протекания действия то идейнотематический определяет смысл который наполняет эти действия; отвечает на вопрос почему это происходит. Он занимается поиском мотивов но мотивы если говорить более точно суть абстрактные и универсальные понятия по определению Пави а темы в отличие от них есть конкретизированные и индивидуализированные мотивы...
30272. Понятие метода литературоведения. Метод, методика, методология 33.5 KB
  Понятие метода литературоведения. Метод методика методология Все методы сформировались достаточно поздно в 19в.явля применяя методы определяемые как материалами исследования так и задачами стоящими перед исследователем. лит явления рассматривались как производные от соцх процессов ж психологический зформальный метод разработанный отечественными литературоведами Ю.
30273. Основные методы (школы) литературоведения. Общая характеристика 103 KB
  В Европе первые концепции искусства и литературы разработаны античными мыслителями. Платон в русле объективного идеализма обосновал собственно эстетические проблемы в том числе проблему прекрасного рассмотрел гносеологическую природу и воспитательную функцию искусства а также дал главные сведения по теории искусства и литературы прежде всего деление на роды эпос лирику и драму. В сочинениях Аристотеля Об искусстве поэзии Риторика и Метафизика при сохранении общеэстетического аспекта подхода к искусству происходит уже формирование...
30274. Основные методы (школы) литературоведения. Культурно-исторический метод 59 KB
  Основные методы школы литературоведения. Виднейший литературовед промышленной буржуазии Ипполит Тэн не случайно оказался связанным с целым рядом теоретиков работавших в самых различных областях науки. Автор Истории английской литры не отрицал огромного влияния на него социолога Бокля История английской цивилизации с его теорией расы и физической среды. Но больше всего на взглядах Тэна отразилось учение о происхождении видов Дарвина английского естествоиспытателя крого Тэн сочувственно цитировал в введении к указанному выше труду...
30275. Основные методы (школы) литературоведения. Сравнительно-исторический метод (компаративизм) 36 KB
  Основные методы школы литературоведения. Сравнительноисторический метод компаративизм Докторская диссертация знаменитого русского литературоведа академика А. Другой попыткой буржуазного литературоведения закрепиться на позитивистских позициях был сравнительноисторический компаративный метод. Практикуемый ими метод приводил их к подбору аналогичных сюжетов в литом творчестве соседних стран толкая их на исследование поэтической продукции прошлого.
30276. Основные методы (школы) литературоведения. Филологический метод 31 KB
  Анализы памятников слова практиковались уже в глубокой древности; таковы в Греции первые изучения Гомера в Египте деятельность таких александрийских филологов как Аристарх и Ликофрон в Риме критическая обработка текстов Вергилия Валерием Проббом и т. В огромном большинстве случаев филологизм древности вызван был к жизни научновспомогательными соображениями заботой о проведении в наличность древнейших и популярнейших произведений поэтического творчества и о сохранении их от гибели порчи и всяких искажений столь возможных в те...
30277. Основные методы (школы) литературоведения. Биографический метод (Ш.-О.Сент-Бёв) 36.5 KB
  На примере виднейшего критика французского романтизма СентБёва особенно отчетливо вырисовываются эти черты нового литературоведческого метода. В противоположность Буало и его последователям подчинявшим индивидуальное развитие художника множеству регламентирующих указаний СентБёв эмансипирует личность. Мелкобуржуазного романтика СентБёва интересует прежде всего творческая индивидуальность писателя. Биографический охват творящей личности сыграл в глазах СентБёва доминирующую роль в литой науке.