84358

Деление двузначного числа на однозначное

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цели урока: содействовать закреплению знаний по теме Деление суммы на число, развивать умение применять эти знания при решении примеров и задач; совершенствовать вычислительные навыки; умение осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия...

Русский

2015-03-18

25.31 KB

0 чел.

Деление двузначного числа на однозначное

 математика 3класс

Орлова  Нина Николаевна,

учителя начальных классов

МБОУ СОШ №25

г. Озерска, Челябинской области

Цели урока:

  1.  содействовать закреплению знаний по теме “Деление суммы на число”,
  2.  развивать умение применять эти знания при решении примеров и задач;
  3.  совершенствовать вычислительные навыки;
  4.  умение осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия;
  5.  воспитывать интерес к математике, взаимовыручку, умение работать в группе.

Предполагаемый результат: научить решать примеры, используя удобный способ.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, программа Power Point, презентация (Приложение )
Технология
: личностно-ориентированная (ИКТ).

ХОД:

  1.  Проверка д\з с. 18 №4,3 (сравни свою запись, оцени) (карточки для индив. работы)

СЛАЙД  2

  1.  Разминка (Солнышко будет смеяться, светить, если примеры сумеем решить!)

СЛАЙД 3

Лисица учила своих малышей
Ловить под кустами весёлых мышей.
Мыши услышали злую лису
И спрятались все под ёлкой в лесу.
Мышек же было всего только 5,
У каждой мамаши по 9 мышат.
Так сколько, скажите, мышей и мышат
Тихо под елью ветвистой сидят?

-Какое это число? (45)

-что знаете о числе? (составное, двузначное, нечетное, больше44, меньше46, в числе 45 =4д. 5ед., можно представить в виде суммы р. сл. 45=40+5 или в виде с.уд.сл. 40+5 20+25 10+35 30+15.  В записи числа 2 знака: 4 и 5)

 СЛАЙД 4

Чистописание:  цифры 4, 5                                         

44=              44дм=    дм   см

45=              45дм=    дм   см

46=              46дм=    дм   см

Проверка знаний таблицы умножения:

10х7=          54:6=         

16:1=           72:9=             

20х5=          25:0=

0:12=           92:4=     

- Открою Вам секрет сегодня, на математике, мы будем говорить о зимних видах спорта, но для этого нужна хорошая погода и хорошее настроение

 СЛАЙД 5  

ПРОВЕРКА  (найти ошибку)

44= 40+4           44cм=4дм4см

45= 40+5           45cм=4дм5см

46= 40+6           46cм=4дм6см

10х7=70         54:6=9         

16:1= 16         72:9=8             

20х5=100       25:0=нельзя

0:12= 0    92:4=(80+12):4=23     

-Что скажете о последнем примере? (использован прием деления суммы удобных слагаемых на число)

СЛАЙД6

-Леопард предлагает вам рассмотреть  выражения, разделить их на группы (табличное и внетабличное деление)

-Определите тему урока (деление двузначного числа на однозначное)

-Сколько способов мы изучили? (сумма разрядных сл. и сумма удобных слагаемых)

-От чего зависит, какой способ применить в вычислении? Вы молодцы. Очень точно и правильно отвечаете. Владеете математической терминологией.

СЛАЙД7

Физкультминутка

СЛАЙД8

-Старт дан! Великолепно прошла разминка. Мы знаем, что только здоровый человек может достичь успеха. Первый вид спорта – “лыжные гонки”.

СЛАЙД9

Лыжня у нас необычная – это математическая цепочка. Если Вы правильно выполните действия, то узнаете, в каком году были учреждены Зимние олимпийские игры. Что важно? Внимательно двигаться по лыжне.

8х3:2+3х1+60–29х2+8–22=

Лыжная гонка закончилась. Правильный ответ -78. С 1924 года проводятся зимние олимпийские игры

СЛАЙД10

-А теперь мы займёмся бобслеем. Это специальный спуск с горы по специальным трассам на управляемых цельнометаллических санях.

Кто первым скатится с горы тот и выиграет, но сначала надо на неё подняться, а для этого опять старание и внимание приходят нам на помощь.

