84358

Деление двузначного числа на однозначное

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цели урока: содействовать закреплению знаний по теме Деление суммы на число, развивать умение применять эти знания при решении примеров и задач; совершенствовать вычислительные навыки; умение осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия...

Русский

2015-03-18

25.31 KB

0 чел.

Деление двузначного числа на однозначное

 математика 3класс

Орлова  Нина Николаевна,

учителя начальных классов

МБОУ СОШ №25

г. Озерска, Челябинской области

Цели урока:

  1.  содействовать закреплению знаний по теме “Деление суммы на число”,
  2.  развивать умение применять эти знания при решении примеров и задач;
  3.  совершенствовать вычислительные навыки;
  4.  умение осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия;
  5.  воспитывать интерес к математике, взаимовыручку, умение работать в группе.

Предполагаемый результат: научить решать примеры, используя удобный способ.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, программа Power Point, презентация (Приложение )
Технология
: личностно-ориентированная (ИКТ).

ХОД:

  1.  Проверка д\з с. 18 №4,3 (сравни свою запись, оцени) (карточки для индив. работы)

СЛАЙД  2

  1.  Разминка (Солнышко будет смеяться, светить, если примеры сумеем решить!)

СЛАЙД 3

Лисица учила своих малышей
Ловить под кустами весёлых мышей.
Мыши услышали злую лису
И спрятались все под ёлкой в лесу.
Мышек же было всего только 5,
У каждой мамаши по 9 мышат.
Так сколько, скажите, мышей и мышат
Тихо под елью ветвистой сидят?

-Какое это число? (45)

-что знаете о числе? (составное, двузначное, нечетное, больше44, меньше46, в числе 45 =4д. 5ед., можно представить в виде суммы р. сл. 45=40+5 или в виде с.уд.сл. 40+5 20+25 10+35 30+15.  В записи числа 2 знака: 4 и 5)

 СЛАЙД 4

Чистописание:  цифры 4, 5                                         

44=              44дм=    дм   см

45=              45дм=    дм   см

46=              46дм=    дм   см

Проверка знаний таблицы умножения:

10х7=          54:6=         

16:1=           72:9=             

20х5=          25:0=

0:12=           92:4=     

- Открою Вам секрет сегодня, на математике, мы будем говорить о зимних видах спорта, но для этого нужна хорошая погода и хорошее настроение

 СЛАЙД 5  

ПРОВЕРКА  (найти ошибку)

44= 40+4           44cм=4дм4см

45= 40+5           45cм=4дм5см

46= 40+6           46cм=4дм6см

10х7=70         54:6=9         

16:1= 16         72:9=8             

20х5=100       25:0=нельзя

0:12= 0    92:4=(80+12):4=23     

-Что скажете о последнем примере? (использован прием деления суммы удобных слагаемых на число)

СЛАЙД6

-Леопард предлагает вам рассмотреть  выражения, разделить их на группы (табличное и внетабличное деление)

-Определите тему урока (деление двузначного числа на однозначное)

-Сколько способов мы изучили? (сумма разрядных сл. и сумма удобных слагаемых)

-От чего зависит, какой способ применить в вычислении? Вы молодцы. Очень точно и правильно отвечаете. Владеете математической терминологией.

СЛАЙД7

Физкультминутка

СЛАЙД8

-Старт дан! Великолепно прошла разминка. Мы знаем, что только здоровый человек может достичь успеха. Первый вид спорта – “лыжные гонки”.

СЛАЙД9

Лыжня у нас необычная – это математическая цепочка. Если Вы правильно выполните действия, то узнаете, в каком году были учреждены Зимние олимпийские игры. Что важно? Внимательно двигаться по лыжне.

8х3:2+3х1+60–29х2+8–22=

Лыжная гонка закончилась. Правильный ответ -78. С 1924 года проводятся зимние олимпийские игры

СЛАЙД10

-А теперь мы займёмся бобслеем. Это специальный спуск с горы по специальным трассам на управляемых цельнометаллических санях.

Кто первым скатится с горы тот и выиграет, но сначала надо на неё подняться, а для этого опять старание и внимание приходят нам на помощь.

СЛАЙД11 

Повторим еще раз алгоритм решения примеров на деление.

СЛАЙД 12

64:2               62:2

55:5               96:3

77:7               88:4

69:3               66:6

Решают в тетрадях по вариантам. ПРОВЕРКА

Начинаем подъём по цепочке, комментируем. Сможем ли мы подняться до вершины? Очень важно не торопиться. Делать спокойно. А теперь спуск. Здесь побыстрее движение. Но опять же работаем внимательно, развиваем вычислительный навык. Что ещё повторили (взаимосвязь компонентов, табличное деление и умножение.)