СЛАЙД11 

Повторим еще раз алгоритм решения примеров на деление.

СЛАЙД 12

64:2               62:2

55:5               96:3

77:7               88:4

69:3               66:6

Решают в тетрадях по вариантам. ПРОВЕРКА

Начинаем подъём по цепочке, комментируем. Сможем ли мы подняться до вершины? Очень важно не торопиться. Делать спокойно. А теперь спуск. Здесь побыстрее движение. Но опять же работаем внимательно, развиваем вычислительный навык. Что ещё повторили (взаимосвязь компонентов, табличное деление и умножение.)

Слайд 13

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

СЛАЙД14. Фигурное катание.

Фигуристы соревнуются в выполнении под музыку различных движений (вращений, прыжков. Как вы думаете, почему мы в урок включили этот вид спорта? Фигуристы – виртуозы на льду, и вы мои виртуозы. Многое знаете, покажите своё мастерство.

СЛАЙД15

работа в парах. Расшифруйте задание  в учебнике с.18 №7.

СЛАЙД16

Корней Иванович Чуковский - русский советский писатель, критик, литературовед, переводчик. Его произведения мы будем изучать на уроках литературы.

Чтобы развивать память, внимание, мышление и воображение нужно передохнуть.

Хороводная игра 
Мы пойдем сначала вправо  – раз, два, три!   (три шага направо)
А теперь пойдем налево – раз, два, три!      (три шага влево)
А теперь давай присядем – раз, два, три!     (постепенно приседают)
А теперь давай привстанем – раз, два, три!  (поднимаются)
А теперь давай станцуем – раз, два, три!   (прыжки)
И еще давай станцуем – раз, два, три!       (прыжки)

Покружились все на месте – раз, два, три!     (кружимся)

И отправились на место – раз, два, три!       

 

СЛАЙД17

А мы отправляемся дальше. Хоккей с шайбой.

Решаем задачу. Игра командная. А помогает нам белый Мишка.

СЛАЙД 18.

         Кто не видел белого медведя? В зоопарках он – обычный гость.  У медведя только нос  чёрный, а сам медведь белый и зимой, и летом.

Плавают и ныряют белые медведи отлично. Две минуты могут пробыть под водой, но погружаются в нее  не  глубже двух метров.                                                           

        Тюлени – главная охотничья добыча белого медведя весной. Медведь ловит и съедает  примерно по 4 тюленя в месяц. Летом меню его более разнообразно. Ловит он рыбу на мелкой воде, на берегу – леммингов, песцов, лакомится яйцами птиц.  Когда голоден, ест ягоды, водоросли, мхи, лишайник, грибы.                                                                                                                                                                    

            Белый медведь – самый могучий из сухопутных хищных зверей. Лев и тигр в сравнении с ним легковесы: средний вес медведя-самца – 420 кг, вес медведицы -  310 кг, а масса её детёныша в 10 раз меньше.                                                                                                                                                                 

1.На какую глубину погружается медведь. Вырази её в сантиметрах. 2м  =200см

2.Сколько тюленей съест  белый медведь за 10 месяцев? (4х10=40)

3.На сколько килограммов вес медведя-самца больше массы медведицы? (420-310=110кг)

4.Какова масса детёныша медведицы? (310:10=31кг)

СЛАЙД19

Помогите Зайке решить задачу.

Для гостей ресторана Зайка приготовил 6 морковных котлет и 8 пирожков с капустой. Их разложили поровну на две тарелки. Сколько котлет и пирожков положили на каждую тарелку?

СЛАЙД 20, 21  способы решения задач.

- Читаем задачу, выделяем объекты в задаче, находим числовые данные с наименованием.

Котлеты – 6шт.

Пирожки -8шт.   в 2тар. по ?шт.

Зная, что морковных котлет было 6шт., а пирожков с капустой -8шт., узнаем, сколько штук было всего. Зная общее количество, узнаем количество котлет и пирожков в 1 тарелке.

- Возможен ли другой способ решения этой задачи?