Слайд 13

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

СЛАЙД14. Фигурное катание.

Фигуристы соревнуются в выполнении под музыку различных движений (вращений, прыжков. Как вы думаете, почему мы в урок включили этот вид спорта? Фигуристы – виртуозы на льду, и вы мои виртуозы. Многое знаете, покажите своё мастерство.

СЛАЙД15

работа в парах. Расшифруйте задание  в учебнике с.18 №7.

СЛАЙД16

Корней Иванович Чуковский - русский советский писатель, критик, литературовед, переводчик. Его произведения мы будем изучать на уроках литературы.

Чтобы развивать память, внимание, мышление и воображение нужно передохнуть.

Хороводная игра 
Мы пойдем сначала вправо  – раз, два, три!   (три шага направо)
А теперь пойдем налево – раз, два, три!      (три шага влево)
А теперь давай присядем – раз, два, три!     (постепенно приседают)
А теперь давай привстанем – раз, два, три!  (поднимаются)
А теперь давай станцуем – раз, два, три!   (прыжки)
И еще давай станцуем – раз, два, три!       (прыжки)

Покружились все на месте – раз, два, три!     (кружимся)

И отправились на место – раз, два, три!       

 

СЛАЙД17

А мы отправляемся дальше. Хоккей с шайбой.

Решаем задачу. Игра командная. А помогает нам белый Мишка.

СЛАЙД 18.

         Кто не видел белого медведя? В зоопарках он – обычный гость.  У медведя только нос  чёрный, а сам медведь белый и зимой, и летом.

Плавают и ныряют белые медведи отлично. Две минуты могут пробыть под водой, но погружаются в нее  не  глубже двух метров.                                                           

        Тюлени – главная охотничья добыча белого медведя весной. Медведь ловит и съедает  примерно по 4 тюленя в месяц. Летом меню его более разнообразно. Ловит он рыбу на мелкой воде, на берегу – леммингов, песцов, лакомится яйцами птиц.  Когда голоден, ест ягоды, водоросли, мхи, лишайник, грибы.                                                                                                                                                                    

            Белый медведь – самый могучий из сухопутных хищных зверей. Лев и тигр в сравнении с ним легковесы: средний вес медведя-самца – 420 кг, вес медведицы -  310 кг, а масса её детёныша в 10 раз меньше.                                                                                                                                                                 

1.На какую глубину погружается медведь. Вырази её в сантиметрах. 2м  =200см

2.Сколько тюленей съест  белый медведь за 10 месяцев? (4х10=40)

3.На сколько килограммов вес медведя-самца больше массы медведицы? (420-310=110кг)

4.Какова масса детёныша медведицы? (310:10=31кг)

СЛАЙД19

Помогите Зайке решить задачу.

Для гостей ресторана Зайка приготовил 6 морковных котлет и 8 пирожков с капустой. Их разложили поровну на две тарелки. Сколько котлет и пирожков положили на каждую тарелку?

СЛАЙД 20, 21  способы решения задач.

- Читаем задачу, выделяем объекты в задаче, находим числовые данные с наименованием.

Котлеты – 6шт.

Пирожки -8шт.   в 2тар. по ?шт.

Зная, что морковных котлет было 6шт., а пирожков с капустой -8шт., узнаем, сколько штук было всего. Зная общее количество, узнаем количество котлет и пирожков в 1 тарелке.

- Возможен ли другой способ решения этой задачи?

Игра хоккей сложная и решение задачи сложный вид работы. Посмотрим, кто забьёт первый шайбу в ворота?

Самостоятельная работа:

Задача: Для гостей ресторана Зайка приготовил 7 морковных котлет и 9 пирожков с капустой. Их разложили поровну на две тарелки. Сколько котлет и пирожков положили на каждую тарелку?

-Как решали? Можно ли решить эту задачу двумя способами? Почему?

СЛАЙД22

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

СЛАЙД23

 Биатлон.

Вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из малокалиберной винтовки

СЛАЙД24

Найди лишнее число. Числа, которые мы называем, записываем в тетрадь.

42,33,10,14.

СЛАЙД 25

Как Вы думаете, почему мы сегодня вспоминали зимние виды спорта?

Что запомнилось на уроке? Чему учились на уроке?