Игра хоккей сложная и решение задачи сложный вид работы. Посмотрим, кто забьёт первый шайбу в ворота?

Самостоятельная работа:

Задача: Для гостей ресторана Зайка приготовил 7 морковных котлет и 9 пирожков с капустой. Их разложили поровну на две тарелки. Сколько котлет и пирожков положили на каждую тарелку?

-Как решали? Можно ли решить эту задачу двумя способами? Почему?

СЛАЙД22

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

СЛАЙД23

 Биатлон.

Вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из малокалиберной винтовки

СЛАЙД24

Найди лишнее число. Числа, которые мы называем, записываем в тетрадь.

42,33,10,14.

СЛАЙД 25

Как Вы думаете, почему мы сегодня вспоминали зимние виды спорта?

Что запомнилось на уроке? Чему учились на уроке?

СЛАЙД26 Рефлексия. Оцените свою работу на уроке

СЛАЙД 27 Инструктаж по дз


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

958. Многоэтажное промышленное здание 337 KB
  Конструирование и расчет ребристой плиты перекрытия. Проектирование предварительно напряжённого сборного ригеля поперечной рамы здания. Конструирование и расчёт колонны. Проектирование фундамента колонны. Расчёт простенка каменной стены.
959. Описание торгово–технологического процесса продажи вареных колбас и меховых товаров 367 KB
  Технология продажи непродовольственных товаров. Описание организации товароснабжения непродовольственных товаров в магазин. Характеристика процесса приёмки непродовольственных товаров по количеству и качеству. Хранение продовольственных товаров в условиях магазина. Правила безопасных условий труда при работе на ККМ. Освещение вопросов материальной ответственности в магазине.
960. Исследование физических свойств механизма 449.5 KB
  Определение недостающих размеров механизма. Определение уравновешивающей силы методом рычага Жуковского. Геометрический расчет равносмещённого зубчатого зацепления. Определение скоростей и частот вращения звеньев. Синтез плоского кулачкового механизма.
961. История экономической мысли 521.5 KB
  Предмет и метод истории экономической мысли. Неолиберализм (западногерманский). Экономическая мысль древнего Китая. Российская экономическая мысль советского периода. Российский марксизм о развитии капитализма в России. Экономические теории последователей Кейнса (Харрод, Хансен, Сраффа). Элементы политики меркантилизма в России. Теория западного или индустриального капитализма.
962. Теория и практика бокса 185 KB
  Планирование тренировочных занятий боксеров. Физическая подготовка боксеров. Боевые позиции и боевая стойка. История возникновения бокса. Классификация технических действий боксеров. Биомеханические основы движений боксеров.
963. Разработка электропитающей установки 435.5 KB
  Выбор системы электропитания станционных устройств. Структурно-функциональный состав ЭПУ поста ЭЦ. Расчет преобразователя ппв-1 (полупроводниковый преобразователь выпрямитель). Расчет мощности рельсовых цепей и преобразовательных панелей ПП25-ЭЦК. Расчет вводной панели ПВ-ЭЦК, нагрузки на внешние сети переменного тока и выбор ДГА.
964. Разработка базы данных для книжного магазина 590 KB
  В магазине хранится огромное количество книг, услугами магазина пользуются довольно много людей. Для обеспечения оперативности ведения информации о книгах и клиентах необходима автоматизированная система, основанная на современной базе данных. Использование базы данных и автоматизированной системы для работы с базой данных существенно сократит время обслуживания клиентов и время работы с библиотекой по систематизации информации о книгах, по сбору информации о должниках и многие другие задачи.
965. Знакомство с предприятиями, специализирующихся на механической обработке древесины 177.5 KB
  ОАО Лесопильно - деревообрабатывающий комбинат №3. Завод клееной древесины ООО Кардинал. Архангельский фанерный завод. Новодвинская мебельная фабрика.
966. Разработка программы для гипотетического (иллюстрированного) микропроцессора 425 KB
  Задан массив из пяти элементов - целых положительных чисел. Необходимо написать программу для гипотетического (иллюстрированного) микропроцессора. Эта программа позволит выполнять различные манипуляции с элементами массива.