СЛАЙД26 Рефлексия. Оцените свою работу на уроке

СЛАЙД 27 Инструктаж по дз


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21661. ГЕОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОКЕАНОВ И МОРЕЙ 78.5 KB
  Приливноотливные движения периодические поднятия и опускания уровня воды в океанах и морях возникают в результате того что Земля испытывает притяжение Луны и Солнца. РАЗРУШИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОРЯ Разрушительная деятельность моря называется абразией. К тому же между подводной абразионной террасой и клиффом возникает пляж представляющий гряды или насыпи гальки гравия иногда песка полого спускающиеся в сторону моря. При поперечном подходе волн к берегу в зоне прибоя в пределах пляжа часто формируются валы из...
21662. Химические и физические свойства природных вод 117 KB
  Основные физические свойства воды снега и льда Общие сведения. При анализе гидрологических явлений принимается что количество свободной воды на Земле сохраняется постоянным. Вода в результате некоторых процессов вступает в прочные соединения с другими веществами и перестает существовать как свободное образование однако в глубоких слоях земной коры имеют место и обратные процессы: при высоких давлениях и температурах вновь образуется некоторое количество воды. Температура замерзания дистиллированной воды принята за 0 С а температура...
21663. Гидрология озер 174 KB
  Гидрология озер Происхождение типы и морфология озерных котловин Озерами называются котловины или впадины земной поверхности заполненные водой и не имеющие прямого соединения с морем. Согласно приведенному определению к озерам могут быть отнесены и такие крупные водоемы как Каспийское и Аральское моря а также сравнительно небольшие временные скопления воды в понижениях местности образующиеся например в период весеннего снеготаяния. Иногда в отличие от текущих вод рек озера определяют как водоемы с замедленным стоком или с...
21664. Гидрология водохранилищ 70.5 KB
  Водохранилища в зависимости от их морфологических и гидрологических особенностей можно разделить на несколько групп. Течения в этих водохранилищах связаны больше всего с ветрами. Поэтому озерные водохранилища не имеют четко выраженной русловой формы и многократного превышения длины над максимальной шириной. Основными параметрами водохранилища являются объём площадь зеркала и амплитуда колебания уровней воды в условиях его эксплуатации.
21665. Гидрология ледников 62 KB
  Благодаря режеляции происходит слияние двух ледниковых потоков в один фирновые зерна смерзаются в плотную ледяную массу заплывают трещины в ледниках и т. Таким образом ледник может быть разделен на две части: верхнюю где преобладает накопление снега и льда фирновый бассейн или бассейн питания нижнюю где происходит стаивание ледника область стока область абляции язык ледника. Многочисленные наблюдения и специально поставленные опыты показали что течение ледника сходно с течением водного потока. Скорость движения льда в...
21666. Аналіз стратегічних зон господарювання 456 KB
  Матриця МакКінсіДженерал Електрик Матриця привабливості ринку. Портера матрицю Бостонської консультативної групи матриця росту матрицю Дженерал Електрик Мак Кінсі матриця привабливості ринку. Стратегічні господарські підрозділи які займають ліву верхню позицію моделі охоплюють вузький сегмент ринку і мають на ньому велику рентабельність оскільки їхні товари спеціалізовані. Небезпечним їхнє становище є тому що вони не мають конкурентних переваг на ринку і тому таке становище Портер назвав болотом .
21667. Розробка маркетингової стратегії 272 KB
  Розробка маркетингової стратегії Конкуренція на ринку схожа на війну. Складові маркетингової стратегії підприємства 2. Процес розробки маркетингової стратегії 3.
21668. Стратегічні маркетингові трансформації 83.5 KB
  Ключові компетенції компанії. Природа стратегічних маркетингових трансформацій Нагальна потреба рішучої зміни стратегії компанії виникає при наближенні або настанні кризової для компанії ситуації. До симптомів кризи звичайно відносять зниження прибутковості скорочення частки ринку компанії і втрату нею ліквідності. Настання кризи означає що організаційна інерція не дозволила компанії швидко і рішуче привести свою стратегію у відповідність з новим галузевим середовищем.
21669. Концептуальні засади стратегічного маркетингу 123.5 KB
  Карлофа стратегія є узагальненою моделлю дій необхідних для досягнення поставлених цілей шляхом координації та розподілу ресурсів компанії . Чандлер стверджує що стратегія це визначення основних довгострокових цілей та завдань підприємства затвердження курсу дій і розподілу ресурсів необхідних для досягнення цих цілей. Наведені щойно визначення вказують на те що стратегія це координуючий об'єднуючий фактор м ж цілями і ресурсами фірми. За станом ринкового попиту: стратегія конверсійного маркетингу; стратегія креативного...